PESQUISA E PRATICA1

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Naturaliza práticas, costumes, padrões, preceitos, princípios e usos sociais ordinário a todas as pessoas, sendo resultado da aprendizagem espontânea e das convenções sociais que estamos expostos cotidianamente.
O parágrafo acima refere-se a/ao:
		
	 
	Conhecimento empírico
	
	Conhecimento científico
	
	Conhecimento sociológico
	
	Conhecimento teológico
	
	Conhecimento filosófico
	Respondido em 10/11/2023 20:28:49
	
	Explicação:
O senso comum, ou seja, conhecimento empírico naturaliza práticas, costumes, padrões, preceitos, princípios e usos sociais ordinário a todas as pessoas, sendo resultado da aprendizagem espontânea e das convenções sociais que estamos expostos cotidianamente.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Em relação ao conhecimento científico, podemos afirmar, exceto:
		
	
	O conhecimento científico resulta de relações objetivas que se descobrem gradualmente e que se confirmam através de métodos de verificação definidos.
	
	É um conjunto de conhecimentos que são adquiridos e sistematizados metodicamente.
	
	Ele prevê experimentação, validação e comprovação daquilo a que chega a título de representação do real.
	 
	Trata-se de um conhecimento que é realizado de maneira espontânea, intuitiva, baseada na fé ou simplesmente na lógica racional.
	
	É a forma de conhecimento que além de buscar apropriar-se do real para explicá-lo de modo racional e objetivo.
	Respondido em 10/11/2023 20:29:33
	
	Explicação:
O conhecimento científico não é espontâneo, sistemático e com exigÊncia do método.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,2
	
	Uma pesquisa científica bem iniciada deve-se, primeiro, elaborar um projeto. Faz parte das funções do projeto de pesquisa somente a alternativa?
		
	
	Apresentar uma conclusão bem fundamentada de tudo pesquisado
	
	discutir historicamente o/os fato/fatos etimológicos
	 
	representar como será a coleta de dados e depois fazer o entrecruzamento
	 
	Indicar e especificar o referencial teórico que será utilizado
	
	demonstrar os dados colhidos
	Respondido em 10/11/2023 20:31:35
	
	Explicação:
Indicar e especificar o referencial teórico que será utilizado
	
		4a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Esse tipo de método utiliza um processo mental contrário à indução, porque faz um caminho inverso daquele percorrido pelo pensamento indutivo. Enquanto a indução inicia o pensamento da observação dos casos específicos e particulares, esse método parte de um conhecimento já estabelecido, porque ele é utilizado para testar hipóteses que já existem e foram testadas antes. A qual método se referem as afirmações acima?
		
	
	Fenomenológico
	
	Premissa menor
	
	Acrítico
	 
	Dedutivo
	
	Premissa maior
	Respondido em 10/11/2023 20:32:54
	
	Explicação:
:             O método de dedutivo é um processo mental contrário à indução, porque ele faz um caminho inverso daquele percorrido pelo pensamento indutivo. Enquanto a indução inicia o pensamento da observação dos casos específicos e particulares, a dedução já parte de um conhecimento já estabelecido, porque ele é utilizado para testar hipóteses que já existem e foram testadas antes.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	A pesquisa acadêmica se diferencia de outros tipos de pesquisa, porque
I -  é uma atividade que busca respostas a uma determinada questão
II - tem regras e normas científicas que precisam ser seguidas e rigorosamente observadas
III -  No Brasil,  todo processo científico segue as normas da ABNT - Associação Brasileira de Normas e Técnicas 
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas acerca da pesquisa acadêmica é
		
	
	Apenas a alternativa I
	 
	I, II e III
	
	I e III
	
	Apenas a alternativa II
 
	
	I e II
	Respondido em 10/11/2023 20:34:29
	
	Explicação:
A pesquisa acadêmica se diferencia de outros tipos de pesquisa, porque  é uma atividade que busca respostas a uma determinada questão, tem regras e normas científicas que precisam ser seguidas e rigorosamente observadas é regida pela ABNT no Brasil.
	
		6a
          Questão
	Acerto:  / 0,2
	
	Negrão (2004) e Oliveira (2009), dizem que "a leitura na universidade deveria ser uma prática assídua e constante a todos que ingressassem, porque somente pela leitura as atividades acadêmicas serão desenvolvidas". Neste sentido, compreendemos que somente a partir desta prática assídua e constante poderá ser produzido um trabalho científico. Assinale a alternativa que complementa este pensamento.
		
	
	Quando se lê textos e, se reescreve outro texto, baseado no texto lido, estes novo texto não poderá ser considerado como o início de um trabalho acadêmico.
	
	A prática da leitura na universidade deve se reduzir ao aprofundamento dos textos técnicos e o leitor deve compreender os diferentes significados que o texto informa a respeito de determinada disciplina.
	
	A prática de leitura deve ser orientada, apenas, pela bibliografia indicada pelo professor que solicita a leitura dos textos para discussão em sala.
	
	Para produzir um trabalho científico o aluno deve restringir-se a ler, profundamente, as publicações do tema escolhido para o seu TCC.
	
	Para escrever textos e produzir trabalhos acadêmicos é necessário o aprofundamento em diferentes tipos de leitura.
	
	Explicação:
Para escrever textos e produzir trabalhos acadêmicos é necessário o aprofundamento em diferentes tipos de leitura.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,2
	
	É uma forma de investigação do conteúdo e da forma de um texto ou livro pelo ato de registrar o material necessário em seus estudos, sejam em uma disciplina do curso ou na pesquisa de uma determinada temática ou autor, denominado de
		
	
	Resumo crítico;
	
	Rascunhos
	 
	Resenha crítica;
	 
	Fichamento;
	
	Redação
	Respondido em 10/11/2023 20:37:20
	
	Explicação:
Fichamento
	
		8a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Para realizar uma atividade solicitada pela professora, os alunos leram o livro Metodologia do Trabalho Científico, escrito por Antonio Joaquim Severino, que foi publicado em 1984 pela editora Cortez e já está na 11ª ed. Assinale abaixo, a forma correta dos alunos citarem a referência bibliográfica dessa obra.
		
	
	SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 1984, 11 ed.
	
	JOAQUIM, Antonio Severino. Metodologia do trabalho científico. 11. ed. São Paulo: Cortez, 1984.
	
	SEVERINO, Antonio Joaquim. São Paulo: Cortez. Metodologia do trabalho científico. 11. ed. 1984.
	
	Nenhuma das alternativas
	 
	SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 11. ed. São Paulo: Cortez, 1984.
	Respondido em 10/11/2023 20:39:23
	
	Explicação:
SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 11. ed. São Paulo: Cortez, 1984.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,2
	
	O ambiente universitário precisa disponibilizar aos alunos momentos de ensino, de pesquisa e de extensão do conhecimento. Dessa maneira, o aluno pode desenvolver  várias competências. Algumas dessas competências são:
I -  desenvolver a criatividade
II - saber se relacionar com ética
III - ter atitude autocorretiva e sensibilidade social
Assinale a única alternativa que contém somente respostas corretas em relação ao ambiente universitário:
		
	
	d) Somente a II
	 
	e) I e III
	 
	a) I, II e III
	
	b) Apenas a III
	
	c) II e III
	Respondido em 10/11/2023 20:40:11
	
	Explicação:
O aluno no meio universitário tem a oportunidade desenvolver  várias competências, tais como:
a. conhecer bem sua área de estudo e os conteúdos que dela fazem parte
b. ser curioso para pesquisar
c. desenvolver a criatividade
d. saber se relacionar com ética
e. ter atitude autocorretiva e sensibilidade social
f. desenvolver virtudes necessárias na vida e no meio acadêmico, como: imaginação ampliada, perseverança,  paciência;  confiança e justiça.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Sobre oconhecimento e a pesquisa na área das Ciências Humanas podemos afirmar:
		
	
	Trata-se do conhecimento objetivo do mundo, sendo uma conquista preciosa da humanidade, em que pese o mau uso que dela possam ter feito ou estejam fazendo.
	 
	Tem como pretensão conhecer o homem, servindo-se não apenas da metodologia da ciência tradicional, mas de uma pluralidade epistemológica possível de metodologias.
	
	Estão de acordo com os critérios lógicos, epistemológicos e metodológicos construídos para a abordagem experimental-matemática do mundo fenomênico da natureza.
	
	Tem como intuito a objetivação do sujeito e sua manipulação técnica, mesmo que isso implique na sua destruição, na sua desconfiguração como sujeito.
	
	É uma apropriação das relações fenomenais imediatamente atrelada à exigência/possibilidade de domínio e manipulação do mundo pelo homem.
	Respondido em 10/11/2023 20:41:08
	
	Explicação:
Tem como pretensão conhecer o homem, servindo-se não apenas da metodologia da ciência tradicional, mas de uma pluralidade epistemológica possível de metodologias.