Avaliação Final (Discursiva) - Individual - Contexto Histórico-Filosófico da Educação

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Avaliação Final (Discursiva) - Individual - Contexto Histórico-Filosófico da
Educação
1- Nas últimas décadas, a sociedade brasileira convive com novas perspectivas
democráticas, advindas com o fim da ditadura militar. Duas legislações são fundamentais
para compreendermos a Educação da Nova República, período que se inicia em 1985 e se
estende até o presente: a Constituição e a Lei de Diretrizes e Bases. As leis a respeito da
educação estão sendo cumpridas no país? Quais os agentes sociais envolvidos no
processo educativo? Esses agentes são os responsáveis por tornar realidade os avanços
propostos pelas referidas leis?
RESPOSTA ESPERADA:
As leis indicavam um melhor futuro para a educação brasileira. No entanto, este futuro não
se concretizou, vide as avaliações internacionais sobre a qualidade de ensino no Brasil.
Pode-se afirmar que as leis do Estado apenas podem ser cumpridas se os agentes
responsáveis pelo cumprimento se incumbirem de tal função. Deste modo, a Constituição e
a Lei de Diretrizes e Bases apontam a família, o Estado e a escola como os principais
agentes responsáveis pela tarefa educacional. Neste sentido, muitas das indicações legais
dependem das ações dos pais, professores e dos agentes públicos (políticos) para que
venham a ser cumpridas. A democracia, enquanto sistema de governo, é dependente da
participação dos cidadãos. Somente com ampla priorização da educação pelos três agentes
citados, ela poderá ter uma melhora de qualidade no país.
2-Podemos compreender a complexidade do desenvolvimento do pensamento educacional
ao estudar a história das sociedades do antigo Oriente Próximo. Estas diferentes
sociedades tiveram contribuições peculiares e fundamentais para o que hoje entendemos
como educação formal. Entre estas sociedades, os Fenícios deixaram um legado
característico no que se refere às questões educacionais. Disserte sobre este legado dos
fenícios à educação.
RESPOSTA ESPERADA:
O legado primordial dos fenícios foi a invenção do alfabeto. Esta invenção influenciou
praticamente toda as sociedades ocidentais, começando com as civilizações de Grécia e
Roma. A escrita já havia sido inventada, mas com palavras como ideogramas. A invenção
do alfabeto cria uma nova possibilidade de expressão escrita ampliada. Outro legado dos
fenícios é a ampliação da possibilidade de cálculos numéricos. Isso ocorreu por serem uma
sociedade comerciante, necessitando de uma matemática mais eficiente. Outras
contribuições que merecem ser mencionadas é que criaram o termo biblioteca, pois em uma
de suas cidades, por nome Biblos, produziam-se os papiros, utilizados para registrar as
palavras escritas que compunham basicamente toda a escrita do mundo mediterrânico da
época.