Avaliação de Tecnologia Educacional e Metodologias Ativas_ Revisão da tentativa

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23/10/2023, 15:15 Avaliação de Tecnologia Educacional e Metodologias Ativas: Revisão da tentativa
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Iniciado em segunda, 23 Out 2023, 13:18
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 23 Out 2023, 15:15
Tempo
empregado
1 hora 56 minutos
Avaliar 5,50 de um máximo de 10,00(55%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Painel / Meus cursos / PED-2R1200h / Tecnologia Educacional e Metodologias Ativas
/ Avaliação de Tecnologia Educacional e Metodologias Ativas
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação define e regulariza a organização da educação brasileira com base nos princípios presentes
na Constituição. Dessa maneira, analise as alternativas abaixo e considere (V) para VERDADEIRO e (F) para FALSO:
I – A Educação Básica é dividida em três: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
II – A educação Infantil está dividida em: creche e pré-escola. 
III – Segundo as reestruturações da LDB, pela lei 12.796 de 2013, a matrícula obrigatória é a partir dos 6 anos no Ensino
Fundamental. 
IV – A Educação de Jovens e Adultos (EJA) e o Ensino Fundamental compõem as modalidades de Ensino da Educação Básica. 
V – De acordo com a LDB 9.394/96, o Sistema educacional Brasileiro está organizado em Educação Básica e Ensino Superior. 
A opção que reúne a associação verdadeira dos itens acima é:
Escolha uma opção:
a. I (F), II (F), III (F), IV (V) e V (V).
b. I (F), II (V), III (V), IV (F) e V (V).
c. I (V), II (V), III (V), IV (F) e V (F).
d. I (V), II (F), III (V), IV (F) e V (V).
e. I (V), II (V), III
(F), IV (F) e V
(V).
 I – A Educação Básica é dividida em três: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio
(Verdadeiro); II – A educação Infantil está dividida em: creche e pré-escola (Verdadeiro); III – Segundo as
reestruturações da LDB, pela lei 12.796 de 2013, a matrícula obrigatória é a partir dos 6 anos no Ensino
Fundamental (Falso, com a nova lei, a matrícula é obrigatória a partir de 4 anos, tornando a pré-escola
obrigatória); IV – A Educação de Jovens e Adultos (EJA) e o Ensino Fundamental compõem as
modalidades de Ensino da Educação Básica (Falso, o ensino fundamental faz parte da educação básica,
somente a EJA é modalidade); V - De acordo com a LDB 9.394/96 o Sistema educacional Brasileiro está
organizado em Educação Básica e Ensino Superior (Verdadeiro).
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Numa perspectiva do combate às desigualdades sociais e regionais, eliminação de preconceitos de origem, raça, gênero, idade e
outras formas de discriminação, e ao mesmo tempo proporcionando a igualdade de acesso e a permanência, respeito às
especificidades regionais e a diversidade sociocultural e ambiental, articulam-se às políticas educacionais na:
Escolha uma opção:
a. Educação musical, educação em tempo integral, educação semipresencial, programa ciência sem fronteira, educação infantil.
b. Educação escolar contra turno, educação socioambiental, educação rural e cooperativismo, educação militar e educação
escolar bilíngue.
c. Educação escolar indígena, educação escolar quilombola, educação de jovens e adultos, educação musical e ensino religioso.
d. Educação
escolar
indígena,
educação
escolar
quilombola,
educação de
jovens e
adultos, e
educação
especial.
 “Numa perspectiva do combate às desigualdades sociais e regionais, eliminação de preconceitos de
origem, raça, gênero, idade e outras formas de discriminação, e ao mesmo tempo proporcionando a
igualdade de acesso e permanência, respeito às especificidades regionais e à diversidade
sociocultural e ambiental, articulam-se as políticas educacionais na”:
Nesta perspectiva, o sistema educacional brasileiro apresenta formatos organizativos diferenciados
definidos pela legislação como “modalidades educativas”. A LDB 9.394/96 define como modalidades:
Educação de Jovens e Adultos (EJA); Educação no Campo; Educação Especial; Educação Profissional e
Técnica: para aqueles que concluíram o ensino médio; Educação à Distância (EAD); Educação Escolar
Indígena; Educação Escolar Quilombola. Sendo assim, a alternativa que reúne algumas delas é a “C”,
as outras estão erradas porque apresentam “educação musical, educação socioambiental, educação
contra turno, educação militar etc., não são modalidades.
e. Educação escolar contra turno, educação socioambiental, educação escolar quilombola, educação de jovens e adultos,
educação musical e ensino religioso.
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
O sistema educacional é o mais amplo de todos os sistemas, pois abrange os processos de ensinar e de aprender que têm raiz na
família, na escola, nos partidos políticos, na mídia, nas relações interpessoais e nas associações em gerais. Diante do exposto e
considerando os conceitos de “super sistema” e “subsistema”, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. O sistema educacional brasileiro é um sistema aberto, pois insere-se num super sistema mais amplo que é a educação
superior e num subsistema que é a sociedade.
b. O sistema educacional brasileiro é um sistema aberto, mas não possui subsistemas.
c. O sistema
educacional
brasileiro é um
sistema aberto,
pois se insere
num super
sistema mais
amplo que é a
sociedade e
possui
subsistemas
como, por
exemplo, a
educação
superior.
 O sistema educativo brasileiro é considerado um sistema, pois ele é um conjunto organizado e
integrado de elementos que concorrem para o mesmo fim, além de estarem interdependentes,
como é o conceito de sistema. E no caso do sistema educativo, ele ainda é aberto porque há um
fluxo de entrada e saída de elementos. A sociedade é considerada um sistema também, mas em
comparação ao sistema educativo brasileiro ela é maior, sendo assim, tornou-se “super sistema”, e
dentro do sistema educacional brasileiro existem sistemas menores, tais como a educação superior,
considerada então “subsistema”.
d. O sistema educacional brasileiro é um sistema fechado, insere-se num super sistema mais amplo que é a sociedade e possui
subsistemas como, por exemplo, a educação superior.
e. O sistema educacional brasileiro é um sistema fechado, pois se insere num super sistema mais amplo que é a educação
superior e num subsistema que é a sociedade.
Sua resposta está correta.
O sistema educacional brasileiro é formado por vários órgãos que são responsáveis por planejar, financiar, manter e executar as
políticas de ensino que estejam de acordo com a BNCC, LDB e as diretrizes constitucionais. Diante do exposto, analise as alternativas
a seguir e assinale aquela que apresenta órgãos considerados de nível estadual, que são responsáveis pelo sistema.
Escolha uma opção:
a. Secretarias de Educação (SEE), Conselho de Educação (CEE) e Conselho nacional de Educação (CNE). 
b. Conselho Municipal de Educação e Conselho nacional de Educação (CNE) e Diretoria de Ensino de Educação (DE).
c. Secretarias de Educação (SEE), Conselho Municipal de Educação e Diretoria de Ensino de Educação (DE).
d. Secretarias de Educação (SEE), Conselho de Educação (CEE) e Diretorias de Ensino de Educação (DE).
e. Secretarias de Educação (SEE), Conselho Municipal de Educação e Conselho nacional de Educação (CNE).
Sua resposta está incorreta.
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
De acordo com as mudanças na educação que a Finlândia realizou para melhorar a qualidade da Educação, encontram-se:
(A) Habilidades transversais. 
(B) Apoio governamental. 
(C) Aprendizagem multidisciplinar. 
(D) Diferenciação.
Associe as mudanças com seus respectivos conceitos:
I – Há um respeito muito grande em relação à individualidade dos alunos, por isso eles não ensinam todos da mesma maneira,
considerando que cada aluno tem sua individualidade e seu modo de aprender. 
II – Conhecidas como o “aprender a aprender”, enfatizando o “cuidar de si mesmo” e gerenciar sua vida cotidiana. 
III – Um tema único é trabalhado em todas as disciplinas. 
IV – O governo buscou ferramentas que apoiem o ensino. Uma delas foi a venda do seu programa educacional antibullying para 17
países ao redor do mundo. 
A opção que reúne as consecutivas associações entre as mudanças realizadas na educação da Finlândia e seus conceitos é:
Escolha uma opção:
a. A-II, B-IV, D-III, C-I.
b. A-III, B-II, D-IV, C-I. 
c. A-IV, B-I, D-II, C-III.
d. A-II, B-IV, D-I, C-III.
e. A-I, B-IV, D-III, C-II.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
A Declaração Universal dos Direitos Humanos é um documento base da luta contra a opressão e a discriminação, defendendo a
igualdade e a dignidade das pessoas, reconhecendo que os direitos humanos e as liberdades fundamentais devem ser aplicados a
todo cidadão do planeta. É importante porque:
I – Ela foi fruto de uma evolução de pelo menos sete séculos e representou um marco histórico em matéria de ética. 
II – Ela propõe a garantia dos direitos humanos universais. 
III – Ela veio alterar radicalmente essa concepção ética, pois, nas diferentes civilizações da antiguidade, cada povo considerava seus
valores éticos, consolidados em costumes tradicionais. Sendo assim, mudou esta concepção ao proclamar, desde o seu artigo de
abertura, que “todos os seres humanos nascem livres e iguais, em dignidade e direitos”. 
IV – Veio anunciar a abertura de uma nova era na evolução histórica: a unificação da humanidade. Superando as divisões tribais,
nacionais, étnicas ou religiosas. 
Em relação à importância da Declaração Universal dos Direitos Humanos, são verdadeiras:
Escolha uma opção:
a. Todos.  Em relação à Declaração Universal dos Direitos Humanos, ela conquistou vários
benefícios em relação à unificação da humanidade. E, dentre eles, todos os
itens são verdadeiros em relação às conquistas realizadas a partir da assinatura
da mesma.
b. II, III e IV, apenas.
c. I, II e IV, apenas.
d. I, III e IV, apenas.
e. I, II e III, apenas.
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
A Declaração Universal dos Direitos Humanos começou a ser pensada em torno de 1945. Outros documentos já haviam sido
redigidos em reação a tratamentos desumanos e injustiças. De acordo com a sequência cronológica dos acontecimentos na
construção da mesma. Segue os itens:
A) O documento foi apresentado na primeira Assembleia Geral da ONU em 1946 e repassado à Comissão de Direitos Humanos. 
B) O primeiro rascunho da Declaração Universal dos Direitos Humanos foi apresentado em setembro de 1948. 
C) Na primeira sessão da comissão em 1947, seus membros foram autorizados a elaborar o que foi chamado de “esboço preliminar
da Declaração Internacional dos Direitos Humanos”. 
D) Depois da Segunda Guerra Mundial e da Criação da ONU (União das Nações Unidas), líderes mundiais se juntaram a fim de
elaborar um guia para garantir os direitos de todas as pessoas em todos os lugares do planeta. 
E) A Declaração Universal dos Direitos Humanos contribuiu para outro documento internacional: “Declaração sobre a raça e o
preconceito racial” de 1978, onde nenhum povo pode considerar-se superior aos outros. 
De acordo com a sequência cronológica (história) da Declaração Universal dos Direitos Humanos, a alternativa que representa esta
sequência é:
Escolha uma opção:
a. D, A, E, B, C.
b. A, B, C, D, E.
c. D, C, A, E, B.
d. D, A, C, B,
E.
 A sequência dos fatos históricos sobre a DECLARAÇÃO é: 1º Fato – D) Depois da Segunda Guerra Mundial e
da Criação da ONU (União das Nações Unidas), líderes mundiais se juntaram a fim de elaborar um guia
para garantir os direitos de todas as pessoas em todos os lugares do planeta. 2º Fato – A) O documento foi
apresentado na primeira Assembleia Geral da ONU em 1946 e repassado à Comissão de Direitos Humanos.
3º Fato – C) Na primeira sessão da comissão em 1947, seus membros foram autorizados a elaborar o que
foi chamado de “esboço preliminar da Declaração Internacional dos Direitos Humanos”. 4º Fato – B) O
primeiro rascunho da Declaração Universal dos Direitos Humanos foi apresentado em setembro de 1948.
5º Fato – E) A Declaração Universal dos Direitos Humanos contribuiu para outro documento internacional:
“Declaração sobre a raça e o preconceito racial” de 1978, onde nenhum povo pode considerar-se superior
aos outros.
e. B, A, C, E, D.
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 9
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
A gestão democrática das escolas as torna autônomas conforme a Lei de Diretrizes e Bases (LDB 9.394/96, Art. 3º, Inciso VIII), porém
as suas atividades devem ser desenvolvidas em consonância com a legislação no Brasil, partindo-se, inclusive, da Constituição
Federal. Entende-se, portanto, que a escola não possui soberania e sim autonomia escolar, devendo cumprir as leis que regem o
sistema de ensino. A escola faz parte do sistema de ensino brasileiro, e esse sistema, segundo Menezes (2004, p. 138), é comparado
a(à) ____________ . 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Escolha uma opção:
a. Uma linha, onde todas as esferas – Federal, Estadual e Municipal – possuem a mesma autonomia.
b. Um quadrado, onde cada lado representa uma esfera: esfera Federal, Estadual e Municipal.
c. Um retângulo, onde a Esfera Federal encontra-se em cima e as Estaduais e Municipais nos lados.
d. Uma pirâmide, estando no
topo a esfera Federal, no meio
a Estadual e na base os
Municípios e a escola.
 Segundo Menezes, o sistema educacional brasileiro está comparado à uma pirâmide,
visto que no topo está a esfera Federal, que rege todo o país. No meio, a esfera
Estadual (regendo seu estado e seus municípios) e, na base, a esfera Municipal,
cuidando, a partir da legislação Federal e Estadual, das leis que regem seu município.
e. Um círculo, onde as esferas circulam entre si – a Federal, a Estadual e a Municipal.
Sua resposta está correta.
A Organização das Nações Unidas (ONU), responsável pela Declaração Universal dos Direitos Humanos, foi projetada por uma equipe
de arquitetos de diversos países, liderada por Wallace Harrison, sendo o projeto final baseado nas propostas de Oscar Niemeyer
(Brasil) e Le Corbusier (Francês). Dessa maneira, a ONU foi construída entre 1949 e 1952 e está localizada:
Escolha uma opção:
a. Em Londres, capital da Inglaterra.
b. Em Washington, capital dos EUA.
c. Em Nova York, nos EUA, no setor leste de Manhattan.  A sede da ONU está localizada
em Nova York (EUA).
d. Em Paris, capital da França.
e. Em Brasília, capital do Brasil.
Sua resposta está correta.
23/10/2023, 15:15 Avaliação de Tecnologia Educacional e Metodologias Ativas: Revisão da tentativa
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Questão 10
Correto
Atingiu0,50 de 0,50
Questão 11
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
O Distrito Federal e os Estados são responsáveis por organizar, manter e desenvolver os órgãos e as instituições oficiais dos seus
sistemas de ensino. Aos estados cabe assegurar o ensino fundamental e o ensino médio, conforme o art. 10 da LDB nº 9.394/96. A
administração em nível estadual e do distrito federal é constituída pela rede de escolas para o desenvolvimento da educação escolar,
pelas secretarias ou departamentos de educação e pelos conselhos estaduais de educação, que por sua vez são constituídos pela
câmara de educação básica e pela câmara de educação superior, além de:
I. Colaborar com os Municípios na oferta do ensino fundamental. 
II. Oferecer educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, só podendo atuar em outros níveis
de ensino quando estiverem plenamente atendidas as necessidades de sua área de competência. 
III. Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio. 
Em relação às incumbências dos Estados, estão corretas:
Escolha uma opção:
a. II, apenas.
b. II e III.
c. I e III.  Os Estados colaboram com os Municípios na oferta do ensino
fundamental e, com prioridade, a oferta do ensino médio. II – Está errada,
visto que são os Municípios que devem oferecer a educação infantil.
d. Todas.
e. I e II.
Sua resposta está correta.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96) visa organizar a estrutura da educação brasileira e influenciar
diretamente a formação escolar e acadêmica, normatizando e direcionando a Educação Brasileira. Analise as alternativas a seguir e
assinale a aquela que responde à seguinte pergunta: conforme o que estabelece a Lei citada, a educação escolar deverá vincular-se
à/ao?
Escolha uma opção:
a. À vida familiar e aos movimentos sociais.
b. Ao mundo do trabalho e às manifestações culturais.
c. Às instituições de ensino e à organização da sociedade. 
d. À organização da sociedade e às manifestações culturais.
e. Ao mundo do trabalho e à prática social.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 13
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm por objetivo:
I – Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação dos planos estaduais de
educação, bem como dos planos municipais de educação.
II – Sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da educação básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação
básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola. 
III – Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-
pedagógico da escola de educação básica. 
IV – Orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da educação básica, os sistemas
educativos dos diferentes entes federados e indistintamente as escolas que os integram, da rede a que pertençam. 
Agora, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Todos.
b. I, II e IV, apenas.
c. II, III e IV, apenas.  Segundo a Resolução CNE/CEB nº 4/2010, Art. 2º, as Diretrizes Curriculares Nacionais
Gerais para a Educação Básica têm por objetivos as afirmativas dos itens II, III e IV, exceto:
I) Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a
avaliação dos planos estaduais de educação, bem como dos planos municipais de
educação (não compete à diretriz).
d. I, II e III, apenas.
e. I, III e IV, apenas.
Sua resposta está correta.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de
aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da educação básica. Diante do
exposto, analise as alternativas e assinale aquela referente ao período da Educação Básica.
Escolha uma opção:
a. Ensino fundamental nos anos finais.
b. Educação infantil, ensino
fundamental e médio.
 Apesar de falar de BNCC, a pergunta refere-se à educação básica, que é
compreendida por educação infantil, ensino fundamental e médio. A BNCC atual
homologada norteia a educação infantil e ensino fundamental, porém, a BNCC do
ensino médio ainda está em processo de homologação.
c. Ensino fundamental e médio.
d. Educação infantil e ensino fundamental.
e. Ensino fundamental nos anos iniciais.
Sua resposta está correta.
23/10/2023, 15:15 Avaliação de Tecnologia Educacional e Metodologias Ativas: Revisão da tentativa
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Questão 14
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Segundo a LDB 9.394/96 em seu artigo 29, a educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o
desenvolvimento integral da criança de até 5 anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação
da família e da comunidade. Conforme estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96), na Educação
Infantil a avaliação será feita mediante acompanhamento e registro:
Escolha uma opção:
a. Promovendo ou reprovando a criança, se o regimento da instituição de educação infantil determinar.
b. Sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
c. Sem o objetivo de promoção. No entanto, se a criança apresentar alguma necessidade especial, ela deverá refazer o
último estágio.

d. Reprovando a criança se seu desempenho for considerado insatisfatório.
e. Com aprovação e/ou reprovação para acesso ao ensino fundamental.
Sua resposta está incorreta.
Segundo o Conselho Nacional de Educação (CNE), as diretrizes curriculares nacionais buscam ser uma referência curricular, para que
todos tenham acesso a conhecimentos cientificamente elaborados e historicamente construídos. Para isso, as DCNs estabelecem
princípios norteadores para que a escola desenvolva suas ações pedagógicas. São eles:
Escolha uma opção:
a. Princípios estéticos e éticos.
b. Princípios éticos, políticos e estéticos.
c. Princípios culturais e sociais. 
d. Princípios éticos e políticos.
e. Princípios políticos e culturais.
Sua resposta está incorreta.
23/10/2023, 15:15 Avaliação de Tecnologia Educacional e Metodologias Ativas: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=17302&cmid=7706 11/15
Questão 16
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB) substituiu o FUNDEF, com poucas modificações. Uma das
mudanças desse fundo era que 20% dos recursos eram distribuídos proporcionalmente pelo número de matrículas no ensino básico,
ou seja, desde a educação infantil até o ensino médio, e não somente no ensino fundamental, como o FUNDEF. Ainda sobre o
FUNDEB, é correto afirmar:
I – Além dos impostos já citados que compunham o FUNDEF, acrescentouse ao FUNDEB o Imposto sobre Transmissão Causa Mortis e
Doação (ITCMD). 
II – Incluso o Imposto sobre Propriedade de Veículos Automotores (IPVA). 
III – Imposto sobre Renda e Proventos incidentes sobre rendimentos pagos pelos municípios.
IV – Imposto sobre Renda e Proventos incidentes sobre rendimentos pagos pelos estados, cota de 50% do Imposto Territorial Rural
(ITR) devida aos municípios. 
V – O período de duração do FUNDEB é de 16 anos, com implantação gradativa, objetivando ampliar os investimentos anuais,
inclusive os provenientes da União, responsável por complementar os recursos quando o valor anual por aluno não for completo nos
Estados e no DistritoFederal. 
São corretas as afirmações sobre o FUNDEB:
Escolha uma opção:
a. II, III, IV e V, apenas.
b. III e V, apenas.
c. I, II, III e IV, apenas.  O único item errado é o V, visto que o período do FUNDEB é de 14 anos e não de “16
anos”. O período de duração do FUNDEB é de 14 anos, com implantação gradativa,
objetivando ampliar os investimentos anuais, inclusive os provenientes da União,
responsável por complementar os recursos quando o valor anual por aluno não for
completo nos Estados e no Distrito Federal.
d. I, apenas.
e. I, III, IV e V, apenas.
Sua resposta está correta.
23/10/2023, 15:15 Avaliação de Tecnologia Educacional e Metodologias Ativas: Revisão da tentativa
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Questão 17
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
O financiamento da educação no Brasil provém de recursos públicos, de empresas privadas e dos cidadãos. Todavia, não há como
calcular o gasto total em educação, já que o Brasil não contabiliza os recursos mobilizados pelo setor em particular. Os recursos
públicos destinados à educação têm origem em:
I – Receita de impostos próprios da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. 
II – Receita de transferências constitucionais e outras transferências. 
III – Receita da contribuição social do salário da educação e de outras contribuições sociais. 
IV – Receita da contribuição das matrículas de escolas particulares diretamente. 
V – Receita de incentivos fiscais. 
VI – Outros recursos previstos em lei. 
Agora, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Todas.
b. II, III, IV, V e VI, apenas.
c. III e V, apenas. 
d. I, II, III, IV, apenas.
e. I, II, III, IV, V, apenas.
Sua resposta está incorreta.
23/10/2023, 15:15 Avaliação de Tecnologia Educacional e Metodologias Ativas: Revisão da tentativa
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Questão 18
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
O ensino superior é o nível mais elevado dos sistemas educativos, referindo-se normalmente a uma educação realizada em
universidades, faculdades, institutos politécnicos, escolas superiores ou outras instituições que conferem graus acadêmicos ou
diplomas profissionais. Este ensino passou por intensas mudanças nos anos 1990 e 2000. Nesse período, várias ações, projetos e
programas foram criados e:
Escolha uma opção:
a. O Programa Idioma sem Fronteiras tem como principal objetivo promover ações em prol de uma política linguística para a
internacionalização do ensino superior brasileiro, valorizando a formação especializada de professores de línguas
estrangeiras.
b. O Plano Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) apoia a permanência de estudantes de renda familiar até 4 salários
mínimos, matriculados em cursos de graduação presencial das instituições públicas de ensino superior (IPES).
c. O PET é desenvolvido por grupos de estudantes, com tutoria de um docente, organizados a partir de formações em nível de
graduação nas instituições de ensino superior do país, orientados pelo princípio da indissociabilidade entre o ensino, a
pesquisa e a extensão da educação tutorial. Professores e alunos podem permanecer no programa até no máximo dois anos.
d. O Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) é destinado a financiar prioritariamente estudantes de cursos de graduação e
de pós-graduação. O estudante deve estar regularmente matriculado em curso, independentemente da avaliação no
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES).

e. O Programa Universidade para Todos (ProUni) foi criado em 2004 e tem como finalidade a concessão de bolsas de estudos
parciais a estudantes de cursos de graduação, em instituições públicas e privadas de educação superior. As instituições que
aderem ao programa recebem recursos diretos para o pagamento das bolsas.
Sua resposta está incorreta.
23/10/2023, 15:15 Avaliação de Tecnologia Educacional e Metodologias Ativas: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=17302&cmid=7706 14/15
Questão 19
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Questão 20
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
O PNATE (Programa Nacional de Transporte Escolar) foi criado pela Lei nº 10.880, de 9 de junho de 2004. Esse programa tem a função
de transferir recursos financeiros de caráter suplementar aos Estados e Municípios para serem gastos com o transporte escolar de
alunos da educação básica pública. Diante do exposto, assinale a alternativa referente ao programa apresentado.
Escolha uma opção:
a. É um meio de assistência suplementar utilizado para a aquisição de livro didático, contratação temporária de professores,
formação continuada de docentes e aquisição de gêneros alimentícios.
b. Tem como objetivo garantir o acesso e a permanência nos estabelecimentos escolares dos alunos da educação básica
residentes em área rural, que utilizem transporte escolar, por meio de assistência financeira, em caráter suplementar, aos
estados, ao Distrito federal e aos Municípios.
c. Procura incentivar a leitura e o acesso à cultura a alunos, professores e à comunidade em geral. Através desse programa são
distribuídos livros de literatura brasileira e estrangeira, infantojuvenil, clássica, de pesquisa, de referência e outros materiais
de apoio.
d. Garante o acesso e a permanência nos estabelecimentos escolares dos alunos da educação básica residentes em área
urbana, que estejam em moradias próximas, mas utilizam o transporte escolar.

e. Tem como objetivo o atendimento das necessidades de saúde da população escolar, principalmente no que se refere à
identificação e à correção precoce das dificuldades visual e auditiva dos alunos.
Sua resposta está incorreta.
O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) tem como principal função prover recursos e executar ações para o
desenvolvimento da educação, procurando garantir um ensino de qualidade a todos os brasileiros, com um dos programas, o PNAE
(Programa Nacional de Alimentação Escolar). Diante do exposto, assinale a alternativa referente ao PNAE.
Escolha uma opção:
a. Criado em 1954, transfere recursos financeiros para os estados e municípios para compra de gêneros alimentícios,
garantindo, assim, a alimentação escolar dos alunos de educação infantil e do ensino fundamental, inclusive os das escolas
indígenas.
b. Seus recursos são destinados à capacitação de alfabetizadores por meio de parcerias com Estados, municípios, universidades,
empresas privadas, organizações não governamentais e da sociedade civil de interesse público.
c. Seus recursos são destinados a aquisição de material permanente, de manutenção e de consumo necessários para
manter o funcionamento da escola; capacitar e aperfeiçoar os profissionais da educação; avaliar a aprendizagem;
implementar o projeto pedagógico; e desenvolver atividades educacionais.

d. É um meio de assistência suplementar utilizado para a aquisição de livros didáticos, contratação temporária de professores,
formação continuada de docentes e aquisição de gêneros alimentícios: o Programa de Apoio aos Sistemas de Ensino para
Atendimento à Educação de Jovens e Adultos.
e. O programa objetiva proporcionar um material didático (livros) de qualidade gratuitamente às escolas das redes federal,
estadual e municipal e às entidades parceiras do programa Brasil Alfabetizado. Ele abrange todo o ensino fundamental
público, inclusive a alfabetização, além do ensino médio.
Sua resposta está incorreta.
23/10/2023, 15:15 Avaliação de Tecnologia Educacional e Metodologias Ativas: Revisão da tentativa
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