ESP GESTÃO ESCOLAR - DISC 02 - MÓD 02 - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ATIVIDADE DE ESTUDO 02

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ESP. GESTÃO ESCOLAR - DISC. 02 - MÓD. 02 - PSICOLOGIA 
DA EDUCAÇÃO ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - 
 
Iniciado em sábado, 1 out 2022, 11:40 
Estado Finalizada 
Concluída em sábado, 1 out 2022, 11:49 
Tempo 
empregado 
9 minutos 4 segundos 
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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Para Novak (1981) os mapas conceituais são uma grande ferramenta metodológica 
para que os alunos alcancem a aprendizagem significativa, pois se utilizam de 
representações gráficas parecidas com diagramas, que mostram semelhanças entre 
um conceito e outro dos mais abrangentes até os menos inclusivos para o ensino e 
aprendizagem, sendo um recurso didático atraente que oferece estímulos ao aluno. 
No entanto, para que eles de fato contribuam, é necessário que apresentem três 
principais elementos: conceitos, relações e questão focal. 
 
 
Sobre eles, podemos compreender com “V” para verdadeiro e “F” para falso que: 
( ) Os conceitos significa manter a desregularidade no assunto. 
( ) As relações são as proposições que possuem apenas um conceito que se liga 
por um verbo. 
( ) A questão focal, que é o questionamento que deve ser respondido no 
decorrer do mapa conceitual. 
( ) Os conceitos, as relações e a questão focal são elementos dos mapas 
conceituais que devem ser compreendidos de forma isolada. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=12200
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=12200
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=12200#section-7
a. 
F, F, F, F. 
b. 
V, F, V, F. 
c. 
V, F, F, F. 
d. 
F, V, V, F. 
e. 
F, F, V, F. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é F, F, V, F, pois o mapa conceitual possui três elementos 
importantes para ser respeitado em seu desenvolvimento: os conceitos, nada mais 
é que manter a regularidade no assunto; as relações são as proposições que 
possuem dois ou mais conceitos que se ligam por um verbo; a questão focal, que 
é o questionamento que deve ser respondido no decorrer do mapa conceitual 
(NOVAK; GOWIN, 1996). 
A resposta correta é: 
F, F, V, F. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
A Pedagogia Libertadora defende que as pessoas só podem mudar por meio de 
uma educação que tenha, entre outras, fontes a política. Em outras palavras, ela 
propõe uma educação embasada no desenvolvimento do senso crítico, de maneira 
no qual, transformações sociais sejam desencadeadas, fazendo com que a 
sociedade se torne mais justa, humana, igualitária e solidária. 
Mediante a essa caracterização, quem foi o defensor dessa pedagogia: 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
a. 
Novak. 
b. 
Rogers. 
c. 
Vygotski. 
d. 
Gowin. 
e. 
Paulo Freire. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Freire (1996) e se destacou por defender uma pedagogia libertadora, por entender 
que as pessoas só podem mudar por meio de uma educação que tenha, entre 
outras, fontes a política. 
A resposta correta é: 
Paulo Freire. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
Paulo Freire é o defensor da Pedagogia Libertadora, cujo ressalta a relevância de 
uma educação crítica para possíveis transformações sociais. Neste sentido, ele 
define que os princípios da docência são: Não há docência sem discência, ensinar 
não é transferir conhecimento, ensinar é uma especificidade humana. Em outras 
palavras, Freire quer dizer que quem ensina está propenso em aprender e, ao 
mesmo tempo, quem aprende ensina ao aprender; pois ensinar não existe sem 
aprender e vice-versa. 
 
 
Sobre esses princípios, podemos considerar com “V” para verdadeiro e “F” para 
falso que: 
 
 
( ) O primeiro princípio significa que a existência do professor se dá mediante a 
existência do aluno. 
( ) O segundo princípio entende que ensinar não é transferir conhecimento, mas 
levar o aluno por meio de várias possibilidades, compreender a sua própria 
produção ou construção de conhecimentos. 
( ) O terceiro princípio compreende que o ensinar é uma especificidade humana, 
que também se encontra subordinada a outras, no qual, podemos citar como 
exemplo que: ensinar exige liberdade e autoridade. 
( ) Os três princípios devem sempre tratados de forma conjunta, de modo que 
ambas são fundamentais para que o professor consiga desenvolver uma educação 
como defende a Pedagogia Libertadora. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
a. 
V, V, V, F. 
b. 
F, F, F, F. 
c. 
F, V, V, F. 
d. 
V, V, F, F. 
e. 
V, V, V, V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
De acordo com Freire (1996) todas as asserções são verdadeiras. 
A resposta correta é: 
V, V, V, V. 
Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
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Texto da questão 
Rogers (1959) também propõe que o ensino tem que ter o objetivo desde o início 
da educação escolar até o fim da formação educacional do indivíduo. Ademais, 
precisa ocorrer por meio do professor como facilitador da aprendizagem, que 
prepare o aluno com dinamicidade, levando-o a inquietudes para construir novos 
conhecimentos que são exigências advindas da sociedade atual. 
Sobretudo, isso deve ocorrer por meio do(a): 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
a. 
Desejo de mudança e transformação e também pela tradição, imposição e rigidez. 
b. 
Desejo em não promover mudanças e transformações, sendo assim pela tradição, 
imposição e rigidez. 
c. 
Da tradição, imposição e rigidez, com desejo de mudança e transformação. 
d. 
Desejo de mudança e transformação, não pela tradição, imposição e rigidez. 
e. 
Da tradição e pela imposição e rigidez, sem desejo de mudança e transformações. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A proposta de Rogers (1959) deve ocorrer pelo desejo da mudança e 
transformação, não pela tradição e pela imposição e rigidez. 
 
 
A resposta correta é: 
Desejo de mudança e transformação, não pela tradição, imposição e rigidez. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em sua teoria Rogers (1959), defende a ideia de que os alunos vão apresentar 
sucesso na aprendizagem e serem mais assíduos, interessados, motivados e 
participativos, como também apresentar criatividade e capacidade em resolver 
problemas, quando os professores respeitarem e proporcionarem um clima 
humano, seja de modo relacional, afetivo, em um espaço que transmita confiança, 
facilitando a aprendizagem. 
 
Desse modo, podemos afirmar que: 
I - O professor é o fortalecedor nas interações entre os alunos em um ambiente 
acolhedor. 
II – O professor deve ser o facilitador da aprendizagem. 
III – Enquanto detentor do conhecimento o professor é o único que pode pode 
transmiti-lo. 
IV – O professor é quem deve dar suporte aos alunos no processo de acesso ao 
conhecimento. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
a. 
Apenas as afirmações I, II é IV estão corretas. 
b. 
Apenas as afirmações III e IV estão corretas. 
c. 
Apenas as afirmações I e IV estão corretas. 
d. 
Apenas as afirmações II e III estão corretas. 
e. 
Todas as afirmações estão corretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
De acordo com Rogers (1959) o professor é o fortalecedor nas interações entre os 
alunos em um ambiente acolhedor, cabendo a ele o papel de facilitador da 
aprendizagem, cujo não é o único detentor e transmissor do conhecimento, e mas 
sim quem vai dar o suporte aos alunos no acesso ao conhecimento. 
A resposta correta é: 
Apenas as afirmações I, II é IV estão corretas. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
Pino (2000, p. 52) traz a seguinte colocação “[...].No lugar de nos perguntar como a 
criança se comporta no meio social, diz ele, devemos perguntar como o meio social 
age na criança para criar nela as funções psicológicassuperiores de origem e 
natureza sociais”. Com as palavras do autor podemos concluir que em sua 
teoria sociointeracionista, Vygotsky (1989), trata dos processos metais e entende o 
indivíduo mediante: 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
a. 
Sua vivência apenas com os pais. 
b. 
Suas relações restritas. 
c. 
Suas relações apenas com objetos. 
d. 
Suas relações amorosas. 
e. 
Suas relações sociais. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Vygotski (1989) trata dos processos mentais e entende o indivíduo a partir de seus 
processos sociais. 
A resposta correta é: 
Suas relações sociais. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
De acordo com a Freire (1996) ensinar exige segurança, competência profissional e 
generosidade, comprometimento, compreender que a educação é uma forma de 
intervenção no mundo, liberdade e autoridade, tomada consciente de decisões, 
saber escutar, reconhecer que a educação é ideológica, disponibilidade para o 
diálogo. E também querer bem aos educandos. Essas são exigências que 
compreendem ao fato de que: 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
a. 
Ensinar é uma especificidade humana. 
b. 
Ensinar é uma especificidade desumana. 
c. 
Ensinar não é uma especificidade humana. 
d. 
Ensinar é uma irracionalidade humana. 
e. 
Ensinar é uma doação e vocação. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
De acordo como Freire (1996) ensinar é uma especificidade humana. Tal afirmativa 
se compreende como um dos princípios da docência, no qual, incorpora várias 
exigências. 
A resposta correta é: 
Ensinar é uma especificidade humana. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
Na luz da concepção humanizadora do homem, o ensino é totalmente centrado no 
aluno, que aparece como uma pessoa situada no mundo e em processo constante 
de descoberta. O professor não ensina: apenas cria condições para que os alunos 
aprendam. Freire (1996) então destaca em seus estudos alguns princípios 
importantes em relação a atuação do professor, no qual o seu papel neste contexto 
é: 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
a. 
Ser o facilitador do aprendizado que o aluno conduz ao seu modo. 
b. 
Ser o facilitador do aprendizado que o aluno não conduz ao seu modo. 
c. 
Ser o condutor do aprendizado do aluno. 
d. 
Ser o mediador do aprendizado que o aluno conduz ao seu modo. 
e. 
Ser o mediador que o aluno não conduz ao seu modo. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Com base em Freire (1996) a tarefa do professor é facilitar o aprendizado que o 
aluno conduz ao seu modo. 
A resposta correta é: 
Ser o facilitador do aprendizado que o aluno conduz ao seu modo. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
A teoria de abordagem de Vygotski também ficou conhecida 
como sociointeracionista, haja visto que, para o estudioso as relações socias são 
permeadas de aprendizagens, de modo que a relação do indivíduo com o mundo 
está sempre mediada pelo outro, aquele que nos fornece os significados que nos 
permitem pensar o mundo a nossa volta. Em suma, ele defende que o indivíduo 
precisa do ambiente social que é o que vai possibilitá-lo e levá-lo a se apropriar e 
assimilar por meio dos recursos sígnicos que são os responsáveis pela mediação 
das ações humanas, disponíveis na cultura. 
Neste sentido, para Vygostki o desenvolvimento cognitivo do ser humano é: 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
a. 
Conversão das relações individuais em funções físicas. 
b. 
Conversão das funções mentais em relações sociais. 
c. 
Conversão das relações sociais em funções mentais. 
d. 
Conversão das relações sociais em funções físicas. 
e. 
Conversão das relações sociais em funções pedagógicas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Em sua teoria sociointeracionista, Vygotski em suma defende que o 
desenvolvimento cognitivo do ser humano é a conversão de relações sociais em 
funções mentais. 
A resposta correta é: 
Conversão das relações sociais em funções mentais. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Além de distinguir as três zonas do funcionamento mental, que são: O consciente, 
o subconsciente e o inconsciente, Freud (1976) também formulou uma segunda 
teoria do aparelho psíquico, cujo introduziu os seguintes 
conceitos: ID, EGO e SUPEREGO. Sobre estes, podemos afirmar que: 
 
I – O id, ego e o superego são os elementos que compõem o “sistema da 
personalidade”. 
II – O id se constitui como o reservatório da energia psíquica em que se localizam 
as pulsões da vida e a morte, é regido pelo princípio do prazer. 
III - O ego administra a relação do indivíduo com o meio, em que os conteúdos 
mentais conscientes e subconscientes são acessíveis voluntariamente pelo sujeito, 
tornando possível saber o que está sendo pensado ou sentido a respeito dos 
conteúdos que estão em sua consciência. 
IV - O superego vai funcionar como censura aos conteúdos do id. Ele origina-se 
com o complexo de Édipo, a partir da internalização das proibições, dos limites e da 
autoridade. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
a. 
Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas. 
b. 
Apenas as afirmações I e IV estão corretas. 
c. 
Todas as afirmações estão corretas. 
d. 
Apenas as afirmações I, II e III estão corretas. 
e. 
Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
De acordo com Freud (1976) todas as afirmativas estão corretas. 
A resposta correta é: 
Todas as afirmações estão corretas.