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Os africanos que vieram escravizados para o Brasil, entre os séculos XVI e XIX, não trabalhavam somente nos engenhos de cana-de-açúcar. Sobre as diferentes formas de trabalho escravo, analise as sentenças a seguir:
I- Entre os séculos XVI e XVII, os engenhos de cana-de-açúcar se constituíram como principal atividade econômica no Período Colonial.
II- Diversos escravos trabalhavam (principalmente no Rio de Janeiro, Pernambuco e em outras cidades litorâneas) como estivadores, barqueiros, vendedores, aprendizes, mestres em artesanato e serviços domésticos.
III- A partir dos séculos XVIII e XIX, com a ascensão da mineração em Minas Gerais e Goiás, milhares de escravos foram trabalhar nas minas e demais atividades (como a agropecuária), que movimentavam a economia nas regiões auríferas. Não fora, contudo, formas de trabalho escravo a criação de gado no Nordeste brasileiro; os trabalhos desempenhados no tropeirismo (conhecidos como tropeiros, exerciam atividades comerciais de uma região a outra); e o trabalho de zelar e tratar dos animais carregadores de mercadorias.
A
Somente a sentença III está correta.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
As sentenças I e III estão corretas.
D
Somente a sentença I está correta.
Com o Milagre Econômico, a indústria brasileira cresceu de forma vertiginosa, aumentando o número de empregos e a renda dos trabalhadores.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o período desse evento:
A
Entre 1969 e 1973.
B
Entre 1520 e 1545.
C
Entre 1600 e 1605.
D
Entre 1504 e 1609.
Os ciclos econômicos brasileiros tiveram fortes degradações ambientais e sociais de indígenas, africanos e afrodescendentes, com impactos e prejuízos. Referente ao ciclo econômico do pau-brasil, que ocorreu entre 1501 e 1530, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Quem trabalhava neste ciclo eram apenas os índios.
(    ) Quem lucrava eram a coroa portuguesa, seguida dos ingleses, franceses e holandeses.
(    ) O prejuízo ambiental foi o desmatamento e erosão.
(    ) Parte do lucro da coroa portuguesa era destinado aos indígenas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V – V – V – F.
B
V – F – V – V.
C
V – V – V – V.
D
F – V – F – F.
Os ciclos econômicos brasileiros tiveram fortes degradações ambientais e sociais de indígenas, africanos e afrodescendentes, com impactos e prejuízos. Referente ao ciclo econômico do pau-brasil, ocorrido entre 1501 e 1530, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Quem trabalhava nesse ciclo eram os índios, europeus pagos exilados e degredados da Europa.
(    ) Quem lucrava eram a coroa portuguesa, seguida dos ingleses, franceses e holandeses.
(    ) O prejuízo ambiental foi o desmatamento, queimadas, mineração, monocultura.
(    ) O prejuízo social foi a escravização e a morte de milhares de indígenas e erosão cultural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V – V – F – V.
B
F – V – V – F.
C
V – F – V – V.
D
V – V – V – V.
A formação populacional brasileira, a partir do século XV, foi composta por índios, portugueses, espanhóis, franceses, holandeses e africanos.
Nesse sentido, como podemos definir o tripé da formação da sociedade brasileira?
A
Índio, africano e europeu.
B
Índio, asiático e europeu.
C
Asiático, africano e português.
D
Índio, africano e português.
Durante a Revolução Neolítica as comunidades nômades passaram a se fixar em locais estabelecidos. Assinale a alternativa CORRETA que indica a quais praticas essas comunidades se dedicavam:
A
Somente à mineração.
B
Mineração e pecuária.
C
Agricultura e pecuária.
D
Agricultura e mineração.
A peste negra ficou conhecida na história como uma doença responsável por uma das mais trágicas epidemias que assolaram o mundo ocidental. Chegando pela Península Itálica em 1348, essa doença afligiu tanto o corpo quanto o imaginário de populações inteiras que sentiam a mudança dos tempos por meio de uma manifestação física. Assinale a alternativa CORRETA que aponta a forma como essa doença alcançou o continente europeu:
A
Uma pessoa viajou até um pais onde havia a doença e, ao retornar a pé, infectou todo o continente.
B
Via transporte aéreo.
C
Através de transporte terrestre por animais.
D
Via transporte marítimo.
Apesar de mínimos, também se tem registros de alguns impactos ambientais locais causados pelo modo de vida nômade. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta quais são esses impactos:
A
Desmatamentos, queimadas e impactos nas populações de animais.
B
A escassez de alimento por conta da caça.
C
A poluição dos rios devido à grande quantidade de lixo produzida pelos nômades.
D
Uma grande crise hídrica devida ao consumo excessivo de água.
Ao longo da história da humanidade, uma pessoa poderia ser privada de sua liberdade por diversos motivos: por ser um prisioneiro de guerra, por adquirir uma dívida, como punição por um crime, voluntariamente, em troca de alimento para si e para a sua família, ou por ser considerado culturalmente inferior. Na modernidade, entretanto, veremos que a escravidão está mais fortemente ligada a um elemento e baseada em uma principal ideia. Com base nisso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Está ligada ao preconceito racial e à ideia de inferioridade étnica.
(    ) Está ligada ao desenvolvimento social e à ideia de contemporaneidade.
(    ) Está ligada ao preconceito e à ideia de escravidão.
(    ) Está ligada ao desenvolvimento racial e à ideia de inferioridade étnica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V – F – F – F.
B
F – F – F – F.
C
F – V – V – F.
D
V – F – V – V.
O nomadismo foi o primeiro modo de vida do homem e tinha como característica o não estabalecimento em um lugar fixo. Após esse período, o homem passou a ser sedentário. Assinale a alternativa CORRETA que indica quais as principais atividades do sedentarismo:
A
Navegação.
B
Fruticultura.
C
Agricultura e pecuária.
D
Comércio.
Os primórdios dos direitos humanos no Brasil são marcados por meio da sua primeira Carta Constitucional.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o ano em que ela foi outorgada:
A
1776.
B
1789.
C
1824.
D
1570.
Os direitos humanos visam resguardar os valores considerados mais preciosos ao ser humano. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta quais são eles:
A
Expressão, liberdade e igualdade.
B
Educação, moradia e renda.
C
Coletividade, liberdade e fraternidade.
D
Igualdade, liberdade e fraternidade.
Na natureza não humana, dentre as relações ecológicas que acercam os animais, há exemplos de relações desarmônicas. Em geral, são caracterizadas pela vantagem de um ser em decorrência do prejuízo de outro. A ecologia, assim, classifica as principais relações desarmônicas.
Quanto ao conceito de parasitismo, assinale a alernativa CORRETA:
A
Quando um ser mata outro da mesma espécie para dele se alimentar.
B
É quando um ser vive de outro, apropriando-se de seus nutrientes e tecidos.
C
Quando uma espécie consegue seus alimentos a partir do trabalho de outra, sendo esta prejudicada.
D
É quando um ser mata o outro para dele se alimentar.
A crise ambiental é algo que gera preocupação e instiga-nos a agir de modo eficiente para a manutenção dos recursos naturais. Sobre a crise socioambiental, bem como o meio ambiente, avalie as asserções a seguir:
I - O entendimento de que a crise socioambiental não é somente uma crise individual decorrente da má distribuição das riquezas, mas uma crise de valores, uma crise civilizatória, evoca o exercício da cidadania para além da denúncia, mas em um engajamento coletivo de autoridades, agricultores, operários, jovens, grupos minoritários, entre outros.
PORQUE 
II - Desde 1996 esta nova realidade consolidou-se em um programa da Comissão da Organização das Nações Unidas, chamado Cidadania Ambiental Global. O objetivo central desta nova perspectiva é tratar as questões ambientais a partir da compreensão dos direitos e responsabilidades dos cidadãos, mobilizando assim ações em toda comunidade.
Assinale a alternativa CORRETA:A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não tem relação com a I.
B
As asserções I e II são proposições falsas.
C
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II tem relação direta com a I.
Em 1821, assim que Dom João VI voltou a Portugal, o príncipe regente D. Pedro assinou um decreto em favor das liberdades pessoais, coibindo as prisões sem ordem judicial. O decreto proíbe algemar e torturar detentos utilizando-se de pregos. Entretanto, o decreto assinado por D. Pedro ficou desmoralizado quando ele mandou matar dezessete revoltosos que se insurgiram na Confederação do Equador. Entre os revoltosos mortos estava um frei, o Frei Caneca, que foi fuzilado, enquanto os demais, decapitados. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o nome do referido decreto:
A
Constituição de 1967.
B
Declaração Universal dos Direitos Humanos.
C
Estatuto da Criança e do Adolescente.
D
Carta Magna brasileira.
A oitava Constituição brasileira, promulgada em 1988, representa a redemocratização do Estado, depois de 21 anos de regime militar. Contendo 245 artigos e 70 disposições transitórias, é um documento detalhado, tendo como princípio fundamental o valor da dignidade humana. Este princípio torna a juntar os direitos individuais e os direitos sociais, que haviam sido dissociados na Constituição de 1934. O título que trata dos direitos e garantias fundamentais é formado por cinco capítulos. 
Dentre as alternativas a seguir, qual faz parte de tal título?
A
Obrigatoriedade aos homens ao alistamento militar.
B
Partidos políticos.
C
Acesso à escola pública.
D
Obrigação ao voto.
A classificação dos Direitos Humanos em gerações, obedecendo à ordem cronológica dos acontecimentos históricos, é uma convenção adotada para ressignificar as lutas e revoluções que precederam a Declaração de 1948, bem como documentos póstumos sobre o escopo atual.
Assim, sobre os aspectos dos direitos humanos de segunda geração, relativos à igualdade, assinale a alternativa CORRETA:
A
Carta Magna, a Revolução Norte-Americana, a Revolução Francesa e a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
B
Revolução Industrial, Revolução Mexicana, Revolução Russa, Constituição da República de Weimar e Declaração Universal dos Direitos do Homem de 1948.
C
Revolução Francesa, Revolução Russa e Carta de Paris para uma Nova Europa
D
Carta Africana dos Direitos do Homem e dos Povos e a Carta de Paris para uma Nova Europa.
Obedecendo a uma ordem cronológica de acontecimentos históricos, a classificação dos Direitos Humanos deu-se em gerações, sendo uma convenção que se tem adotado para ressignificar as lutas e as revoluções que precederam a Declaração de 1948, bem como documentos póstumos sobre o cenário atual. Com relação às gerações dos Direitos Humanos, classifique V para as sentenças verdadeira e F para as falsas: ( ) Os Direitos Humanos de Primeira Geração - liberdade, tem como característica ser individualista, limitando o poder do Estado e defendendo o indivíduo diante do poder do soberano. ( ) Os Direitos Humanos de Terceira Geração - fraternidade, tem como característica ser individual/estatal, no qual o Estado era obrigado a interferir na economia, para evitar injustiças cometidas pelo capitalismo. ( ) Os Direitos Humanos de Segunda Geração - igualdade, tem como características ser individual/estatal, em que o Estado era obrigado a interferir na economia, para evitar injustiças cometidas pelo capitalismo. ( ) Os Direitos Humanos de Terceira Geração - fraternidade, tem como características ser coletivo, com direitos de solidariedade, tais como paz, desenvolvimento, patrimônio, autodeterminação dos povos, comunicação e meio ambiente. ( ) Os Direitos Humanos de Primeira Geração - liberdade, tem como característica ser individual/estatal, no qual o Estado era obrigado a interferir na economia, para evitar injustiças cometidas pelo capitalismo. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - V - V.
B
V - F - V - V - F.
C
F - V - V - F - V.
D
V - F - F - F - V.
Todo o processo de evolução das sociedades humanas custou muito caro para o cidadão em si. Primeiro, a disputa por terras, e, por fim, a ganância dos povos culminou em eventos catastróficos, onde pessoas eram mortas e guerras eram geradas. Pode-se dizer que nosso crescimento e progresso esteve associado ao declínio das condições mínimas de integridade e dignidade. Diante do exposto, analise as sentenças a seguir: I- A expressão Direitos Humanos foi uma forma filosófica de expressar as condições mínimas para nossa sobrevivência. II- Direitos Humanos são considerados essenciais, pois, sem eles, as pessoas não conseguiriam desfrutar das condições básicas a sua sobrevivência. III- Pode-se dizer que os Direitos Humanos garantem ao ser humano o sentimento de pertencimento e também de ser útil à sociedade na qual está inserido. IV- Não podemos confundir Direitos Humanos aos direitos que condicionam a vida em sociedade e o desfrute dos benefícios que a vida pode proporcionar. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
As sentenças I, III e IV estão corretas.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
As sentenças II e III estão corretas.
Muito já se conquistou com relação ao estabelecimento e respeito aos direitos humanos. No entanto, esses esforços não foram obtidos em um único momento, mas foram o resultado de diferentes ações que, conforme classificação, podem ser divididas em três gerações. Com relação às gerações dos direitos humanos, analise as afirmativas a seguir: I- A segunda geração dos direitos humanos tem como base a busca por questões que envolvem o princípio da fraternidade, sendo um exemplo dessa geração a Carta de Paris para uma Nova Europa. II- Os direitos sociais, econômicos e culturais são conquistas obtidas na primeira geração dos direitos humanos. III- As três gerações de direitos humanos diferem em alguns aspectos, como a natureza da sua iniciativa, evoluindo de uma visão mais individual, observada na primeira geração, até a coletividade (terceira geração). IV- A Carta Magna, documento importantíssimo devido ao seu pioneirismo, é um das ações desenvolvidas durante a primeira geração dos direitos humanos. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a afirmativa I está correta.
B
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
C
As afirmativas III e IV estão corretas.
D
As afirmativas II, III e IV estão corretas.