Simulado fund. Jovens e adultos

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Disc.: FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC.
POPULAR 
Acertos: 9,0 de 10,0 05/11/2022
Acerto: 1,0 / 1,0
Ao pensarmos na ausência da Educação de Jovens e Adultos
(EJA) na BNCC, avalie as asserções abaixo e identifique as
possíveis relações entre elas.
I - Essa exclusão não representa uma análise crítica dos
fatores históricos que excluem milhares de jovens do ensino
regular.
porque
II - Ao ignorar a EJA e seus processos de construção de uma
educação popular, reforçamos o silenciamento das identidades
e suas múltiplas relações com a educação.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, a
número II não é uma justificativa correta da I..
As asserções I e II são proposições verdadeiras, a
número I não possui relação com a número II.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, a
número II é uma justificativa correta da I.
A número II é uma proposição falsa
As asserções I e II não são proposições verdadeiras, a
número II não é uma justificativa correta da I.
Respondido em 05/11/2022 17:53:28
Explicação:
Ao falarmos do não lugar da EJA na BNCC estamos
destacando um movimento coletivo de silenciamento de
milhares de histórias de vida. O fracasso escolar é associado
às questões sociais dos alunos ou na culpabilização dos
docentes do ensino regular. As duas asserções são corretas ao
abordar a ausência de uma análise crítica por parte da BNCC.
A justificativa presente na asserção II demonstra o quanto é
danoso para os alunos esse silenciamento.
Acerto: 1,0 / 1,0
Leia a situação abaixo:
Com relação a BNCC e a EJA, é correto afirmar que
I. A BNCC ao integrar a educação formal com o mercado de
trabalho intensifica as pressões por resultados.
II. As competências gerais estão intimamente relacionadas a
EJA.
III. A proposta linear da BNCC, no modelo espiralado, exclui
milhares de jovens.
IV. A BNCC é um texto sem defeitos e deve ser seguido na
íntegra, mesmo sem citar a EJA.
Podemos dizer que esse exemplo possui uma relação com a
ausência da EJA na BNCC?
Podemos dizer que as opções corretas são:
II e III
 I e III
II e IV
I e II
I e IV
Respondido em 05/11/2022 17:54:36
Explicação:
As duas opções corretas são a I e a III por tratar os aspectos
centrais da BNCC, uma formação educativa centrada na
ocupação de uma função social, o trabalho. Ao delimitar o
lugar da educação básica sobre esse princípio, os currículos
pautados pela Base fortalecerão os movimentos de exclusão.
As opções II e IV estão equivocadas por não compreenderem
o silenciamento da EJA no texto da BNCC.
Acerto: 1,0 / 1,0
A Educação de Jovens e Adultos abarca processos formativos
diversos, cuja efetivação se dá a partir da interação de uma
variedade de atores. Por um lado, envolve o Estado, as
organizações da sociedade civil e o setor privado, entre outros,
e, por outro, uma gama diversificada e extensa de sujeitos,
representantes das camadas mais empobrecidas da população.
São trabalhadores e não trabalhadores, indivíduos das
populações das regiões metropolitanas e rurais, internos
penitenciários, contingentes esses que, em sua maioria, são
formados por jovens, afrodescendentes, como também
portadores de necessidades especiais. Nesse contexto, é
correto afirmar que a EJA:
Atualmente é formada, principalmente, por adultos
analfabetos que não tiveram acesso à educação escolar
quando crianças e/ou adolescentes.
É um todo homogêneo de pessoas que atrasaram seus
estudos e que pretendem retornar ao ensino regular e
concluí-lo em direção a uma universidade.
 Conta com uma diversidade de sujeitos cujo elemento
de homogeneidade é o pertencimento às classes
economicamente subalternas de nossa sociedade.
Atualmente é formada por trabalhadores que esperam
melhorar sua condição de emprego e renda com um
aumento da escolarização.
Começa como um estudo voltado a camponeses, mas
depois se torna uma referência urbana.
Respondido em 05/11/2022 17:55:11
Explicação:
A resposta correta é: Conta com uma diversidade de sujeitos
cujo elemento de homogeneidade é o pertencimento às
classes economicamente subalternas de nossa sociedade.
Acerto: 1,0 / 1,0
Dados oficiais e pesquisas recentes têm apontado que,
diferentemente de tempos passados, a maior parte das
pessoas que busca no sistema educacional brasileiro
oportunidades de estudos acelerados em horário noturno não
são adultos ou idosos analfabetos, mas, principalmente,
adolescentes e jovens pobres que, após realizar uma trajetória
escolar descontínua, marcada por insucessos e desistências,
retornam à escola em busca de credenciais escolares e de
espaços de aprendizagem, sociabilidade e expressão cultural.
Esse processo é um fenômeno:
Que se constitui numa estratégia oficial para aproximar
os estudantes jovens e os adultos analfabetos em uma
mesma turma.
 Que se deve à combinação de fatores ligados ao
mercado de trabalho e ao sistema educativo,
potencializados pela redução da idade mínima para
frequentar a EJA (LDB, 1996).
Que se segue os direcionamentos dos educadores e
pesquisadores da Educação quando tratam do Ensino
de Jovens e Adultos.
Que está presente na educação de jovens e adultos
desde os anos 1940, quando o governo brasileiro criou
o Ensino Supletivo.
Que, segundo Paulo Freire, é resultante de um
processo de opressão das classes populares do país.
Respondido em 05/11/2022 17:56:05
Explicação:
A resposta correta é: Que se deve à combinação de fatores
ligados ao mercado de trabalho e ao sistema educativo,
potencializados pela redução da idade mínima para frequentar
a EJA (LDB, 1996).
Acerto: 1,0 / 1,0
(IFRS / 2016 - Adaptada) Considerando a trajetória histórica
da EJA em nosso país, assinale a alternativa que tem maior
relação entre o texto e o contexto da proposta de Paulo Freire.
Durante o período militar foram realizadas grandes
campanhas nacionais, e com a Lei nº 5.379, de 15 de
dezembro de 1967, foi criado o MOBRAL, a primeira
campanha da história para alfabetizar adultos.
A EJA foi reconhecida e recebeu um tratamento
particular, pela primeira vez, com o PNE, previsto pela
Constituição Federal de 1988.
 Projetos como o de Paulo Freire mudam a metodologia
do ensino de adultos, valorizando a autonomia e o
conhecimento dessas populações.
Com a LDB nº 9.394/96, a nomenclatura Ensino
Supletivo passa para a EJA, e reduziu-se a idade para
a realização dos exames em relação à Lei nº 5.692/71.
A Constituição Federal de 1988 ampliou o direito de
acesso à educação fundamental para todos os
cidadãos, independentemente da idade.
Respondido em 05/11/2022 17:56:41
Explicação:
A resposta correta é: Projetos como o de Paulo Freire mudam
a metodologia do ensino de adultos, valorizando a autonomia
e o conhecimento dessas populações.
Acerto: 1,0 / 1,0
(Prefeitura de Ibirité - MG / 2016) Paulo Freire (1986), ao
destacar a necessidade de uma reflexão crítica sobre a prática
educativa, para que a teoria não se transforme apenas em
discurso, fala da esperança e do otimismo necessários para
mudanças e da necessidade de nunca se acomodar. Segundo o
autor, "somos seres condicionados, mas não determinados".
Nessa perspectiva, assinale a seguir a alternativa CORRETA.
Ensinar exige a desmistificação das palavras pelo
exemplo.
Ensinar exige transferência de conhecimentos.
Ensinar exige lidar com as condições econômicas e
preparar o proletariado para a revolução.
Ensinar exige o reconhecimento e a assunção da
identidade cultural.
 Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a
qualquer forma de discriminação.
Respondido em 05/11/2022 17:57:24
Explicação:
A resposta correta é: Ensinar exige risco, aceitação do novo e
rejeição a qualquer forma de discriminação.
Acerto: 1,0 / 1,0
No Brasil, em termos educacionais, há uma
determinação legal, que cria projetos
de educação para Jovens e Adultos - focados na
alfabetização - durante o período da Ditadura
Civil Militar. O nome desse projeto é: 
Movimento Nacional pela Alfabetização
PROEJA 
 MOBRAL
Programa Nacional de Alfabetização 
Fundação EDUCAR
Respondido em 05/11/2022 17:57:44
Explicação:A resposta correta é: MOBRAL
Acerto: 0,0 / 1,0
O aluno do ensino noturno, por estar de alguma
forma inserido no mundo do trabalho, ter seu
tempo quase todo dedicado à luta pela
sobrevivência, por ser responsável por si e,
muitas vezes, por uma família, traz para a sala
de aula uma concepção de vida, valores
incorporados e necessidades concretas ligadas ao
seu cotidiano e às suas expectativas de vida (...).
Ao chegar à noite à escola, se defronta, muitas
vezes, com uma rotina que não valoriza e,
portanto, não aproveita os elementos que
aprendem no decorrer do seu cotidiano de
trabalho. Considerando este contexto, constata-
se a: 
 Distância entre a perspectiva e a
necessidade de estudo para o aluno do
ensino noturno e o ensino que a escola
proporciona. 
 Necessidade de conhecimentos mais
práticos e menos teóricos na organização
curricular do ensino voltado ao aluno
trabalhador. 
Organização do ensino noturno por faixas
de idade e a redução de carga horária para
a permanência do aluno na escola. 
Importância da aquisição de
conhecimentos específicos voltados a seu
mundo do trabalho.
Preocupação do aluno do ensino noturno
em relação à obtenção de um certificado
para apresentar em seu emprego. 
Respondido em 05/11/2022 17:58:32
Explicação:
A resposta correta é: Necessidade de
conhecimentos mais práticos e menos
teóricos na organização curricular do ensino
voltado ao aluno trabalhador. 
Acerto: 1,0 / 1,0
Júlio César estuda na Escola Municipal Daniel Dantas e sempre
foi um aluno regular, cumpridor de suas obrigações escolares.
Ao completar 16 anos está cursando o 2º ano do Ensino Médio
e sonha com sua formatura no próximo ano. Ocorre que Júlio
César conseguiu um emprego de aprendiz de mecânico numa
grande oficina mecânica. Para aceitar essa proposta, Júlio
César foi até a escola em que estuda e solicitou sua
transferência para o turno da noite, na Educação de Jovens e
Adultos, na modalidade de supletivo, já que deseja terminar o
mais rápido possível seu curso e poder dedicar-se inteiramente
à sua oportunidade profissional. A diretora da escola de Júlio
César, professora que estuda o EJA e suas potencialidades o
alerta para:
A possibilidade de antecipar imediatamente a
conclusão do Ensino Fundamental, sem necessidade de
cursar o restante, a fim de não causar nenhum
problema na vida profissional dele.
A impossibilidade de mudar de modalidade, pois as
formas de aprendizado são diferentes, o que impede a
transferência.
O caminho tortuoso que Júlio César trilhará uma vez
que perderá muito com a mudança de turno e
modalidade.
 Alertou que a responsabilidade profissional muda e que
o EJA tem como princípio relacionar vivências e
experiências que se integrem a sua realidade do
mundo do trabalho.
A escolha acertada em privilegiar o trabalho em
detrimento da formação edicacional e providenciou sua
transferência para o ensino Médio supletivo para
ajudá-lo nessa etapa de sua vida.
Respondido em 05/11/2022 17:59:29
Explicação:
A resposta correta é: Alertou que a responsabilidade
profissional muda e que o EJA tem como princípio relacionar
vivências e experiências que se integrem a sua realidade do
mundo do trabalho.
Acerto: 1,0 / 1,0
Paulo Freire trouxe para a educação brasileira alguns conceitos
que se tornaram referência para o Brasil e para outros países.
Entende-se, então, que é possível educar por meio de:
I. Práticas orais
II. Leitura
III. Técnicas de escrita
IV. Feedback
Estão corretos apenas os itens:
 I, II e III.
II, III e IV
I e IV.
II e IV.
I e III.
Respondido em 05/11/2022 18:00:59
Explicação:
Gabarito: I, II e III.
Verifica-se que é possível educar por meio de: Práticas orais,
Leitura e Técnicas de escrita
Essas ações podem estar presentes no cotidiano da sala de
aula e ser mais valorizadas pela escola. Se compreendermos a
educação como um ato político na sua ampla dimensão, como
também destacou Paulo Freire em vários momentos de sua
vasta obra, poderemos, assim, entender a alfabetização.
 Questão11a
 Questão22a
 Questão33a
 Questão44a
 Questão55a
 Questão66a
 Questão77a
 Questão88a
 Questão99a
 Questão1010a
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