AP2-2022 1-EstagioESFH

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Estágio em Espaços Sociais de Formação Humana
Pedagogia Licenciatura EAD – UERJ
Nome: Matrícula: Polo:
EDUCAÇÃO HIGH TECH: A TECNOLOGIA COMO SUPORTE PARA A EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL
Desde o início dessa disciplina nos foi apresentado o papel do professor nos espaços além dos muros da escola, e como a sua formação colabora para tal atuação nos ambientes não-formais de educação. Esses espaços educativos, juntamente com os pedagogos prontos para educar e ajudar outros indivíduos a agregarem conhecimento nos locais onde atuam ou vivem colaboram para que a cidade se torne uma cidade educadora.  Mas, como foi apresentado no texto “Cidade Educadora: questões teóricas e possibilidades pedagógicas e curriculares”, é preciso que a cidade assuma oficialmente o compromisso de desenvolver cultura e educação em todos os espaços sociais e faça um planejamento para ter êxito nesse projeto, pois: 
A cidade educadora, segundo o que estabelece o documento Carta das Cidades Educadoras, é um programa de planejamento e administração pública que tem por princípio a ideia de que a cidade pode ser um espaço educativo para a sua população.  A cidade educadora pode ser pensada como um complexo educacional popular, cuja ideia é a de transformação de todos os espaços e equipamentos em um espaço de “educação inclusiva, de formação permanente e de humanização das relações sociais” (GADOTTI, 2004, p. 139).  
O projeto “Educação High Tech” terá apoio da subprefeitura da região e visa transformar um espaço comunitário em um local educativo e tecnológico, onde os estudantes terão aulas de informática, eletrônica, montagem de computadores e de robótica, de acordo com a faixa etária. O pedagogo vai atuar na elaboração das aulas junto com os professores de informática e de robótica, além de acompanhar os alunos no desenvolvimento das atividades propostas e atender e fazer um trabalho de acolhimento de alunos e responsáveis do projeto sempre que for necessário.
Além disso, os alunos do projeto poderão utilizar os computadores e a rede wi-fi para realizar trabalhos escolares e apoio na realização de tarefas e pesquisas na Internet, sob a supervisão do pedagogo, ou seja, nesse local será possível aprender mais sobre tecnologia e ainda ter auxilio no desenvolvimento pedagógico escolar. O público-alvo desse projeto são as crianças e adolescentes da comunidade do Morro do São Carlos, localizado no bairro Estácio, região central da cidade do Rio de Janeiro. Eles devem estar regularmente matriculados em uma instituição de ensino e cursando o Ensino Fundamental ou Ensino Médio (6 a 17 anos). As aulas do projeto serão ministradas na associação de moradores da comunidade em dois turnos: manhã e tarde. Dessa forma, independentemente do seu horário escolar, as crianças e jovens poderão participar da oficina. 
Espera-se que, durante a sua participação no projeto, as crianças e adolescentes adquiram o domínio da informática, podendo até se tornarem profissionais na área, e com esse conhecimento terem um acesso mais fácil ao mercado de trabalho. Além disso, ter um domínio maior das ferramentas tecnológicas também vai auxiliar no aprendizado escolar, gerando consequências positivas para a vida acadêmica desses estudantes. 
O Pedagogo atua no campo de elaboração do material didático, treinamento da
equipe de trabalho , acompanhar o desenvolvimento nas atividades propostas 
a fim de se alcançar os objetivos do projeto a fim de beneficiar o maior número 
de crianças e adolescentes do bairro . 
O Pedagogo atua no campo de elaboração do material didático, treinamento da
equipe de trabalho , acompanhar o desenvolvimento nas atividades propostas 
a fim de se alcançar os objetivos do projeto a fim de beneficiar o maior número 
de crianças e adolescentes do bairro . 
O Pedagogo atua no campo de elaboração do material didático, treinamento da
equipe de trabalho , acompanhar o desenvolvimento nas atividades propostas 
a fim de se alcançar os objetivos do projeto a fim de beneficiar o maior número 
de crianças e adolescentes do bairro .