PROVA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

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Pincel Atômico - 03/11/2022 10:08:28 1/4
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 02/11/2022 21:20:02 (546709 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO [473443] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - 4,5,6]
Turma:
Segunda Graduação: Pedagogia para Bacharéis e Tecnólogos - Grupo: JULHO/2022 - SEGPEDBAC/JUL22 [68563]
Aluno(a):
91335556 - BARBARA BRAGA RIBEIRO - Respondeu 9 questões corretas, obtendo um total de 27,00 pontos como nota
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62]
Questão
001
(AMAUC- Pref. Arabutã/SC- Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais-adaptada)
O planejamento escolar é um encargo do professor que abrange tanto as atividades
previstas para determinado período quanto à organização dessas tarefas. Quando nos
referimos ao trabalho do professor o tema planejamento se destaca. Quanto ao
planejamento é CORRETO afirmar:
Um bom planejamento toma o livro didático como o único elemento para
direcionamento das ações da sala de aula. Sua organização permite que o professor
tenha um fio condutor dos conhecimentos e não se perca em quais conteúdos deva ou
não ser abordar.
X
O planejamento orienta a ação do professor, ele prevê estratégias, materiais, tempo e
se relaciona às necessidades dos alunos observadas pelo professor. Sendo o
planejamento flexível, todos os estudantes são contemplados em suas especificidades
e assim avançam no conhecimento.
Um bom planejamento é aquele que o professor consegue todos os anos executar da
mesma forma, sem necessidade de ajustes ou mudanças. Os conteúdos são imutáveis
e por isso as estratégias devem seguir estas premissas.
Um bom planejamento garante que os alunos aprenderam, então, prever atividades de
cópia e memorização diárias devem ser constantes na ação do professor.
Planejar é registrar em formulários e documentos oficiais quais conteúdos e métodos
serão repassados aos alunos durante determinado período letivo.
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86]
Questão
002
(FAFIPA - 2020 - Prefeitura de Arapongas - PR - Professor - Educação Infantil) O
planejamento é um instrumento de ação educativa, sendo um processo de
racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade
escolar e a problemática do contexto social. Existem três modalidades de
planejamento no ambiente escolar articuladas entre si, sendo elas:
I. Plano da escola: é um documento mais global; expressa orientações gerais que
sintetizam, de um lado, as ligações da escola com o sistema escolar mais amplo, e, de
outro, as ligações do projeto pedagógico da escola com os planos de ensino
propriamente ditos.
II. Plano de ensino: é a previsão do desenvolvimento do conteúdo para uma aula ou
conjunto de aulas e tem um caráter bastante específico.
III. Plano de aulas: é a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para um
ano ou semestre. Este é um documento mais elaborado, divido por unidades
sequenciais, no qual aparecem objetivos específicos, conteúdos e desenvolvimento
metodológico.
Estão CORRETAS:
Todas as assertivas.
X Apenas I.
Apenas I e III.
Apenas II e III.
Apenas III.
Pincel Atômico - 03/11/2022 10:08:28 2/4
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69]
Questão
003
(GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor - Ensino Fundamental-
adaptada)
O computador se constitui numa ferramenta poderosa, que pode e deve ter todas as
suas potencialidades utilizadas com propósitos educacionais, proporcionando ao
professor a possibilidade de enriquecer sua prática pedagógica com recursos
multimídias, tais como os jogos educacionais e outros materiais que possibilitem ao
aluno aprender de forma prazerosa, cativante, divertida e motivadora. Neste sentido,
os jogos digitais educacionais podem ser elementos __________________, capazes
de contribuir para o processo de resgate do interesse do aprendiz, na tentativa de
melhorar os vínculos afetivos com a situação de aprendizagem. Assinale a alternativa
que preenche, corretamente, a lacuna do texto:
X catalizador
esmorecedor
desalentador
prostrador
desencorajador
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00]
Questão
004
(Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO – 2020- Professor) Sobre as novas formas de
Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) analise as afirmativas abaixo:
I. A educação fundamental é feita pela vida, pela reelaboração mental/emocional das
experiências pessoais, pela forma de viver, pelas atitudes básicas da vida e de nós
mesmos.
II. O uso das TIC na escola auxilia na promoção social da cultura, das normas e
tradições do grupo, ao mesmo tempo, é desenvolvido um processo pessoal que
envolve estilo, aptidão, motivação.
III. A exploração das imagens, sons e movimentos simultâneos ensejam aos alunos e
professores oportunidades de interação e produção de saberes.
IV. Sua finalidade se encerra nas técnicas de digitações e em conceitos básicos de
funcionamento do computador. Após analisar as afirmativas, assinale a alternativa
correta.
Apenas as afirmativas II, III, e IV, estão corretas.
Apenas as afirmativas I, III e IV, estão corretas.
Apenas as afirmativas I, II, III e IV, estão corretas.
X Apenas as afirmativas I, II e III, estão corretas.
Apenas a afirmativa I está correta.
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12]
Questão
005
(Pref. Serra Grande/PB- CONPASS/2018) A Base Nacional Comum Curricular – BNCC
leva o professor a refletir sobre a importância do aluno observar, desde o processo de
alfabetização, as regularidades da língua e que, progressivamente, domine:
As regras que auxiliam na memorização da grafia correta das irregularidades, de
acordo com o princípio gerador das mesmas.
A ortografia, em uma perspectiva de progressão de conhecimentos, que vai das
regularidades às irregularidades, desde os anos iniciais para o aluno enfrentar os
maiores desafios.
X
As regras e processos gramaticais, usando―os adequadamente nas diversas
situações comunicativas.
A grafia correta mesmo que o aluno nunca tenha visto a palavra antes, mas que possa
memorizar as regras para não cometer erros na escrita.
Pincel Atômico - 03/11/2022 10:08:28 3/4
A Nomenclatura Gramatical Brasileira, para empregar a metalinguagem, nos anos
iniciais do Ensino Fundamental.
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82]
Questão
006
(IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor - Conhecimentos Básicos)
A aprendizagem significativa é aquela que possibilita e colabora com a construção do
sujeito. Para tanto, o conhecimento é construído e reconstruído dialeticamente pelos
educadores e aprendizes e, a partir dessa reconstrução, o estudante desenvolve
competências que o torne autônomo, questionador e consciente da necessidade de
um constante aprendizado, que está sempre inacabado.
Na construção da aprendizagem, o educador é o responsável pelo engajamento do
aluno, assumindo o papel de orientador das experiências cognitivas, estéticas, sociais
e pessoais. Cabe a ele a condução da formação de competências e a colaboração no
processo para que o estudante aprenda a aprender. (Adaptação: Base Nacional
Comum Curricular)
Diante de interesses e necessidades dos alunos, o educador se torna um
X
mestre que apresenta e supervisiona as informações adequadas a cada grupo de
alunos.
detentor dos conhecimentos contidos nos currículos e universalmente comprovados.
mediador que estimula o aluno a pesquisar e a desenvolver uma visão crítica do
mundo.
orientador que dialoga com os aprendizes sobre todos os assuntos, inclusive
psicológicos.
coordenador das atividades acadêmicas e lúdicas, envolvendo a comunidade escolar.
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72]
Questão
007
(GERCON- Pref. São José do Seridó/RN- Prof. Séries Iniciais)
Os recursos tecnológicos são importantes ferramentas colocadas à disposição dos
professores para facilitar o processo de ensino e aprendizagem do educando.
Sobre esse tema, todas as alternativas abaixo estão relacionadas aos recursos
tecnológicos que podem ser utilizados em aulas, EXCETO:
Rádio.
Televisão.
Computadores.
Datashow.
X Texto impresso.
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Questão
008(AMAUC- Pref. Arabutã/SC- Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais)
Quando o professor planeja suas atividades ele se utiliza de diversas estratégias de
ensino. Desta forma, um planejamento que contemple atividades lúdicas pode ser
desencadeado pelo professor. Quanto ao lúdico como instrumento de aprendizagem é
INCORRETO afirmar:
Ao brincar e jogar a criança desenvolve capacidades indispensáveis ao seu
desenvolvimento entre elas a afetividade, a atenção e concentração bem como as
habilidades motoras.
Enquanto opção pedagógica, o lúdico torna-se fundamental no desenvolvimento
cognitivo, social e psicológico da criança. Através do lúdico a criança consegue
expressar ao mundo seus sentimentos e emoções em relação aquilo que vive, sente,
sonha e deseja.
Através do lúdico a criança conhece e reconhece o mundo e as relações onde está
inserido, visto que através da brincadeira a criança adquire conhecimento, desenvolve-
se enquanto indivíduo e caminha na superação de suas dificuldades.
Pincel Atômico - 03/11/2022 10:08:28 4/4
A opção do professor por um planejamento lúdico propicia possibilidades de relação
entre a realidade e a fantasia por parte do aluno. Ele aprende através da brincadeira,
constrói e reflete sobre sua realidade cotidiana.
X
O lúdico como estratégia de ensino se encerra em si própria, é um momento de
concentração ou constantemente utilizado para revisão de conteúdos complexos. É
uma estratégia positiva se usada com parcimônia.
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68]
Questão
009
De acordo com Souza e Santos (2019, p.3), uma importante etapa do planejamento é
organizar os elementos que o constituem. Baseando-se nos autores, marque a
alternativa que NÃO é considerada elemento do planejamento.
Metodologia.
X Plano de ensino.
Avaliação.
Objetivos.
Conteúdo.
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75]
Questão
010
(FUMARC - Professor - SEE-MG-2018)
A tecnologia, na sociedade contemporânea, está presente em praticamente todos os
setores da vida social e sua importância se verifica no âmbito das relações sociais,
seja na família, na comunidade, no trabalho ou na educação. Nessa sociedade em que
a inclusão digital é cada vez mais exigida, o professor, com seu papel de formador
social, precisa estar preparado para atuar de maneira colaborativa neste processo.
Com relação ao uso das tecnologias digitais no trabalho docente, NÃO é correto
afirmar:
X
Para fazer e orientar pesquisas na Internet, é desnecessário que os professores
desenvolvam habilidades técnicas e cognitivas específicas, uma vez que as
informações disponíveis nesta rede eletrônica são bastante variadas em termos de
qualidade e utilidade, sendo constantemente aumentadas, modificadas e replicadas.
O conceito de letramento digital refere-se à situação do indivíduo que, conhecedor das
tecnologias digitais de informação e comunicação, é capaz de utilizá-las para atuar
efetivamente no seu meio social, fazer inferências e até mesmo intervir de forma a
modificar esse meio.
A inclusão digital na educação é a condição advinda da possibilidade de acesso a
equipamentos de informática e à infraestrutura da Internet, no intuito de gerar
benefícios ou melhorias na vida pessoal, escolar e profissional do aluno.
A sociedade em rede, também chamada de sociedade da informação ou do
conhecimento, configura-se como um espaço no qual as tecnologias de informação e
de comunicação eletrônica tornaram-se recursos importantes da educação escolar e
os principais elementos de inclusão e de transformação social.
Os cursos de formação de professores para o uso pedagógico da informática não
devem se limitar ao ensino de conteúdos e habilidades específicas. É necessário
também que os professores adquiram uma compreensão mais aprofundada da relação
entre a informática e a sociedade, além de uma visão crítica sobre as diferentes
possibilidades de uso dos computadores na educação.