piscologia da infancia ap3

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Iniciado em Friday, 4 Nov 2022, 10:21
Estado Finalizada
Concluída em Friday, 4 Nov 2022, 11:04
Tempo
empregado
42 minutos 24 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Vanessa quer realizar uma observação em contexto poliádico, sobre a interação social de crianças inseridas em contextos de educação infantil.
para que isso ocorra, o que vanessa não pode fazer, ao escolher o cenário a ser observado 
Escolha uma opção:
A. Utilizar qualquer recurso metodológico que seja melhor para a pesquisa (videogravação, gravador de voz, checklist), sem
necessariamente, entrar em contato com a instituição anteriormente. 
B. Não informar quando nem como fará a observação, pois isto estragará a surpresa no dia da observação e poderá afetar o
comportamento dos participantes. 
C. Vanessa tem de escolher o local mais adequado para a sua videogravação, de modo que a luz e o som sejam melhores reproduzidos
posteriormente, uma vez que, o mais importante no cenário não é a opção dada pelos participantes, mas como a recolha das
informações será bem realizada. 
D. Entrar em contato com a instituição anteriormente, pedir permissão para realizar a observação e informar os procedimentos que
utilizará para a observação. 

Sua resposta está correta.
Questão 14 - Psicologia da infância e da adolescência -ap2.1 
É necessário que o ambiente que vai ser pesquisado seja esclarecido sobre os procedimentos adotados pelo observador, para a pesquisa.
A resposta correta é: Entrar em contato com a instituição anteriormente, pedir permissão para realizar a observação e informar os
procedimentos que utilizará para a observação.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Tal concepção deriva do Empirismo, corrente filosófica que enfatiza a Experiência sensorial como fonte de conhecimento, ou seja, o
associacionismo. Esta é a concepção… 
Escolha uma opção:
A. Interacionista 
B. Associacionista 
C. Empirista 
D. Inatista 
Sua resposta está incorreta.
Questão 10 - Psicologia da infância e da adolescência ap1.2 
Esta concepção compreende que nascemos como uma tábula rasa e o ambiente irá imprimir todo o conhecimento que precisamos para o
nosso desenvolvimento. Antecessora do comportamentalismo ou behaviorismo, inspirada na filosofia empirista e positivista, atribuiu
exclusivamente ao ambiente
A resposta correta é: Associacionista
Leia a descrição da situação e responda: "Francis é um pesquisador que deseja investigar o desenvolvimento da comunicação intencional e da
linguagem, nos primeiros meses de vida das crianças. para tanto, ele entrou em contato com 3 diádes mãe-bebê e as acompanhou, por
observação videogravada, em situações de brincadeira dessas díades aos 6 meses, 9 meses e 12 meses dos bebês. Com isso, Francis teve uma
recolha de informações que permitiu verificar o desenvolvimento infantil, especificamente, da habilidade de comunicação intencional e da
linguagem, pelos gestos e expressões emocionais dos bebês, em cada observação realizada." Qual foi o tipo de estudo escolhido por francis,
para responder à sua pergunta de pesquisa: 
Escolha uma opção:
A. Estudo de caso 
B. Estudo transversal 
C. Estudo longitudinal
D. Estudo sequencial 
Sua resposta está incorreta.
Questão 7 - Psicologia da infância e da adolescência -ap2.1 
O estudo de caso é utilizado quando se quer estudar um público específico.
A resposta correta é: Estudo de caso
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia a descrição a seguir e responda: "Thomas é um pesquisador que tem o seguinte problema de pesquisa para responder: o acesso contínuo
a redes sociais, pode gerar ansiedade em jovens A hipótese que Thomas formulou é de que o acesso contínuo de jovens a redes sociais pode
ser um dos gatilhos para a ansiedade na juventude. Para investigar este problema de pesquisa, Thomas escolheu a utilização de uma escala de
ansiedade, que aplicou em 200 jovens. Tal escala apresentava questões relacionadas ao acesso às redes sociais, com possibilidades de
respostas que variavam entre 'discordo totalmente' até o seu extremo oposto, 'concordo totalmente'. Thomas corroborou a sua hipótese de
pesquisa, pela análise estatística das respostas dos participantes da pesquisa, respondendo assim, ao seu problema de pesquisa." Com base na
situação acima citada, responda: 
Escolha uma opção:
A. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, pois Thomas utilizou-se de uma escala e análise estatística dos dados obtidos, para
corroborar a sua hipótese e responder à sua pergunta de pesquisa. 

B. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, pois foi utilizada, como instrumento, uma entrevista semiestruturada, que pela análise
estatística, refutou a sua hipótese de pesquisa.
C. Trata-se de uma pesquisa quantitativa e qualitativa, pois usa de escala e observação naturalista para alcançar os dados. 
D. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, pois é flexível e não-estruturada, o que deu a Thomas a possibilidade de acessar de forma mais
eficaz, a resposta dos jovens participantes. 
Sua resposta está correta.
Questão 2 - Psicologia da infância e da adolescência -ap2.1 
Esse tipo de pesquisa lida com dados númericos e estatísticos. Neste sentido, Thomas utilizou-se de uma escala, que apresenta questões
fechadas e é analisada quantitativamente.
A resposta correta é: Trata-se de uma pesquisa quantitativa, pois Thomas utilizou-se de uma escala e análise estatística dos dados obtidos, para
corroborar a sua hipótese e responder à sua pergunta de pesquisa.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"Os principais métodos de pesquisa utilizados nesta fase foram os métodos correlacionais. Os avanços teóricos ficam limitados, pois como
todos sabem métodos correlacionais não permitem que se estabeleçam relações de causa e efeito entre variáveis (Biaggio, 1978)". Este período
remonta: 
Escolha uma opção:
A. Primeira fase 
B. Terceira fase 
C. Segunda fase 
D. Quarta fase 
Sua resposta está incorreta.
Questão 15 - Psicologia da infância e da adolescência ap1.1 
Esta fase foi grandemente influenciada pela depressão de 30 e pelas Guerras que levam a uma escassez de investimentos em pesquisa. O
interesse nesta época ainda se concentra no estudo da criança, especialmente no estabelecimento de relações entre variáveis que afetam o
desenvolvimento (Cairns, 1983).
A resposta correta é: Segunda fase
A partir desta concepção, passou-se a adotar uma visão de que o Homem se desenvolve através das suas aprendizagens, as quais são
adquiridas essencialmente nas relações de reciprocidade com o outro, ou seja, o desenvolvimento está relacionado com o acesso que o
indivíduo tem à cultura. Esta frase remete à concepção: 
Escolha uma opção:
A. Interacionista 
B. Humanista 
C. Associacionista 
D. Inatista 
Sua resposta está correta.
Questão 13 - Psicologia da infância e da adolescência ap1.2 
Nesta concepção, pode-se dizer que apropriação do conhecimento é entendida como um processo de construção contínua do ser humano em
sua relação com o meio.
A resposta correta é: Interacionista
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
São conceitos da teoria de Bandura: 
Escolha uma opção:
A. Imitação, Aprendizagem Ativa, Autoeficácia e Autorregulação. 
B. Latência, Ego e Superego. 
C. Vivência, Feedback, Autoeficácia e Acomodação. 
D. Crise, Autorreatividade, Aprendizagem Ativa e Complexo de castração. 
E. Libido, Reforço, Autoeficácia e Imitação. 
Sua resposta está incorreta.
Questão 9 - Psicologia da infância e da adolescência -ap2.2 
Imitação, Aprendizagem Ativa, Autoeficácia e Autorregulação são os conceitos estudados na teoria de Bandura. É a teoria social cognitiva. Os
processos cognitivos operam à medida que as pessoas observam modelos, aprendem “fragmentos” de comportamento e, mentalmente,
juntam esses fragmentos em novos e complexos padrões de comportamento.
A resposta correta é: Imitação, Aprendizagem Ativa,Autoeficácia e Autorregulação.
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Sobre a observação do desenvolvimento infantil, é incorreto afirmar que: 
I- Observar implica em registrar fatos, de maneira controlada e estruturada; 
II- A observação disciplinada e científica está procurando por "algo" de algum "modo", ou seja, o observador deve elencar o que está buscando
encontrar nesta observação, embora possa encontrar elementos não esperados a priori; 
III- A observação do desenvolvimento infantil é um dos métodos mais fáceis de recolha de informações, dado que é um método objetivo e
direto. 
Com base no que foi dito, escolhe-se a alternativa: 
Escolha uma opção:
A. II e III 
B. I e III 
C. I e II 
D. II 
Sua resposta está incorreta.
Questão 12 - Psicologia da infância e da adolescência -ap2.1 
A obervação é um instrumento que, quando utilizado, pode porporcionar o conhecimento de variáveis e hipóteses que não tinham sido
refletidas a priori.
A resposta correta é: II
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
"Processo através do qual o indivíduo constrói ativamente, nas suas relações que estabelece com o ambiente físico e social, suas características.
Ao contrário de outras espécies, as características humanas não são biologicamente herdadas, mas historicamente formadas" (DAVIS; OLIVEIRA,
1994, p. 19). Sobre esta afirmação, é correto afirmar que: 
Escolha uma opção:
A. As características que fazem parte de nosso desenvolvimento são uma junção entre fatores hereditários e ambientais. 
B. As características que formam o desenvolvimento nunca foram mensuradas por nenhum estudioso da área. 
C. As características que formam nosso desenvolvimento são biologicamente formadas. 
D. As características que fazem parte de nosso desenvolvimento são historicamente herdadas. 
Sua resposta está incorreta.
Questão 7 - Psicologia da infância e da adolescência ap1.1 
Nosso desenvolvimento, enquanto humanos, ocorre através de impactos tanto internos quanto ambientais. A forma como tais impactos vão
influenciar ou não o nosso desenvolvimento, vai depender de como o indivíduo internaliza as informações.
A resposta correta é: As características que fazem parte de nosso desenvolvimento são uma junção entre fatores hereditários e ambientais.
Sobre os métodos de coletas de dados, podemos citar: 
Escolha uma opção:
A. Observação naturalista, autorrelato, observação laboratorial e medidas de comportamento e desempenho.
B. Autorrelato, diário de campo, questionário e observação laboratorial. 
C. Observação laboratorial, pesquisa quantitativa, pesquisa qualitativa, medidas comportamentais e de desempenho. 
D. Autorrelato e observação naturalista. 
Sua resposta está incorreta.
Questão 4 - Psicologia da infância e da adolescência -ap2.1 
Os tipos de pesquisa podem ser realizados pela observação do pesquisador, autorrelato do participante ou medidas de desempenho.
A resposta correta é: Observação naturalista, autorrelato, observação laboratorial e medidas de comportamento e desempenho.
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o desenvolvimento físico inicial, responda: 
Escolha uma opção:
A. Nesta etapa do desenvolvimento, o cérebro cresce de maneira lenta. 
B. Os bebês aprendem a utilizar a parte inferior do corpo, antes da superior. 
C. Os três primeiros anos de vida fazem parte do período de crescimento físico mais lento do desenvolvimento humano. 
D. O crescimento ocorre de forma cefalocaudal e próximo-distal. 
Sua resposta está correta.
Questão 1 - Psicologia da infância e da adolescência -ap2.2 
O desenvolvimento que se efetua da cabeça para os pés e o padrão de desenvolvimento físico do tronco para fora é o caminho normal do
desenvolvimento humano.
A resposta correta é: O crescimento ocorre de forma cefalocaudal e próximo-distal.
Este tipo de concepção influencia em práticas parentais e também, em práticas profissionais em ambientes educacionais, uma vez que se
entende que nada se pode fazer, além de esperar a criança maturar aquilo que já traz em si, ao nascer. Esta é a concepção… 
Escolha uma opção:
A. Inatista 
B. Associacionista 
C. Interacionista 
D. Ambientalista 
Sua resposta está correta.
Questão 9 - Psicologia da infância e da adolescência ap1.2 
Essa abordagem na~o explica exatamente como opera esse mecanismo. Na~o nos diz por que algumas crianc¸as adquirem linguagem com
mais rapidez e eficie^ncia que outras, por que as crianc¸as diferem em habilidade e flue^ncia lingui´stica ou por que (como veremos) o
desenvolvimento da fala parece depender de se ter algue´m para conversar, e na~o somente de ouvir a linguagem falada.
A resposta correta é: Inatista
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"Uma teoria científica do conhecimento é um conjunto de conceitos e enunciados logicamente relacionados que procura descrever e explicar o
desenvolvimento e prever tipos de comportamentos que poderiam ocorrer em certas condições" (PAPALIA; FELDMAN, 2013). Acerca disso,
responda: 
Escolha uma opção:
A. Os cientistas do desenvolvimento humano não tem um consenso comum sobre as teorias que explicam, unicamente, o
desenvolvimento. 

B. Todos os cientistas que estudam o desenvolvimento humano discordam que só os aspectos genéticos são importantes. 
C. Todos os cientistas que estudam o desenvolvimento humano concordam que só os aspectos genéticos são importantes. 
D. Todos os cientistas que estudam o desenvolvimento humano concordam que ele só pode ser explicado pelo contexto em que ocorre. 
Sua resposta está correta.
Questão 1 - Psicologia da infância e da adolescência ap1.1 
Não existe uma explicação única sobre o desenvolvimento humano: cada teoria lançará um olhar e uma forma de explicar aspectos diferentes
sobre o desenvolvimento.
A resposta correta é: Os cientistas do desenvolvimento humano não tem um consenso comum sobre as teorias que explicam, unicamente, o
desenvolvimento.
Dessa forma, a referida concepção atribui exclusivamente ao ambiente a constituição das características humanas, privilegiando a experiência
como fonte de conhecimento e de formação de hábitos de comportamento, defendendo a necessidade de medir, comparar, testar,
experimentar e controlar o comportamento. Esta é a concepção… 
Escolha uma opção:
A. Inatista 
B. Interacionista 
C. Associacionista 
D. Maturacionista 
Sua resposta está correta.
Questão 11 - Psicologia da infância e da adolescência ap1.2 
Nesta concepção, os comportamentos humanos são resultado das aprendizagens ao longo de seu ciclo vital.
A resposta correta é: Associacionista
Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nesta concepção, significa dizer que todos os sujeitos possuem a capacidade ilimitada de se desenvolver através do aprendizado das formas
culturais, as quais são construídas socialmente ao longo da história humana, e, portanto, impossíveis de serem herdadas no momento do
nascimento. Esta fala remete à concepção: 
Escolha uma opção:
A. Interacionista 
B. Ambientalista 
C. Inatista 
D. Maturacionista 
Sua resposta está incorreta.
Questão 14 - Psicologia da infância e da adolescência ap1.2 
Esta concepção compreende que o nosso desenvolvimento depende a interrelação entre fatores internos (genéticos e fisiológicos) e externos
(meio ambiente). Segundo consta, um não se sobrepõe ao outro.
A resposta correta é: Interacionista
No século XVII, por exemplo, a sociedade compreendia a criança como um adulto em miniatura! Mas o que significa isso Pois bem, para a
sociedade desta época, a forma de pensar, bem como os sentimentos e comportamentos da criança poderiam ser comparados aos de um
adulto. Como todo tempo histórico, esta maneira de perceber a criança influenciou na forma como a sociedade as tratava: elas recebiam
cuidados especiais até aproximadamente, os sete anos de idade e posteriormente, passavama integrar a sociedade adulta, desenvolvendo as
mesmas atividades que estes. Esta afirmação é baseada no texto de Mota (2005) e, segundo ela: 
Escolha uma opção:
A. As crianças sempre foram vistas da mesma maneira que os tempos atuais. 
B. As crianças sempre foram sujeitos de direitos. 
C. As crianças eram vistas como um adulto em miniatura, que deveria exercer as funções plenas a partir dos 7 anos de idade. 
D. As crianças recebiam todos os cuidados, desde os primórdios da humanidade. 
Sua resposta está correta.
Questão 10 - Psicologia da infância e da adolescência ap1.1 
Em tempos anteriores, a infância não tinha seu lugar, as crianças eram tratadas como mini-adultos. Com o avanço dos estudos na área da
Psicologia do desenvolvimento, a infância ganhou seu espaço enquanto tempo específico do desenvolvimento.
A resposta correta é: As crianças eram vistas como um adulto em miniatura, que deveria exercer as funções plenas a partir dos 7 anos de idade.
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As questões éticas em pesquisa sobre desenvolvimento humano devem ser respeitadas, para que haja a garantia de respeito e proteção ao
participante da pesquisa. sobre isso, são citados três princípios, quais sejam: 
Escolha uma opção:
A. Princípio da beneficência, respeito pela autonomia e justiça. 
B. Princípio da anuência, princípio do consentimento e princípio da legalidade. 
C. Princípio do bem maior, princípio da correção e princípio da dignidade. 
D. Princípio da sequência, princípio da autoridade e princípio da divulgação. 
Sua resposta está correta.
Questão 9 - Psicologia da infância e da adolescência -ap2.1 
Tais princípios são reguladores de práticas na pesquisa para assegurar a dignidade dos participantes.
A resposta correta é: Princípio da beneficência, respeito pela autonomia e justiça.
1- A ciência do desenvolvimento não pode ser completamente objetiva. 
UMA VEZ QUE 
2- Várias teorias podem explicar, a partir de seu olhar, aspectos importantes do conhecimento. 
Analise as assertivas abaixo: 
Escolha uma opção:
A. A I é verdadeira mas a II é uma justificativa coerente para a I 
B. A I é verdadeira e a II é falsa 
C. A I e II são falsas. 
D. A I e II são verdadeiras 
Sua resposta está correta.
Questão 2 - Psicologia da infância e da adolescência ap1.1 
Não existe uma explicação única sobre o desenvolvimento humano: cada teoria lançará um olhar e uma forma de explicar aspectos diferentes
sobre o desenvolvimento.
A resposta correta é: A I e II são verdadeiras
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 20
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
"Os principais interesses de estudo nesta época foram: o desenvolvimento intelectual, maturação e crescimento. Começa-se a criticar os
métodos existentes de pesquisa na área do desenvolvimento humano. Sendo que a maioria das pesquisas ainda usa métodos descritivos e
normativos. Há um aumento do interesse por estudos longitudinais e começa-se discutir a importância do uso deste tipo de metodologia para
o estudo do desenvolvimento" (MOTA, 2005). Este período remonta: 
Escolha uma opção:
A. Primeira fase 
B. Segunda fase 
C. Quarta fase 
D. Formativo 
Sua resposta está correta.
Questão 14 - Psicologia da infância e da adolescência ap1.1 
este foi um período de grande investimento no estudo do desenvolvimento da criança, embora tenha se publicado os primeiros estudos sobre
envelhecimento (Hall, 1922 citado por Cairns, 1983) e adolescência (Hall, 1904 citado por Cairns, 1983). Observa-se a contínua
institucionalização da psicologia do desenvolvimento, mas ainda muito focada no estudo da criança.
A resposta correta é: Primeira fase
Para Piaget, a assimilação é: 
Escolha uma opção:
A. Um processo que não ocorre com humanos. 
B. Criação de um novo esquema ou modificação de um esquema existente. 
C. Processo cognitivo pelo qual uma pessoa integra (classifica) um novo dado perceptual, motor ou conceitual aos esquemas pré-
existentes. 

D. Uma estrutura mental pela qual os indivíduos intelectualmente se adaptam e organizam o meio. 
E. Processo que ocorre para identificar à entrada de estímulos, e graças a isto o organismo fica apto a diferenciar estímulos, como
também a generalizá-los. 
Sua resposta está incorreta.
Questão 11 - Psicologia da infância e da adolescência -ap2.2 
A assimilação é o processo no qual o sujeito recebe um novo estímulo e cria um esquema mental. E a acomodação operam juntas para
produzir equilíbrio. Durante a vida toda, a busca pelo equilíbrio é a força motivado-ra por trás do crescimento cognitivo.
A resposta correta é: Processo que ocorre para identificar à entrada de estímulos, e graças a isto o organismo fica apto a diferenciar estímulos,
como também a generalizá-los.