EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO 01 ATLETISMO

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EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO 01 – ATLETISMO 
 Módulo D - 118225 . 7 - Fael - Teoria e Fundamentos do Atletismo Escolar - D.20222.D 
 
ACADÊMICA: MARAISA MENDES. 
 
1. Os jogos Paralímpicos ou Paraolimpíadas, assim como para as modalidades 
olímpicas, é o maior evento existente no mundo com pessoas com deficiências 
físicas e mentais. Foi realizado pela primeira vez em Roma, na Itália, em 1960. 
Sobre sua origem, analise as alternativas: 
 
(V) Sua origem está ligada ao médico neurologista Guttman, na cidade de Stoke 
Mandeville, com a reabilitação de ex-combatentes da Segunda Guerra Mundial. 
(V) A primeira competição esportiva exclusiva para deficientes foi organizada pelo 
médico Guttman, em Stoke Mandeville, em 28 de julho de 1948. 
(V) As modalidades que eles mais utilizavam, em sua metodologia de tratamento, eram 
o tiro com arcos, dardos e basquetebol. 
(F) Sua origem está ligada ao técnico de futebol Stoke Mandeville, com sua 
metodologia de chutes de longa distância. 
Assinale a alternativa correta: I, II, III 
Conforme o capítulo 2, do livro da disciplina, apenas I, II e III estão corretas. Sua origem 
está ligada ao médico neurologista Guttman, na cidade de Stoke Mandeville, com a 
reabilitação de ex-combatentes da Segunda Guerra Mundial. A primeira competição 
esportiva exclusiva para deficientes foi organizada pelo médico Guttman, em Stoke 
Mandeville, em 28 de julho de 1948. As modalidades que eles mais utilizavam, em sua 
metodologia de tratamento, eram o tiro com arcos, dardos e basquetebol. 
 
2. O ensino do atletismo como esporte de rendimento não é uma tarefa muito 
simples, devido às características que envolvem a modalidade e a quantidade 
de provas presentes. Sobre o papel do professor no ensino do atletismo, 
analise as sentenças e marque a alternativa correta: 
 
(V) A formação profissional dos professores que ministram aulas de educação física na 
escola é um fator que contribui para a pouca utilização do atletismo enquanto 
conteúdo para as aulas, pois, em muitos currículos, a disciplina é ministrada em apenas 
um semestre. 
(F) O professor não necessariamente deve ter conhecimento sobre a modalidade como 
um todo, pois, conhecendo as regras básicas, já é possível ensinar atletismo. 
(V) Cabe ao professor preparar e aplicar as aulas de maneira lúdica, motivacional e que 
promova o interesse dos alunos. 
Assinale a alternativa correta: I e III 
Conforme o capítulo 1, do livro da disciplina, apenas I e III. A formação profissional dos 
professores que ministram aulas de educação física na escola é um fator que contribui 
para a pouca utilização do atletismo enquanto conteúdo para as aulas, pois, em muitos 
currículos, a disciplina é ministrada em apenas um semestre. Cabe ao professor preparar 
e aplicar as aulas de maneira lúdica, motivacional e que promova o interesse dos alunos. 
 
3. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) traz que a Educação Física é o 
_Componente curricular_ que tematiza as __práticas corporais_ em suas 
diversas formas de codificação e significação social, entendidas como 
manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por 
diversos grupos sociais no decorrer da história. 
 
Dentro desse contexto, marque a alternativa que completa corretamente as 
lacunas: 
Conforme o capítulo 1, do livro da disciplina, a Base Nacional Comum Curricular 
(BNCC) traz que a Educação Física é o componente curricular que tematiza as 
práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, 
entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, 
produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história. 
 
 
4. O atletismo é considerado como um dos conteúdos clássicos da Educação Física. 
No entanto, não se pode afirmar muito sobre sua história, que gira em torno de 
registros antigos e pouco assertivos. A maioria dos estudos acadêmicos dirige seus 
objetivos à: Área de treinamento da modalidade. 
 
5. Enquanto os Jogos Olímpicos das antiguidades eram considerados festivais 
sagrados, nos quais os deuses eram cultuados pelos atletas, as Olímpiadas da era 
Moderna surgiram sem que houvesse um vínculo religioso no seu entorno. Pierre de 
Coubertein, seu idealizador, era seguidor da teoria darwinista, constituiu o evento de 
forma laica, sendo assim, com nenhuma relação com a religiosidade (HELAL, 1990). 
Dentro desse contexto, analise as sentenças e marque a alternativa correta: 
Pierre de Fredi elaborou e defendeu um projeto de recriação dos Jogos Olímpicos. O 
evento tinha como objetivo formar o caráter de jovens a partir da prática esportiva, com 
fins pedagógicos, além de desenvolver o espírito de equipe, a vontade de competir e o 
domínio de si. 
Em 1894, foi criado o Comitê Olímpico Internacional, que ficou como sede a cidade 
de Lausanne, na Suíça. 
Os Jogos Escolares surgiram dos Jogos Olímpicos, envolvendo atletas do mundo inteiro nas 
competições. 
Assinale a alternativa correta: I e II 
 
Conforme o capítulo 2, do livro da disciplina, apenas I e II. Pierre de Fredi elaborou 
e defendeu um projeto de recriação dos Jogos Olímpicos. O evento tinha como 
objetivo formar o caráter de jovens a partir da prática esportiva, com fins 
pedagógicos, além de desenvolver o espírito de equipe, a vontade de competir e o 
domínio de si. Em 1894, foi criado o Comitê Olímpico Internacional, que ficou como 
sede a cidade de Lausanne, na Suíça. 
 
6. Ao longo dos anos, algumas técnicas de passagem de bastão foram sendo usadas, 
outras deixadas de lado e outras evoluindo. Hoje, temos consolidadas 3 delas. 
Analise as alternativas e assinale a correta: 
 
Americana ou descendente. 
Francesa ou ascendente. 
Vertical. 
Vertical e revezamento. 
 
Resposta: Apenas, I, II e III estão corretas 
 
Conforme o capítulo 3, do livro da disciplina, apenas I, II e III estão corretas. Temos 
consolidadas 3 delas: americana ou descendente, francesa ou ascendente e a 
vertical. 
 
7. Única prova realizada fora de pista, geralmente acontece em ruas ou avenidas das 
cidades, com trajeto definido. É a corrida mais longa do atletismo, e exige dos atletas 
alto nível de resistência física. Essa definição se refere à (ao): Maratona 
 
Conforme o capítulo 2, do livro da disciplina, única prova realizada fora da pista, com 
o objetivo de reviver a façanha do soldado ateniense Pheidippídes, a Maratona, foi 
organizada para os corredores de fundo, por sugestões do linguista e helenista 
francês Michel Bréal, naquela ocasião apenas ela foi corrida fora da pista e seu 
primeiro vencedor foi o grego Louís Spýros (Brandt, 2002). 
 
8. O atletismo é a prática esportiva mais antiga. Geralmente, é realizado em estádios 
e engloba uma série de modalidades esportivas. Sobre essas modalidades, marque 
a alternativa correta: Corrida, salto e arremesso. 
 
Conforme o capítulo 1, do livro da disciplina, a resposta correta é: corrida, salto e 
arremesso. De acordo com a Associação Internacional de Federações de Atletismo, 
os eventos dessa modalidade, que resultam diretamente dos padrões motores 
originais de correr, saltar e lançar, são as competições mais antigas da humanidade. 
 
9. O ensino do atletismo exige atenção em algumas questões com os alunos, pois as 
individualidades biológicas fazem com que as diferenças entre os alunos sejam 
enormes e visíveis. Essas diferenças têm obviamente reflexos no plano das práticas 
dos alunos e dos seus comportamentos perante as matérias. É importante conhecer 
os alunos, para saber como trabalhar o desenvolvimento das capacidades físicas. 
Lloyd e Oliver (2012) sugerem o desenvolvimento dessas capacidades físicas, a 
partir do que conhecemos como Janela de oportunidade. 
 
Conforme o capítulo 1, do livro da disciplina, o Modelo de Desenvolvimento para 
Jovens, proposto por Lloyd e Oliver (2012), sugere o desenvolvimento dessas 
capacidades físicas a partir do que conhecemos como“janelas de oportunidade” 
críticas durante os anos de desenvolvimento, em que crianças e adolescentes são 
mais sensíveis à adaptação induzida por treinamento. 
 
10. A participação das mulheres nas competições de atletismo das Olimpíadas foi um 
marco na história. Elas conquistaram o direito de competir entre si nas provas de 
100m, 800m, 4x100m, salto em altura e lançamento do disco, tendo o Canadá na 
liderança do quadro de medalhas feminino. A primeira participação feminina 
aconteceu nos Jogos de Amsterdã, em 1928. 
Conforme o capítulo 2, do livro da disciplina, os Jogos de Amsterdã, em 1928, foram 
um marco na história com as mulheres, aparecendo pela primeira vez nas 
competições de atletismo das Olimpíadas, tendo elas conquistado o direito de 
competir entre si nas provas de 100m, 800m, 4x100m, salto em altura e lançamento 
do disco, tendo o Canadá na liderança do quadro de medalhas feminino.