APANHADAO -ORIENTAÇÃO E PRÁTICAS EM PROJETOS NA INFÂNCIA -MARA

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ORIENTAÇÃO E PRÁTICAS EM PROJETOS NA INFÂNCIA – MARA SILVA 
 
Questão 1: Referente aos aspectos físicos e biológicos, aos cuidados de proteção e a prevenção 
de acidentes, os professores não podem negligenciar a atenção aos alunos/crianças. Estes 
acidentes podem ocorrer tanto nas áreas livres, nas quais correm, como dentro de pequenos 
espaços. 
Segundo a definição da Organização Mundial de Saúde (OMS), o acidente configura-se 
como: 
A) Um acontecimento independente da vontade humana, desencadeado pela ação repentina e 
rápida de causa externa, produtora ou não de lesão corporal e/ou mental; 
 
Questão 2: Com relação às atividades aplicadas para as crianças, é correto dizer que: 
I. Todas as atividades precisam ser contextualizadas. Por exemplo, um pedido para as crianças 
engatinharem para imitar um animal deve se inserir numa história, num ambiente com música. 
III. Atividades lúdicas que permitam à criança perceber o prazer em aprender também precisam ser 
contextualizadas, e a proposta deve possuir significado e poder de envolvimento em função do 
assunto estudado. 
Estão corretas as afirmativas: D) I e III. 
 
Questão 3: A observação e exploração do meio natural e social são importantes para a 
criança reconhecer-se como integrante de um grupo social inserido em um ambiente. 
Conhecê-los é fundamental para que ela os respeite. Esses conteúdos foram divididos em 
cinco blocos, são eles: 
I. Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar; 
II. Os lugares e suas paisagens; 
III. Objetos e processos de transformação 
IV. Os seres vivos 
V. Os fenômenos da natureza 
É correto afirmar que: 
 C) I, II, III, IV e V estão corretas 
 
Questão 4: O planejamento do espaço não deve se restringir apenas à sala de aula. Todos 
os espaços da escola devem ser planejados pela equipe de professores. Áreas de uso 
comum merecem um planejamento: 
I. Coletivo, que atenda às necessidades de exploração e interesses de todas as faixas etárias. 
III. Coletivo, desde que as áreas comuns sejam repensadas. Por exemplo, durante as brincadeiras, 
as atividades motoras são muito usadas pelas crianças para jogos imaginativos; os balanços 
podem se transformar em aviões, gira-giras, em máquinas do tempo. 
É correto afirmar que: D) I e III estão corretas. 
 
Questão 5: O conceito de prontidão está relacionado à ideia de que a criança precisa de pré-
requisitos para avançar a outras etapas de aprendizagem. As escolas nem sempre agiam de 
acordo, pois: 
I. As escolas de Educação Infantil treinavam a coordenação motora com as crianças em 
entediantes e cansativos exercícios. 
II. Se elas não tivessem o traçado firme e regular eram consideradas sem condições para a 
alfabetização. 
III. Mesmo retornando alfabetizadas das férias, por uma questão de dois meses, passavam um ano 
inteiro repetindo atividades que já haviam feito. 
É correto afirmar que: D) Todas estão corretas 
 
Questão 6: A construção de concepções teóricas é um processo sociocultural e político, 
temos hoje, entre aquelas que devem embasar o trabalho nas escolas de Educação Infantil, 
as seguintes situações: 
I. A criança como sujeito histórico e social, ser único, capaz de construir conhecimentos pela 
interação com o meio e com outras pessoas; 
II. A educação que envolve concomitantemente a oferta de situações de aprendizagens 
significativas e as que envolvam cuidados; 
É correto afirmar que: C) apenas as afirmativas I e II estão corretas 
 
Questão 7: A construção de conceitos matemáticos é importante para que a criança possa 
resolver seus problemas cotidianos e, a escola deve favorecer esse aprendizado. Esses 
conceitos matemáticos estão organizados nos blocos, são eles: 
C) Números e sistema de numeração; grandezas e medidas; espaço e forma. 
 
Questão 8: Em relação ao planejamento do espaço físico da escola de Educação Infantil, 
deve-se considerar: 
I. A organização da sala de aula, pois é um espaço de referência importante para as crianças. É 
nela que o grupo inicia e termina o dia, guarda seus pertences, como mochila, lancheira ou objetos 
trazidos de casa. 
II. É na sala de aula que a criança se organiza em termos de rotina, horário, verificação de 
calendário, colegas presentes, atividades importantes para a aprendizagem de noções 
matemáticas, oralidade, leitura, escrita, entre outras. 
III. Todos os espaços da escola devem ser planejados, principalmente, as áreas de uso comum, 
pois devem atender às necessidades de exploração e aos interesses de todas as faixas etárias. 
Estão corretas as afirmativas: C) I, II e III, apenas. 
 
Questão 9: Questão ENADE 2017 
Aos poucos, rabiscos vão se transformando em agrupamentos de rabiscos, vão aparecendo algumas bolinhas 
e traços soltos dos agrupamentos. Isso se deve ao fato de as crianças começarem a levantar o lápis do papel 
e a perceberem que suas ações geram registros. Ao fazerem essas constatações, começam a relacionar os 
rabiscos às coisas à sua volta. Um conjunto de bolinhas pode ser um cachorro, um barco, uma ninhada de 
patinhos e outras tantas formas que a criança nominar. Isso ocorre porque a criança quer contar algo por meio 
de suas formas, portanto, ela faz de conta que uma mancha no papel é uma árvore, que uma embalagem de 
pasta de dentes é um carro; essa intenção de dizer algo é denominada de representação. 
 
No fragmento de texto apresentado, são feitas considerações acerca do trabalho pedagógico no cotidiano da 
Educação Infantil, as quais se embasam nas orientações contidas nas políticas para a infância vigentes nas 
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, especificamente no Parecer CNE/CEB n. 20/2009 
e na Resolução CNE/CEB n. 05/2009. 
A partir do texto apresentado, avalie as afirmações a seguir. 
III. A proposta pedagógica deve primar pela orientação de vivencias, desenvolvidas por meio de 
metodologias específicas para a educação infantil, e promoção de atividades de expressão motora, 
afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural das crianças. 
IV. A avaliação deve contemplar o conhecimento sobre as preferencias das crianças, a maneira 
como elas se desenvolvem nas atividades, os parceiros escolhidos por elas para interagir em 
diferentes contextos, o que subsidiará a reorganização das práxis de modo assertivo. 
É correto apenas o que se afirma em:B) III e IV 
 
Questão 10: Questão ENADE 2017. 
TEXTO 1 
Tomar como partida as crianças enquanto sujeitos de direitos, os quais são garantidos por leis e 
diretrizes nacionais, relaciona-se com a preocupação em prover o atendimento adequado em uma 
instituição educativa, que não seja apenas assistencial, mas promotora de educação, voltada para 
o desenvolvimento integral da criança. 
MONTEIRO, M. I.: VOLTARELI, M. A. Concepções de professoras de educação infantil sobre as práticas docentes 
TEXTO 2 
Faz-se necessário superar aquela educação reprodutora, que didática o lúdico, patologia a infância 
e reduz a educação ao ensino, e promover uma educação que valorize o convívio com as 
diferenças, que priorize as expressões infantis, que agregue as famílias nas creches e que opte 
por considerar o ato de brincar como um favorecedor de descobertas. 
 
A partir dos fragmentos de texto apresentados, avalie as afirmações a seguir. 
II. Cuidar e educar são princípios norteadores da educação infantil e a prática educativa nesse 
segmento deve abordá-los sem que haja sobreposição entre eles. 
III. No trabalho docente na educação infantil, deve-se considerar o brincar como forma específica 
de manifestação da criança e, portanto, elemento fundamental no desenvolvimento do trabalho 
educativo. 
É correto o que se afirma em: 
D) II e III, apenas. 
 
Questão 11: A sala de aula é um espaço de referência importante para as crianças. É nela 
que o grupo inicia e termina o dia, guarda seus pertences como mochila, lancheira ou 
objetos trazidos de casa. É nela que a criança: 
A) Se organiza e desenvolve em termos de rotina, horário, verificação de calendário, colegaspresentes, atividades importantes para a aprendizagem de noções matemáticas, oralidade, leitura, 
escrita, entre outras. 
 
Questão 12: Toda ação educativa possui uma fundamentação teórica e é por isso que: 
E) O estágio ajuda o aluno a significar a prática e relacioná-la com a teoria estudada. 
 
Questão 13: Com o planejamento baseado em conteúdos organizados por áreas de 
conhecimento, houve um considerável avanço na Educação Infantil, uma vez que se tornou 
bastante clara a preocupação com a aprendizagem da criança, com a aquisição de novos 
conhecimentos dentro das áreas básicas orientadas pelo Referencial Curricular Nacional 
para a Educação Infantil, são elas: 
 D) Movimento; Música; Artes Visuais; Linguagem Oral e Escrita; Natureza e Sociedade; 
Matemática. 
. 
Questão 14: Além de organizar o espaço na escola, o professor também precisa cuidar do 
planejamento do tempo, pois a rotina nas creches e pré-escolas pode acabar envolvendo a 
todos em ações automáticas de higiene e alimentação. É preciso então: 
II. Verificar em cada atividade rotineira aquilo que pode ser explorado com a observação das 
crianças. 
III. Enriquecer os conhecimentos das crianças, o que somente é possível pela mediação de um 
parceiro mais experiente, que proponha situações desafiadoras e envolventes. 
É correto afirmar que: 
E) II e III estão corretas 
 
Questão 15: Ao elaborar um planejamento, o professor deve se perguntar sempre: 
I. Para quem ou de qual tipo de alunos é composta a sala de aula? 
II. O que ou quais objetivos são importantes para a aprendizagem dos alunos? 
III. Como desenvolver ou quais estratégias utilizar para desenvolver determinados conteúdo? 
É correto afirmar que: A) I, II e III estão corretas 
 
Questão 16: Com o planejamento baseado em conteúdos organizados por áreas de 
conhecimento, houve um considerável avanço na Educação Infantil, uma vez que se tornou 
bastante clara a preocupação com a aprendizagem da criança, com a aquisição de novos 
conhecimentos dentro das áreas básicas orientadas pelo Referencial Curricular Nacional 
para a Educação Infantil, são elas: 
D) Movimento; Música; Artes Visuais; Linguagem Oral e Escrita; Natureza e Sociedade; 
Matemática. 
 
Questão 17: Quais são os eixos temáticos na Educação Infantil para efetuar os cantos 
temáticos? 
B) Movimento, Música, Artes Visuais, Leitura, Natureza, Jogos de Mesa, Construção, Jogo 
Simbólico. 
 
Questão 18: É bastante comum no planejamento que algumas datas sejam comemoradas 
no ambiente escolar, assim: 
C) Todas as datas comemorativas precisam ser criteriosamente selecionadas, de acordo com o 
contexto das crianças e seus interesses. 
 
Questão 19: Considerando o conteúdo e a forma na elaboração de um planejamento na 
Educação Infantil, Luciana Ostetto apresenta diversas perspectivas. Em relação ao planejamento 
baseado em aspectos do desenvolvimento, a autora afirma: 
Assinale a alternativa INCORRETA: 
C) A única área contemplada nesse tipo de planejamento é o desenvolvimento do aspecto 
cognitivo da criança. 
 
Questão 20: A organização dos cantos temáticos deve contar com espaços semiabertos para 
facilitar que a criança possa ver o professor e ser vista por ele. Especialmente para os bebês, 
chão, paredes e tetos devem ser considerados espaços de exploração com móbiles, tapetes de 
várias texturas, figuras que possam ser coladas e descoladas, entre outros materiais. 
Diante do exposto, considere a resposta correta: 
B) No momento da brincadeira com os cantos temáticos, é importante que o professor estabeleça 
um critério para fazer registros, de modo a auxiliar a memória e não deixar passar considerações 
relevantes. 
 
Questão 21: A adaptação da criança pode ser facilitada se o professor proporcionar: 
I. Jogos e brincadeiras impostos por ele. 
II. O conhecimento dos espaços e das pessoas que convivem no ambiente escolar. 
III. A exploração do ambiente. 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s): 
D) Apenas II e III. 
 
Questão 22: Alguns professores acreditam que um espaço alegre, adequado às crianças é 
aquele que expõe desenhos infantis pelas paredes, como cartazes com as letras do alfabeto, 
figuras de personagens da Disney ou da Turma da Mônica. Outros preferem as produções 
das crianças ou cenários confeccionados pela própria professora, mas ainda não é isso que 
determina a riqueza do espaço. Sendo assim, os cantos temáticos podem ajudar: 
 
I. Como sugestão para a organização dos cantos, a proposta é utilizar as informações dos eixos de 
desenvolvimento de mundo e favorecer o faz-de-conta, mas lembrando sempre de que essa não é 
a única maneira possível e adequada. 
III. Os cantos devem ser dinâmicos, podendo inclusive se misturar em seus materiais. 
É correto afirmar que: 
D) I e III estão corretas 
 
Questão 23: Verifique, entre as afirmativas seguintes, aquelas que interpretam corretamente 
o texto apresentado: 
I. A organização física do espaço da sala de aula é um dos aspectos mais importantes do trabalho 
pedagógico, especialmente, na escola de Educação Infantil. 
III. Todo ambiente coletivo é também bastante propício para a propagação de vírus e bactérias, por 
isso é fundamental que esteja ventilado. 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) 
D) Apenas I e III. 
 
Questão 24: De acordo com Ostetto (2010, p.187) “se, por um lado, a perspectiva centrada 
na delimitação de temas que desencadeiam atividades educativas parece estar imbuída de 
intencionalidade pedagógica, representando um avanço em termos de encaminhamento do 
trabalho na Educação Infantil, reforçando seu caráter pedagógico, por outro, parece criar 
uma falsa articulação de todo trabalho”. Percebe-se que o professor faz do tema: 
I. As amarras do trabalho, alegando não poder desviar-se dele, nega oportunidades ricas trazidas 
do cotidiano pelas crianças. 
II. Pode acontecer de um tema ser estabelecido pela direção da escola, nesse caso, perde-se de 
vez a proposta de partir do interesse do grupo. Considere-se ainda o fato ser um assunto fixado 
para toda a escola, muitas vezes impossível de ser mantido para todas as faixas etárias: dos 
bebês até os mais velhos. 
É correto afirmar que: 
C) Apenas as afirmativas I e II estão corretas 
 
Questão 25: Há uma concepção de que todo crescimento da criança emerge do processo 
de construção social e de si mesmo. A ação e a socialização no grupo são fatores 
importantes e, para a organização de projetos na escola de Educação Infantil, há 
determinados critérios, pelo entendimento de que o número de componentes interfere na 
proporção de conflitos, que são muito importantes e ricos. Para viabilizar o trabalho, julgam-
se necessários cuidados com o planejamento, mediante o cumprimento dos seguintes itens: 
II. Participação (escola, família e gestão social); 
III. Ambiente (arquitetura, espaço e níveis); 
IV. Atividades que envolvam as crianças. 
É correto afirmar que: 
B) II, III e IV estão corretas 
 
Questão 26: Há sempre uma possibilidade de experimentar situações reais na futura 
profissão, isso permite ao aluno/estagiário desenhar e construir seu papel de professor-
pesquisador, capacitando-o para o levantamento das possíveis necessidades da escola e 
sugestões alternativas de encaminhamentos no processo de reflexão coletiva com sua 
equipe. Para tanto, ele deve: 
I. Adotar uma postura ética, educada, não interferindo negativamente num espaço que já está 
estruturado; 
III. É preciso primeiro observar para conhecer. Por isso, é importante que a análise não se fixe nos 
erros ou falhas da instituição ou ainda na crítica à professores que atuem sem embasamento; 
IV. A observação durante o estágio deve ser direcionada para um olhar contextualizado, que tente 
romper com o preconceito que pode estar associado à supervalorização da teoria conhecida nos 
cursos de formação. 
É correto afirmar que: 
C) I, III e IV estão corretas 
 
 
 
Questões discursivas 
 
Questão 1: A organização do espaço em cantos temáticos é bastante interessante, pois viabilizaa movimentação, a interação e a exploração do ambiente pela criança, permitindo que ela possa 
construir conhecimentos de maneira lúdica e ativa. 
O livro-texto da disciplina de OPPI apresenta uma organização dos cantos com base nas 
orientações dos eixos de conhecimento de mundo do Referencial Curricular Nacional para a 
Educação infantil. 
Escolha 3 cantos, apresente seu principal objetivo e descreva alguns materiais que possam 
compô-lo. 
 
 
Questão 1: Leia o texto com atenção e responda à questão: 
 
[ ] O reducionismo dos estágios às perspectivas da prática instrumental e do criticismo expõe os 
problemas na formação profissional docente. A dissociação entre teoria e prática aí presente 
resulta em um empobrecimento das práticas nas escolas, o que evidencia a necessidade de se 
explicitar por que o estágio é teoria e prática (e não teoria ou prática). Para tanto, necessário se faz 
explicitar o conceito que temos de teoria e de prática. Para isso, vamos introduzir o conceito de 
ação docente. A profissão docente é uma prática social, ou seja, como tantas outras, é uma forma 
de se intervir na realidade social, no caso, por meio da educação que ocorre, não só, mas 
essencialmente, nas instituições de ensino. Para melhor compreendê-la, necessário se faz 
distinguir a atividade docente como prática e como ação. Para Sacristán (1999), a prática é 
institucionalizada; são as formas de educar que ocorrem em diferentes contextos 
institucionalizados, configurando a cultura e a tradição das instituições. Essa tradição seria o 
conteúdo e o método da educação. 
Após a leitura e a reflexão do texto, descreva o conceito da profissão docente, segundo as 
autoras: 
 
 
 
 
Questão 2: O desenvolvimento infantil dá-se por evolução progressiva. Para evoluir 
afetivamente, são necessárias evoluções cognitivas e vice-versa; portanto, a afetividade 
evolui junto a outras conquistas cognitivas e físicas. O desenvolvimento afetivo depende da 
construção da identidade, e ela se inicia com os processos de diferenciação sofridos no 
início da vida, do eu e do outro, quando a criança percebe-se organismo separado e 
independente fisicamente do adulto. A noção de identidade, a construção do eu é demorada, 
ocorrendo por etapas. Explique como essa construção sucede durante o período da 
Educação Infantil. 
 
 
Questão 2: Em seu planejamento diário, o professor precisa prever situações que envolvam 
conversas, jogos, brincadeiras livres ou orientadas, a fim de promover a interação entre as 
crianças, porém torna-se inevitável que, nesse processo, nasçam conflitos e disputas entre elas. 
Qual deve ser a conduta do professor para mediar os conflitos infantis e ensinar as crianças 
a resolvê-los? 
 
 
Questão 1: Embora alguns graduandos acreditem que o estágio seja um transtorno, um 
obstáculo às demais atividades de sua vida, ele é importante para que se conheçam os 
vários tipos de contextos escolares reais, comparando-os e refletindo sobre suas 
características e diferenças. Assim, qual é a importância do estágio supervisionado na 
formação do professor de Educação Infantil? 
 
Questão 2: Em seu planejamento, além da elaboração de atividades, da organização da 
rotina e da previsão do tempo necessário para desenvolvê-las, o professor deve também 
pensar na organização do espaço. O espaço físico da escola é muito mais que uma simples 
construção arquitetônica, pois o ambiente reflete as concepções do professor sobre criança 
e educação. Explique a relação que se estabelece entre a organização do espaço e as 
concepções de criança e educação defendidas atualmente.