revisao_simulado (9)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
MARIA APARECIDA DIAS DE ANDRADE
Disciplina:
Filosofia da Educação
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Questão
001 (INSPER 2014)
Governados pelo medo
A sensação de insegurança rege mercados e relações sociais. E ninguém parece ter controle sobre os perigos
invisíveis que nos ameaçam
por FLAVIA TAVARES
“Que computador foi danificado pelo sinistro ‘bug do milênio’? Quantas pessoas você conhece que foram vítimas
dos ácaros de tapete? Quantos amigos seus morreram da doença da vaca louca? Quantos conhecidos ficaram
doentes ou inválidos por causa de alimentos geneticamente modificados?” Esta sequência de perguntas está no
(...) livro do sociólogo polonês Zygmunt Bauman, Medo Líquido (…). A elas, ele não dá uma resposta, cumprindo
apenas seu papel de provocador. Mas nem precisaria. Esse questionamento faz parte do que ele chama de “a
era dos temores”.
Foi esse temor, inclusive, o motor do abalo que atingiu as bolsas de valores do mundo inteiro esta semana. O
medo de uma crise econômica se transformou na crise em si. E, enquanto o governo dos Estados Unidos não deu
sinais de que tinha condições de amenizar o estrago, baixando os juros e lançando pacotes, o pânico se
manteve. Para Bauman, este é um dos sinais de que estamos subjugados pelo medo: todas as situações que nos
ameaçam parecem orientadas por poderes que nos fogem ao controle. (…)
Grande amarrador de ideias que vagam no ar, ele desenvolveu o conceito de uma sociedade “líquida”, partindo
do princípio de que as certezas e a previsibilidade do futuro estão diluídas e, porque políticos e empresas
tendem a lucrar com isso, não há perspectiva de que esse clima de insegurança seja sanado. “Pelo contrário, os
governos e os mercados têm interesse em manter esses medos intactos e, se possível, aumentá-los.” (…)
(O Estado de S. Paulo, 27/01/2008)
As perguntas iniciais do fragmento são um recurso argumentativo para mostrar que:
X A) existe um clima de insegurança cada vez mais generalizado, embora muitos temores sejam infundados.
B) os meios de comunicação fizeram com que a população percebesse como o mundo atual é perigoso.
C) não existem respostas prontas para esses questionamentos, que tendem a acabar no mundo contemporâneo.
D) os mercados financeiros lucram com esses temores, enquanto governos perdem dinheiro com isso.
E) a sociedade moderna está conseguindo aumentar a sensação de segurança da população.
Questão
002 (FUNRIO - 2018) Adaptada. As fake news nas eleições
O fenômeno não é novo. Muito menos exclusivo do Brasil. Ao contrário. As chamadas fake news, ou notícias
falsas, que inundaram as mídias digitais já polarizaram as eleições tanto aqui como nos EUA, onde Donald Trump
surfou a onda e saiu vencedor movido a uma bateria de desinformações que favoreceram a sua candidatura.
Considerando o fragmento do artigo de Carlos José Marques, avalie estas informações.
I. A história da imprensa aponta que jornais sensacionalistas, por vezes, disseminaram notícias falsas ao longo
do tempo, como o emblemático caso do bebê-diabo, veiculado pelo jornal Notícias Populares.
II. Além do volume de informações, nas redes sociais, os layouts dissimulados contribuem para o rápido
compartilhamento de notícias falsas.
III. As fake news podem ser pensadas no contexto da pós-verdade, eleita a palavra do ano pelo dicionário Oxford
em 2016.
IV. As redes sociais têm pouca relevância na circulação das fake news no cenário político, visto que o meio
impresso é o principal responsável pela disseminação desse tipo de notícia.
Logo, é plenamente CORRETA a sequência apresentada na seguinte alternativa:
A) F, V, F, V.
B) V, V, V, V.
C) F, F, F, F.
D) F, F, V, V.
X E) V, V, V, F.
Questão
003 (UNIOESTE – 2017- adaptada) O uso do termo “pós-verdade” leva a mídia tradicional à defesa:
X A) de que houve, em uma determinada época, um momento de uma verdade pura.
B) de que sempre circularam meias verdades (e mentiras inteiras) em todos os tempos.
C) de que ela sempre produziu verdades absolutas.
D) de que houve jornalistas comprometidos apenas com verdades inquestionáveis.
E) de que os cidadãos, numa determinada época, podiam confiar cegamente na mídia.
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Questão
004 (CANDIDO MENDES 2017) O sociólogo polonês Zygmunt Bauman discorre sobre as relações humanas em tempos
atuais. A “vida líquida” e a “modernidade líquida” estão intimamente ligadas. A “vida líquida” é uma forma de
vida que tende a ser levada adiante numa sociedade líquido-moderna. “‘Líquido-moderna’ é uma sociedade em
que as condições sob as quais agem seus membros mudam num tempo mais curto do que aquele necessário
para a consolidação, em hábitos e rotinas, das formas de agir” (BAUMAN, 2009, p. 7).
As mudanças a que se refere Bauman são causadas por diversos fatores, entre os quais a tecnologia e seus
recursos. Abaixo encontram-se manchetes de periódicos jornalísticos. Assinale aquela que revela um EFEITO
POSITIVO da relação supramencionada.
A) “Desemprego entre idosos e busca por vagas aumentam, diz pesquisa –Levantamento inédito do Vagas.com
mostra maior procura por colocação por pessoas com mais de 60 anos, mesmo aposentadas, e vagas emqueda”
(Veja –maio de 2017).
B) “Negligência dos pais no mundo virtual expõe criança a efeitos nocivos da rede” (CONJUR –abril de 2017).
C) “Instagram é a pior rede para a saúde mental dos adolescentes –Estudo britânico atribui a pior nota ao aplicativo
por sua capacidade de gerar ansiedade entre os jovens” (El País –maio de 2017).
X D) “Mãe de adolescente autista e estudantes de informática criam jogo para ensinar matemática –Alternativa foi
pensada para unir tecnologia e educação e sobrepor dificuldades de aprendizado do filho. Jogo deve ser
distribuído para outras escolas” (G1 –maio de 2017).
E) “Novas tecnologias? Brasil corre o risco de se tornar irrelevante –Num estudo que avalia o grau de inovação de
140 nações, o Brasil ocupa a 69ª posição, atrás de todas as grandes economias emergentes.” (Exame –maio de
2017).
Questão
005
(IBADE – 2019 - adaptada)Pertencer à sociedade da informação não significa apenas ter acesso às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), mas saber utilizar essas
tecnologias para a busca e a seleção de informações que permitam a cada pessoa resolver problemas do cotidiano, compreender o mundo e atuar na transformação de sua
realidade. Nessa perspectiva, o que cabe à escola não é apenas oferecer aulas de “computador”, mas integrar, de fato, as tecnologias digitais ao seu currículo porque:
A) o domínio de recursos tecnológicos de acesso à internet assegura ao indivíduo compreender a informação e desenvolvimento da sua capacidade de tomar decisões.
B) os avanços tecnológicos vêm-se refletindo globalmente, de modo uniforme, haja vista a possibilidade de comunicação em tempo real entre indivíduos de diferentes localidades.
C) o compartilhamento de informações e de experiências é necessidade exclusiva dos estudantes que vivem em centros urbanos.
X D) a inserção de um indivíduo nas relações sociais e virtuais contemporâneas exige mais que apenas o domínio técnico.
E) a solução para se democratizar o acesso à informação consiste em estendê-lo a toda a comunidade escolar, disponibilizando microcomputadores para uso dos responsáveis.
Questão
006 (UCS 2018) Conceito central do pensamento do sociólogo polonês Zygmunt Bauman (1925-2017), a
“modernidade líquida” seria o momento histórico que se vive atualmente, em que as instituições, as ideias e as
relações estabelecidas entre as pessoas se transformam de maneira muito rápida e imprevisível: “Tudo é
temporário, a modernidade – tal como os líquidos – caracteriza-se pela incapacidade de manter a forma”.
Para melhor compreender a modernidade líquida, é preciso voltar ao período que a antecedeu, chamado por
Bauman de modernidade sólida, que está associada aos conceitos de comunidade e laços de identificação entre
as pessoas, que trazem a ideia de perenidade e a sensação de segurança. Na era sólida,os valores
transformavam-se em ritmo lento e previsível. Assim, tinham-se algumas certezas e a sensação de controle
sobre o mundo – sobre a natureza, a tecnologia, a economia, por exemplo.
Alguns acontecimentos da segunda metade do século XX, como a instabilidade econômica mundial, o
surgimento de novas tecnologias e a globalização, contribuíram para o enfraquecimento da ideia de controle
sobre os processos do mundo, trazendo incertezas quanto à capacidade de adequação aos novos padrões
sociais, que se liquefazem e mudam constantemente. Nessa passagem do mundo sólido ao líquido, Bauman
chama atenção para a liquefação das formas sociais: o trabalho, a família, o engajamento político, o amor, a
amizade e, por fim, a própria identidade. Essa situação produz angústia, ansiedade constante e o medo líquido:
temor do desemprego, da violência, do terrorismo, de ficar para trás, de não se encaixar nesse novo mundo.
Assim, duas das características da modernidade líquida são a substituição da ideia de coletividade e de
solidariedade pelo individualismo; e a transformação do cidadão em consumidor. Nesse contexto, as relações
afetivas se dão por meio de laços momentâneos e volúveis e tornam-se superficiais e pouco seguras (amor
líquido). No lugar da vida em comunidade e do contato próximo e pessoal, privilegiam-se as chamadas conexões,
relações interpessoais que podem ser desfeitas com a mesma facilidade com que são estabelecidas, assim como
mercadorias que podem ser adquiridas e descartadas. Exemplo disso seriam os relacionamentos virtuais em
redes sociais.
A modernidade líquida, no entanto, não se confunde com a pós-modernidade, conceito do qual Bauman é crítico.
De acordo com ele, não há pós-modernidade (no sentido de ruptura ou superação), mas sim uma continuação da
modernidade (o núcleo capitalista se mantém) com uma lógica diferente – a fixidez da época anterior é
substituída pela volatilidade, sob o domínio do imediato, do individualismo e do consumo.
Acompanhar o ritmo das transformações com a rapidez exigida pode ser difícil para algumas pessoas. Existe um
sentimento de inadequação, cansaço e de estresse diante de tantos estímulos. Fica a pergunta: tais mudanças
melhoram ou dificultam a qualidade de vida das pessoas?
Disponível em:
https://guiadoestudante.abril.com.br/estudo/a-filosofia-de-zygmunt-bauman-o-pensador-da-modernidade-liquida/.
Acesso em: 16 set. 17. (Parcial e adaptado.)
Com base no texto, é correto afirmar que:
A) o conceito de modernidade líquida pressupõe a substituição da ideia de coletividade e de solidariedade pelo
individualismo; assim, as conexões e os relacionamentos virtuais perdem lugar para a vida em comunidade que
privilegia o contato próximo e pessoal.
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B) o conceito de modernidade líquida traz a palavra “liquidez” de modo metafórico para referir-se ao momento
atual, em que as instituições, as ideias e as relações estabelecidas entre as pessoas são perenes e transformam-
se de maneira previsível.
X C) o sociólogo polonês Bauman entende que, na época atual, o ritmo incessante das transformações gera angústias
e incertezas e dá lugar a uma nova lógica, pautada pelo individualismo e pelo consumo.
D) a pós-modernidade, que segundo Bauman só poderia existir com a manutenção do núcleo capitalista,
consolidaria o consumo e a solidariedade, mas romperia com a ideia de individualidade.
E) a possibilidade de manter a economia mundial estável, o surgimento de novas tecnologias e a capacidade de
adequação do ser humano aos novos padrões sociais, que se liquefazem e mudam constantemente, contribuem
para a redução de sentimentos como a angústia, a ansiedade e o medo.
Questão
007 (UFPR - 2019) Já ouviu falar que a “cura do câncer” estaria sendo escondida por governos, institutos privados ou
cientistas? Já recebeu vídeos sobre uma vacina contra a gripe que seria a causa de muitas mortes? Já viu
postagens nas redes sociais afirmando que o planeta Terra na verdade é plano, e que sua esfericidade seria um
complô da NASA e de cientistas do mundo inteiro? Pois, bem-vindos ao turvo mar da desinformação
contemporânea. […]
Um outro aspecto alarmante na difusão das fake news é a ineficácia do chamado debunking, isto é, da
demonstração, com evidências rigorosas, de que um fato nunca aconteceu ou de que uma notícia é falsa. A
desmistificação da desinformação funciona pouco. As pessoas que consomem notícias falsas não acessam os
sites de checagem. E, como mostram estudos – como o de David Z. Hambrick e Madeline Marquardt, da
Universidade de Michigan, nos Estados Unidos, publicado na revista científica Science – algumas pessoas têm
dificuldades cognitivas em atualizar sua opinião à luz dos fatos. Além disso, de acordo com pesquisas da
Sociedade Americana de Psicologia (APA, na sigla em inglês), quando somos expostos repetidamente a uma
afirmação, mesmo sabendo que é falsa, podemos ser influenciados por ela. Portanto, espalhar, como muitos
fazem, insinuações, boatos, mentiras, pode destruir a legitimidade de pessoas, teorias, instituições, mesmo
quando é evidente a falta de fundamento.
(Disponível em: http://cienciahoje.org.br/artigo/noticias-falsas-na-ciencia/. Acesso em 25 fev. 2019).
Sobre o texto, considere as seguintes afirmativas:
1. Por causa da alta credibilidade dada às fake news, vivemos um momento de desinformação.
2. O texto apresenta resultados de pesquisas científicas para comprovar que as fake news influenciam nosso
pensamento, mesmo depois de serem refutadas.
3. O aumento na difusão de fake news é diretamente proporcional à comprovação da inveracidade dos fatos.
Assinale a alternativa correta.
A) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
X B) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
C) As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
D) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
E) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
Questão
008 (UNIOESTE – 2017- adaptada) “Não seria então, exatamente, o culto à mentira, mas aindiferença com a
verdadedos fatos. Eles podem ou não existir, e ocorrer ou não da forma divulgada, que tanto faz para os
indivíduos. Não afetam os seus julgamentos e preferências consolidados”.
Disponível em: https://bit.ly/36NkR2w . Acesso em: 13 mar. 2021.
A) Cultivar a mentira e ser indiferente a ela são duas formas de comportamento, no caso, apontadas como iguais.
B) Pessoas com opinião formada são afetadas pela divulgação de notícias falsas ou verdadeiras.
X C) A passagem faz uma crítica à alienação dos cidadãos, que pouco ou nada se importam com a verdade ou a
mentira dos fatos.
D) A passagem é incoerente e confusa devido à falta de clareza sobre a verdade dos fatos, o que fica agravado pelo
uso da expressão exatamente.
E) Os indivíduos, cada vez mais, são vítimas da divulgação de fatos inexistentes e mentirosos.