PROVA PRESENCIAL - 1 CHAMADA - ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

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Questão 1
"Sendo o Brasil uma federação, com cada ente federado tendo suas atribuições específicas em situação de paridade (nível federal, estadual e municipal), como consolidou nossa Constituição Federal de 1988 (Brasil, 1988), a integração de políticas e propostas educacionais depende de articulações entre os poderes para, coordenadamente construirem-se orientações coerentes e bem fundamentadas, ações integradas e apoios diversos. Nesse ponto tivemos dificuldades várias mesmo antes do evento da necessidade do isolamento social, o que se agravou com essa emergência. As atribuições de cada nível são diferentes e estão definidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n.9394/96 (Brasil, 1996)" (GATTI, 2020, p. 1).
Ao analisar os retrocessos e conquistas que tiveram impacto nos anos iniciais do Ensino Fundamental nos últimos anos é correto afirmar:
I.A criação do Plano Nacional de Educação foi sem dúvida um avanço, todavia, o cumprimento das metas traçadas ainda é um desafio.
II.A ampliação do ensino fundamental para nove anos é considerada por muitos pesquisadores um avanço por permitir aos alunos um ano a mais no ambiente escolar.
III.Entre os desafios relacionados aos anos iniciais do ensino fundamental para os próximos anos destaca-se a garantia de que os investimentos existentes cheguem até as escolas.
IV.Entre os desafios relacionados aos anos iniciais do ensino fundamental para os próximos anos destaca-se a promoção das desigualdades e a padronização de procedimentos e aprendizagens, considerada como fator relevante para o desenvolvimento educacional de um país.
Está correto o que se afirma em:
A)
 
I e II, apenas.
B)
 
I, II e III, apenas.
C)
 
I e III, apenas.
D)
 
I, III e IV, apenas.
E)
 
III e IV, apenas.
Questão 2
"Acompanhar o processo de ensino-aprendizagem através de muitas tarefas avaliativas é essencial no sentido de se ter elementos consistentes para orientar os alunos a prosseguir, para desafiá-los a avançar em seus conceitos, em suas aprendizagens" (HOFFMANN, 2010, p. 160).
Leia as afirmações apresentadas e assinale a alternativa correta:
I.A elaboração das provas também é um elemento primordial no processo de aprendizagem dos alunos, visto que o tipo de pergunta realizada pode influenciar a resposta dos alunos.
II.É importante que o professor estabeleça critérios de correção antes de começar a corrigir as provas dos seus alunos.
III.É desnecessário que o professor pense em critérios de correção para as provas, visto que ele tem conhecimento para reconhecer se a resposta está certa ou errada.
Está correto o que se afirma em:
A)
 
II e III, apenas.
B)
 
I e II, apenas.
C)
 
II, apenas.
D)
 
III, apenas.
E)
 
I, apenas.
Questão 3
"Alfabetização é o processo de aquisição da língua escrita, das habilidades de leitura e escrita. É o processo pelo qual se adquire o dominio de um sistema linguístico e das habilidades de utilizá-lo para ler e escrever, portanto, constitui-se no domínio das ferramentas e o conjunto de técnicas necessárias para exercer a arte e a ciência da escrita e da leitura. (OLIVEIRA, 2017, p. 2).
A partir do tema apresentado, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:
I.A alfabetização e o letramento são processos diferentes e dissociáveis.
II.O letramento refere –se à aplicação cotidiana de diferentes situações que envolvem a leitura e a escrita.
III.Alfabetizar letrando significa ensinar o aluno a ler e a produzir textos em situações reais de comunicação.
Está correto o que se afirma em:
A)
 
I e III, apenas.
B)
 
I e II, apenas.
C)
 
II, apenas.
D)
 
I, apenas.
E)
 
II e III, apenas.
Questão 4
"Em 1980, o presidente do MOBRAL anunciou que seria modificada toda a política da instituição, passando ela a dar prioridade à ação comunitária, principalmente nas áreas de educação, cultura e saúde, nutrição, saneamento, treinamento profissional, lazer, ecologia e previdência social (NISKIER, 1989, p. 370)".
Leia as afirmações apresentadas, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a alternativa correta:
(   ) O Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL), instituído pelo Decreto no 62.455, em 22 de março de 1968, tinha como objetivo erradicar o analfabetismo no Brasil em 10 anos.
(   ) O MOBRAL propôs a alfabetização funcional de jovens e adultos e substituiu o método de alfabetização de adultos criado por Paulo Freire, que foi considerado uma ameaça à ordem pelo Regime Militar.
(   ) O MOBRAL foi um movimento criado com o objetivo de estimular a reflexão e a criticidade dos alunos desde a mais tenra idade.
A sequência correta é:
A)
 
V, F, F.
B)
 
F, V, V.
C)
 
V, V, F.
D)
 
F, F, V.
E)
 
V, F, V.
Questão 5
"A discussão sobre processos de formação para a docência adquiriu maior âmbito e profundidade nos últimos anos e variadas perspectivas despontaram quanto a eles, seus contornos e seus significados" (GATTI, 2020, p. 16).
Leia as afirmações relacionadas à formação inicial e continuada dos professores e assinale a alternativa correta:
A)
 
A formação continuada refere-se ao processo de tomada de decisão diante de uma determinada situação ou problema escolar, ligado ao desejo de fazer a diferença na vida dos alunos, mesmo que não exista uma formação profissional inicial.
B)
 
A formação profissional docente inicial se dá através das vivências que o indivíduo possui na sua trajetória enquanto aluno e da consciência sobre os problemas educacionais existentes na sociedade.
C)
 
A formação inicial é realizada por meio de cursos, palestras, eventos e outros programas ofertados pelas próprias escolas ou pelas mantenedoras, no caso da educação pública, pelas Secretarias Municipais ou estaduais de Educação, bem como pelo governo federal.
D)
 
A formação continuada refere-se à construção de conhecimento e de uma consciência pedagógica quanto ao trabalho a ser desenvolvido em sala de aula pautado em reflexões, práticas e referenciais teóricos.
E)
 
A formação inicial refere-se à construção de conhecimento e de uma consciência pedagógica quanto ao trabalho a ser desenvolvido em sala de aula pautado em reflexões, práticas e referenciais teóricos.
Questão 6
"Durante a Ditadura Civil-Militar (1964-1985), por meio da centralização da tomada de decisões no poder Executivo, contando muitas vezes com a complacência dos poderes Legislativo e Judiciário, o governo militar impôs uma série de mudanças nas legislações educacionais e na própria LDB de 1961" (COSTA; MUELLER, 2020, p. 9).
Leia as afirmações apresentadas e assinale a alternativa correta:
I. As escolas, no Regime Militar, eram conservadoras e valorizavam a disciplina, a moral e a obediência.
II. A deterioração da qualidade da educação pública contribuiu com o desenvolvimento da rede privada de ensino.
III.Muitos educadores, artistas e intelectuais foram perseguidos durante a didatura por não aceitarem as determinações impostas pelos militares.
IV.A Constituição de 1967 foi elaborada sob supervisão dos militares e desfez boa parte das determinações da Constituição de 1946.
Está correto o que se afirma em:
A)
 
I e II, apenas.
B)
 
I, II, III e IV.
C)
 
I e III, apenas.
D)
 
II e III, apenas.
E)
 
I, II e III, apenas.
Questão 7
"Esses sistemas, coexistentes ao reconhecimento de estados, municípios, Distrito Federal e União como entes federativos, teriam uma articulação mútua organizada por meio de uma engenharia consociativa articulada por um regime de colaboração entre todos eles. Tal engenharia serviria como modo de se evitar a dispersão de esforços e como meio de se efetivar um regime federativo e cooperativo na educação escolar" (CURY, 2008, p. 1199).
Leia as afirmações e assinale a alternativa correta:
I. O Ministério da Educação é o órgão do Governo Federal responsável pela gestão das políticas educacionais do Brasil.
II. Cabe à União a coordenação da política educacional do país, a assistência técnica e financeira aos Estados, Distrito Federal e municípios, a coleta, análise e disseminação de informações a respeito da educação, entre outras incumbências.
III.Cabe aos Estados baixar normas complementares para o sistema estadual de ensino, entre outras responsabilidades.
IV. Cabe aos Estados exercer ação redistributiva em suas escolas, autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos de ensino, oferecer Educação Infantil e Ensino Fundamental, baixar normas complementares para o sistema municipal de ensino, entre outros deveres.
Está correto o que se afirma em:
A)
 
II e III, apenas.
B)
 
I e III, apenas.
C)
 
III e IV, apenas.
D)
 
I, II e III, apenas.
E)
 
I e II, apenas.
Questão 8
"O Ensino Fundamental, com nove anos de duração, é a etapa mais longa da Educação Básica, atendendo estudantes entre 6 e 14 anos. Há, portanto, crianças e adolescentes que, ao longo desse período, passam por uma série de mudanças relacionadas a aspectos físicos, cognitivos, afetivos, sociais, emocionais, entre outros. Como já indicado nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos (Resolução CNE/CEB nº 7/2010)28, essas mudanças impõem desafios à elaboração de currículos para essa etapa de escolarização, de modo a superar as rupturas que ocorrem na passagem não somente entre as etapas da Educação Básica, mas também entre as duas fases do Ensino Fundamental: Anos Iniciais e Anos Finais" (BRASIL, 2018, p. 57).
Leia as afirmações apresentadas, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a alternativa correta:
(    ) A progressão dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental ocorre pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças.
(    ) As crianças podem ampliar a compreensão dos conhecimentos abordados no ambiente escolar progressivamente e as interações possuem papel fundamental nesse processo, visto que podem estimular novas aprendizagens.
(    ) Espera-se que as crianças ampliem a compreensão sobre os conhecimentos abordados no ambiente escolar de modo repentino e padronizado, isto é, ao mesmo tempo, visto que esse é o modo como a infância tem se desenvolvido na atualidade. Além disso, as interações possuem papel fundamental nesse processo.
Está correto o que se afirma em:
A)
 
F, V, V.
B)
 
V, F, V.
C)
 
V, V, F.
D)
 
F, F, V.
E)
 
V, V, V.
Questão 9
"Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo" (BRASIL, 2018, p. 9) é uma das competências apresentadas na Base Nacional Comum Curricular.
Leia as afirmações apresentadas, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a alternativa correta:
(    ) A BNCC apresenta a linguagem digital como uma linguagem contemporânea.
(    ) Os componentes curriculares que compõem a área de Linguagens na BNCC são: Língua Portuguesa, Arte, Educação Física e, no Ensino Fundamental Anos Finais, Língua Inglesa.
(    ) As múltiplas linguagens podem enriquecer as experiências e aprendizagens dos alunos em diferentes contextos, entre eles, o contexto escolar, entretanto, é importante desconsiderar a ludicidade nesse processo, devido à relevância das práticas a serem desenvolvidas.
A sequência correta é:
A)
 
V, V, V.
B)
 
F, F, V.
C)
 
V, V, F.
D)
 
V, F, V.
E)
 
F, V, V.
Questão 10
De acordo com Guedes, Souza, Sidrim e Lima (2017), a Pedagogia de Projetos pode ser uma estratégia de construção de identidades, uma vez que o aluno perceba que o projeto será uma ocasião de conquistar um maior reconhecimento social, impactando, desse modo sua identidade e conceito de cidadania.
Leia as afirmações apresentadas e assinale a alternativa correta:
A)
 
Para ser considerada como Pedagogia de Projetos não se trata apenas de partir de um tema de interesse dos alunos mas de oportunizar um ambiente em que eles se sintam à vontade para tirar dúvidas, compartilhar experiências, pesquisar, entre outras ações que contribuem com a aprendizagem e desenvolvimento do seu protagonismo.
B)
 
O principal objetivo da Pedagogia de Projetos é impor um ponto de vista como algo a ser seguido, discutindo sobre aspectos e obrigações que estão relacionados à padronização dos direitos e dos deveres de todo cidadão.
C)
 
A Pedagogia de Projetos deve ser utilizada apenas no ambiente escolar, devido as especificidades da sua ação, isto é, trata-se de um olhar focado em um único ponto de vista.
D)
 
É importante evitar a Pedagogia de Projetos em temas como a "igualdade, diversidade e equidade"; as "relações étnico-raciais"; a "sustentabilidade, educação ambiental e responsabilidade social"; os "direitos humanos"; entre outros, devido à amplitude dos temas.
E)
 
Basta partir de um tema de interesse para os alunos que já podemos chamar a ação a ser desenvolvida como Pedagogia de Projetos. O interesse é o ponto mais importante e todos os outros ficam em segundo plano.
Questão 11
"De forma geral, as análises sobre as políticas públicas para os diferentes níveis e modalidades de ensino, no Brasil, têm mostrado a coerência interna dessas políticas, sua organicidade na busca de um reordenamento da educação, evidenciando o caráter centralizador dessas políticas, realizadas por meio da instituição de parâmetros e diretrizes curriculares, sistema nacional de avaliação e programa nacional de livro didático" (SANTOS, 2022, p. 2).
Leia a afirmação relacionada à temática apresentada a seguir e assinale a alternativa que complete as lacunas corretamente:
As políticas públicas referem-se a ______________________________________ e ações do governo, que assegura ______________________________. As políticas educacionais estão relacionadas com o direito à ______________________.
A)
 
um conjunto de decisões; a facilitação de problemas existentes na sociedade; memorização de conceitos.
B)
 
um conjunto de programas; direitos da sociedade ou de determinados grupos; educação.
C)
 
um conjunto de ideias; a aprendizagem de todos os indivíduos matriculados na escola; autonomia e criatividade.
D)
 
um conjunto de sugestões; os direitos dos indivíduos; economia.
E)
 
um conjunto de leis; decisões e padronizações de ação; educação.
Questão 12
De acordo com a BNCC (BRASIL, 2018), para se garantir o desenvolvimento de competências específicas, os componentes curriculares apresentam um conjunto de habilidades que se relacionam a diferentes objetos de conhecimento (conteúdos, conceitos e processos), que são organizados em unidades temáticas.
Leia as afirmações relacionadas à temática em questão e assinale a alternativa correta:
A)
 
As habilidades são as competências gerais que precisam ser desenvolvidas ao longo da educação básica. Espera-se, inclusive, que todos os alunos possam se expressar e aprender da mesma maneira.
B)
 
As habilidades estão relacionadas às ações que contribuirão para o desenvolvimento das competências e são associadas a verbos como identificar, classificar, ler, utilizar, entre outros.
C)
 
As habilidades estão relacionadas à progressão de conhecimentos entre os anos iniciais e finais do Ensino Fundamental. Uma boa aprendizagem inicial garante a aprendizagem final dos alunos.
D)
 
As habilidades estão relacionadas com a homogeneidade de conhecimentos e metodologias utilizadas pelo professor, visto que os alunos aprendem da mesma maneira.
E)
 
As habilidades referem-se ao conjunto de conteúdos de uma mesma temática, a partir de determinada área de conhecimento. Trata-se dos elementos mais importantes de uma aprendizagem.