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03/11/2022 00:41 Avaliação II - Individual about:blank 1/5 Prova Impressa GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:765929) Peso da Avaliação 1,50 Prova 56561952 Qtd. de Questões 10 Acertos/Erros 7/3 Nota 7,00 Para que a comunicação na língua inglesa seja efetiva, é importante que você, como futuro professor de inglês, possibilite que os alunos tenham contato com diferentes vocabulários. Sobre os vocabulários referentes ao corpo humano - human body (external and internal parts of the body), associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Part of the external body. II- Part of the internal body. ( ) Chest. ( ) Wrist. ( ) Bone. ( ) Liver. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A II - II - I - I. B II - I - II - I. C I - II - II - I. D I - I - II - II. Quando estamos estudando um novo idioma, constatamos que a aprendizagem de novas palavras se dá, principalmente, em um texto, ou melhor, através de um contexto real de uso daquelas palavras. Por isso se torna tão importante o contato com textos, músicas, filmes e séries no idioma- alvo, pois nessas situações temos contato direto com o uso real e contextualizado daquele vocabulário. Sobre o conteúdo "internal parts of the body", classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A tradução para "narina" é "nostril". ( ) A tradução para "osso" é "lung". ( ) A tradução para "pulmão" é "bladder". ( ) A tradução para "coração" é "heart". Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - V - V - F. B F - V - V - F. C V - F - F - V. VOLTAR A+ Alterar modo de visualização 1 2 03/11/2022 00:41 Avaliação II - Individual about:blank 2/5 D F - V - F - V. Uma oração gramaticalmente construída contém em geral um sujeito que faz a ação e um predicado indicativo da ação realizada pelo sujeito ou outra informação que trouxer. Em língua inglesa ocorre uma diferença com relação à língua portuguesa. Diante disso, analise as sentenças a seguir: I- A frase – I am moving to Paris next month – contém dois verbos. II- A frase – We are moving to Rio de Janeiro in November – contém um verbo. III- A frase – We may ask you for some help – possui um modal verb. IV- A frase – Would you be so kind and come with me? – Possui uma if clause. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I e III estão corretas. B As sentenças I e II estão corretas. C As sentenças II e III estão corretas. D As sentenças III e IV estão corretas. Os verbos modais são verbos auxiliares, utilizados para ajudar os verbos principais. Ao contrário dos demais verbos auxiliares, que não possuem carga semântica, os modal verbs complementam ou alteram completamente o sentido dos verbos principais, expressando ideias de permissão, pedido, capacidade, possibilidade, dever, entre outros. Entre esses, destaca-se o uso do Should, que é utilizado para falar de coisas possíveis ou prováveis, coisas que são desejáveis, para dar conselhos ou fazer sugestões. Sobre o uso do modal verb should, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Na frase "The fact that a person should consume eight glasses of water per day", a relação de sentido expressa por should é de proibição. ( ) Na frase "By now pupils should be able to read with a large degree of independence", o should indica um estado desejável ou esperado. ( ) As frases "Pamela ought to drive more carefully" e "Pamela should drive more carefully" possuem sentido equivalente. ( ) Na frase "His family thought he should have psychiatric tests but he and his wife disagreed." o should foi usado para dar um conselho ou sugestão. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F - V - V - F. B V - F - F - V. C V - F - V - F. D F - V - V - V. 3 4 03/11/2022 00:41 Avaliação II - Individual about:blank 3/5 As expressões "as if" e "as though" significam como se ou como. Essas duas expressões, de acordo com as gramáticas mais modernas, são análogas. Dessa forma, exprimem o mesmo sentido. Sobre o uso do "as if" e "as though", classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Geralmente, a ideia seguida de "as if"/"as though" é verdadeira. ( ) "As if"/"As though" são adjetivos. ( ) Podemos usar "as if"/"as though" para fazer comparações. ( ) Podemos usar "as if"/"as though" para falar sobre uma situação imaginária ou uma situação que pode não ser verdadeira. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - F - V - F. B F - V - V - V. C F - V - F - F. D F - F - V - V. As Conditional clauses, ou orações condicionais, são frases que expressam uma condição. As orações condicionais podem apresentar fatos no presente, passado ou futuro e são sempre compostas por duas sentenças que são interdependentes: a "main clause" (frase principal) e a "conditional clause" (frase condicional). Na frase "If you wrote about the international banking systems for bankers, your language and information would be more technical", o autor pretende transmitir uma ideia de: A Contrast. B Comparison. C Conclusion. D Condition. As Conditional Sentences são sentenças que expressam uma condição em língua inglesa. Desse modo, quando conversamos com alguém ou escrevemos algo, nós podemos falar/escrever sobre condições, representadas, geralmente, pelo "if". Contudo, as Conditional Sentences não se limitam apenas às sentenças com "if". Há outros termos e expressões que podem ser utilizados como "unless", "provided", "even if", "only if", "suppose" e outras. A partir do exposto, assinale a alternativa CORRETA de acordo com as regras da First Conditional: A When you heat water to 100 degrees Celsius, it boils. B You'll never understand English unless you study this grammar carefully. C She would be here by now unless she was stuck in traffic. D Even if we leave right now, we still won't catch the train. 5 6 7 03/11/2022 00:41 Avaliação II - Individual about:blank 4/5 Read the text: If ever you want to keep a good health condition during your whole life, you may adopt a series of practices on a daily basis. This includes a wide range of things, from eating healthy, for instance, fruit, vegetable, corn, and avoiding all kinds of junk food, like chips and soda; to adopting some kind of sports and exercising. Add a few things that provide you some pleasure, as for example, meditation, watching a movie, sharing some moments with your beloved ones, and your health will only say one thing: thank you! Check the CORRECT answer: A "You may adopt a series of practices on a daily basis" expresses the if clause. B "The wide range of things" expresses the if clause. C You want to keep a good health condition all along your life appears in the if clause. D "If ever you want to keep a good health condition" expresses the main clause. Parts of the body, in English as well as in Portuguese, are named accordingly. Sometimes, there may be some similarities between the two languages, but most of the time, you are supposed to learn how to name these parts. Relate each one of the external parts of the body below to its corresponding translation into Portuguese. Use the following numbering: I- Eyelid. II- Toe. III- Knee. IV- Shoulder. ( ) Joelho. ( ) Ombro. ( ) Pálpebra. ( ) Dedo do pé..Check the CORRECT sequence: A I - II - III - IV. B II - IV - III - I. C II - I - III - IV. D III - IV - I - II. Conditional sentences consist of a conditional clause and a main or result clause. Depending on the meaning we want to expose we have different conditionals to express ourselves clearly. Referente as Mixed Conditionals, que expressam situações irreais, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Present Unreal Conditional/ Past Unreal Conditional. II- Past Unreal Conditional/ Present Unreal Conditional. ( ) If I had won the lottery, I would be rich. 8 9 10 03/11/2022 00:41 Avaliação II - Individualabout:blank 5/5 ( ) If Sam spoke Russian, he would have translated the letter for you. ( ) If she had been born in the United States, she wouldn't need a visa to work here. ( ) If I didn't have to work so much, I would have gone to the party last night. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A II - II - I - I. B I - I - II - II. C II - I - II - I. D I - II - I - II. Imprimir
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