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03/11/2022 10:21 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II – RELAÇÕES... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_87856482_1&course_id=_235930_1&content_id=_2864805_1&retur… 1/3 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E AFRODESCENDÊNCIA (OPTATIVA) 6580-20_59601_D_20222 CONTEÚDO Usuário karine.dias3 @aluno.unip.br Curso RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E AFRODESCENDÊNCIA (OPTATIVA) Teste ATIVIDADE TELEAULA II Iniciado 03/11/22 10:21 Enviado 03/11/22 10:21 Status Completada Resultado da tentativa 0 em 0 pontos Tempo decorrido 0 minuto Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor. Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: A respeito do projeto nacional de branqueamento, assinale a alternativa incorreta: Os movimentos de resistência negra estiveram diretamente relacionados ao chamado abolicionismo, movimento que culminou com a abolição da escravidão no Brasil. O Brasil procurava “apagar” seu passado escravista perante o então mercado internacional. Os movimentos de resistência negra estiveram diretamente relacionados ao chamado abolicionismo, movimento que culminou com a abolição da escravidão no Brasil. A Guerra do Paraguai foi uma das táticas encontradas pela elite política para a implantação desse projeto de branqueamento. A vinda de milhares de imigrantes brancos para o Brasil também era parte da estratégia de “branquear” a população brasileira. Esse projeto mostrou repercussões profundas nas ideologias raciais presentes até hoje na sociedade brasileira. Resposta: b) UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS 0 em 0 pontos http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_235930_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_235930_1&content_id=_2859948_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout 03/11/2022 10:21 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II – RELAÇÕES... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_87856482_1&course_id=_235930_1&content_id=_2864805_1&retur… 2/3 Pergunta 2 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Avalie cronologicamente os seguintes documentos legais: I. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394. II. Constituição Brasileira de 1988. III. Estatuto da Igualdade Racial. IV. Lei nº 10.639. A ordem cronológica correta para a publicação dessas regulamentações legais é: II – I – IV – III. II – III – I – IV. I – IV – II – III. II – I – IV – III. I – II – IV – III. II – IV – III – I. Resposta: c) Pergunta 3 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Por que podemos a�rmar que a Lei 10.639/2003 é um importante instrumento na promoção da igualdade racial no Brasil? Todas as alternativas anteriores estão corretas. Porque a herança cultural e histórica dos africanos no Brasil foi completamente apagada ao longo dos séculos. Porque devemos resgatar as africanidades, a�rmando o valor e as contribuições dos negros para a formação do Brasil. Porque é necessário desfazermos os estereótipos raciais que colocam o negro apenas como escravo na história do Brasil. Porque a valorização da cultura afrodescendente contribui para a representação positiva dos negros. Todas as alternativas anteriores estão corretas. 0 em 0 pontos 0 em 0 pontos 03/11/2022 10:21 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II – RELAÇÕES... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_87856482_1&course_id=_235930_1&content_id=_2864805_1&retur… 3/3 Quinta-feira, 3 de Novembro de 2022 10h21min52s BRT Comentário da resposta: Resposta: e) Pergunta 4 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Quando tratamos sobre a formação do Brasil, todas as a�rmações são verdadeiras, exceto: Para a colonização do Brasil, foram enviados para nosso território os cidadãos indesejados na Europa, como ladrões ou desocupados. O Brasil foi a maior empresa colonial de Portugal. A colonização do Brasil já estava inscrita no contexto do capitalismo moderno. A exploração de matérias-primas no Brasil seria o início dessa empreitada colonial. A agricultura exigiu grandes números de mão de obra e extensões de terra. Para a colonização do Brasil, foram enviados para nosso território os cidadãos indesejados na Europa, como ladrões ou desocupados. Resposta: e) ← OK 0 em 0 pontos
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