AOL 2 ANDRAGOGIA E EDUCACO PROFISSIONAL

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1. Pergunta 1
1/1
Para a elaboração e desenvolvimento de um projeto educativo ser conferido a escola não significa que as instâncias dos governos devam se omitir frente a isso, tanto no ponto de vista da pedagogia, quanto em questões financeiras e administrativas. Para que se desenvolva e se elabore um projeto educativo, alguns aspectos devem ser observados.
Assinale qual aspecto não faz parte desse desenvolvimento.
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1. 
O papel.
2. 
O projeto da pesquisa.
Resposta correta
3. 
Os valores.
4. 
O foco. 
5. 
A função.
2. Pergunta 2
1/1
No que se refere a definição dos objetivos gerais para o Ensino Fundamental, os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN designam capacidades ligadas a diversos aspectos. Assinale a alternativa que não designa esses aspectos de capacidade.
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1. 
Aspectos cognitivos.
2. 
Aspectos afetivos. 
3. 
Aspectos éticos.
4. 
Aspectos antiéticos.
Resposta correta
5. 
Aspectos estéticos.
3. Pergunta 3
1/1
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é um campo de práticas e reflexão que inevitavelmente transborda os limites da escolarização em sentido estrito. Isso acontece, porque abrange processos formativos diversos, que podem ser incluídas iniciativas. Assinale a alternativa que não corresponde a essas iniciativas. 
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1. 
Desqualificação profissional.
Resposta correta
2. 
Formação política.
3. 
Questões culturais.
4. 
Qualificação profissional.
5. 
Desenvolvimento comunitário.
4. Pergunta 4
1/1
Na tendência tradicional o principal personagem é o professor, o mesmo é o centro e autoritário. Suas aulas são dispositivas, tendo como principal foco o conhecimento intelectual e moral. A repetição e a memorização mecânica são os métodos utilizados. Qual alternativa indica o papel da escola nessa tendência?
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1. 
Receptiva e mecânica. 
2. 
Exposição por meio de modelos.
3. 
Autoridade do professor que exige atitude receptiva do aluno.
4. 
Demonstração por meio de modelos.
5. 
Preparação intelectual e moral dos alunos.
Resposta correta
5. Pergunta 5
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Paulo Freire começou com um método inovador que trazia a ideia de trabalhar com adultos um repertorio que tivesse significados, questões que os educandos entendessem, que trouxesse a realidade, falasse do dia a dia, suas experiências. Rompendo assim as premissas do ensino voltado para cartilhas, que eram utilizadas na alfabetização. Assinale a alternativa que não corresponde a uma situação desse método inovador.
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1. 
O processo educativo é ato político.
2. 
Professor não deve ser provocador de situações.
Resposta correta
3. 
Dialógica e dialética.
4. 
A educação não é neutra.
5. 
Pedagogia pautada na libertação.
6. Pergunta 6
1/1
A seleção de conteúdos que irão ser trabalhados pode ser realizada de forma mais ampla. Porém, para que novos conhecimentos sejam produzidos e assimilados faz-se necessário que sua identificação contemple formas e saberes culturais, esses conteúdos devem englobar alguns pontos. Assinale qual das alternativas não faz parte desses pontos. 
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1. 
Sentimentos.
2. 
Idade correta.
Resposta correta
3. 
Interesses.
4. 
Linguagens.
5. 
Formas de raciocínio.
7. Pergunta 7
1/1
Para realizar a escolha dos conteúdos que serão trabalhados, é necessário ter consideração sobre uma visão mais ampla, considerando sempre sua natureza. Qual a alternativa corresponde as naturezas dos conteúdos?
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1. 
Conceitual, educacional e atitudinal.
2. 
Sentimental, de raciocínio e atitudinal.
3. 
Dimensional, procedimental e anual.
4. 
De metodologia, procedimental e social.
5. 
Conceitual, procedimental e atitudinal.
Resposta correta
8. Pergunta 8
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As tendências progressistas tornaram-se um instrumento de luta dos docentes junto de outras práticas sociais, tendo como objetivo alcançar a transformação social e econômica. Dessa forma, assinale a alternativa que cita as tendências da Pedagogia Progressita.
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1. 
Libertadora; Libertária e Tecnicista.
2. 
Renovada progressivista; Libertária e Crítico-social dos conteúdos.
3. 
Libertadora; Tradicional e Crítico-social dos conteúdos.
4. 
Renovada; Libertária e Crítico-social dos conteúdos.
5. 
Libertadora; Libertária e Crítico-social dos conteúdos.
Resposta correta
9. Pergunta 9
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Conforme Luckesi (1994) a tendência liberal tecnicista subordina a educação à sociedade, tendo como função a preparação de "recursos humanos" (mão-de-obra para a indústria). A sociedade industrial e tecnológica estabelece (cientificamente) as metas econômicas, sociais e políticas, a educação treina (também cientificamente) nos alunos os comportamentos de ajustamento a essas metas. Marque a alternativa que indica os métodos dessa tendência.
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1. 
O professor transmite informações e o aluno vai fixa-las.
2. 
Baseado no desempenho.
3. 
Modelar através de técnicas especificas.
4. 
Informações ordenadas numa sequência lógica e psicológica.
5. 
Procedimentos e técnicas para a transmissão e recepção de informações.
Resposta correta
10. Pergunta 10
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A base para que haja reflexão e elaboração de um projeto educativo é o acúmulo de experiências dos profissionais que fazem parte da escola. Torna-se fundamental para a elaboração e desenvolvimento, que a equipe constituinte da escola conheça seus alunos, de forma a identificar seus aspectos: qual das alternativas não correspondem a esses aspectos?
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1. 
Suas necessidades.
2. 
Situações socioeconômicas.
3. 
Suas expectativas.
4. 
Desatenção com os alunos.
Resposta correta
5. 
O que fazem fora da escola.