Ciencia Humana simulado (1)CR

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CIENCIAS HUMANAS
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Quando se propõe uma base curricular se busca um direcionamento. Assim, ao ser voltado para habilidades e competências em ciências humanas, o foco passa a ser:
		
	
	Independentemente da condição do educando, seja ele público-alvo da educação ou não, o currículo não precisa ser um portal de acesso ao conhecimento.
	
	Determinante da condição do educando, sendo então uma linha garantidora e clara do conhecimento a ser partilhado e desenvolvido.
	
	Independentemente da condição do educando, currículo e aprendizagem não se relacionam no processo de construção do conhecimento.
	 
	Independentemente da condição do educando, o currículo precisa ser um portal de acesso ao conhecimento, por esta razão sua estrutura não pode ser rígida.
	
	Independentemente da condição do educando, a estrutura curricular deve ser sempre rígida.
	Respondido em 07/11/2022 16:41:15
	
	Explicação:
O currículo centra no aluno e na região, gerando a partir daí suas ramificações e não pretende garantir uma linearidade de conteúdos. Logo, independentemente da condição do educando, o currículo precisa ser um portal de acesso ao conhecimento, por esta razão sua estrutura não pode ser rígida.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Em relação à BNCC, precisamos compreender as implicações deste documento na aprendizagem. No que tange à BNCC e à prática docente, é importante que tenhamos sempre em mente a necessidade de contemplar:
		
	
	fundamentar o espírito de nação
	
	o desenvolvimento de habilidades e competências
	 
	todos os conhecimentos
	
	determinação de valores morais
	
	somente o que é necessário aos educandos
	Respondido em 07/11/2022 16:42:03
	
	Explicação:
Dentro da concepção pedagógica são definidas competências e habilidades fundamentais que fomentam orientação educacional e o diálogo com a sociedade. Logo, é importante que tenhamos sempre em mente a necessidade de contemplar todos os conhecimentos.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Qual a importância da observação participante?
		
	
	Participar das atividades e festas dos povos primitivos.
	 
	Compreender de dentro o significado das lógicas de cada cultura.
	
	Aprender coisas novas e diferentes.
	
	Saber como se comportar de acordo com cada cultura.
	
	Conhecer as gírias locais.
	Respondido em 07/11/2022 16:42:53
	
	Explicação:
A resposta correta é :  Compreender de dentro o significado das lógicas de cada cultura.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O que é Cultura?
		
	
	O nível educacional de um povo.
	 
	Um complexo de padrões de linguagem, costumes, comportamentos e crenças.
	
	A superioridade de um povo.
	
	A música típica dos povos primitivos.
	
	A elegância e o bom gosto de um grupo.
	Respondido em 07/11/2022 16:48:37
	
	Explicação:
A resposta correta é :  Um complexo de padrões de linguagem, costumes, comportamentos e crenças.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	TEXTO I
"Associando imagens ou vídeos que chamam a atenção para frases ou palavras, os memes transmitem informação aos usuários da Internet, mas a viralização muitas vezes banaliza essa informação, tomada como algo com início, meio e fim em si" (PESSI, B. S. O uso de Internet no aprendizado de História: possibilidades e dificuldades. Revista do Lhiste, Porto Alegre, n. 3, v. 2, jul./dez. 2015. p. 939) (adaptado).
TEXTO II
MENDES, C. A. M.; COSTA, M. A. F. O sequestro do imaginário e a escrita da História:
o caso dos memes históricos e as recepções do nazismo. Rev. Trans.
Rio de Janeiro, v. 7, n. 7, ano 3, p. 54-70, set. 2016 (adaptado).
 
Considerando-se o texto e a imagem, é correto afirmar que os memes devem ser
		
	
	Aproveitados para a ilustração da temática que está sendo abordada, a fim de despertar o interesse do aluno.
	
	Evitados no ensino de História, uma vez que prejudicam a interpretação dos acontecimentos históricos.
	
	Empregados como meio de diversificar a historiografia mediante a apresentação de novas perspectivas.
	
	Utilizados pelo professor como forma de diversão, privilegiando-se uma abordagem lúdica do conhecimento.
	 
	Compreendidos como forma de expressão de uma cultura digital e problematizados a partir de questões éticas e historiográficas.
	Respondido em 07/11/2022 16:53:11
	
	Explicação:
Os memes fazem parte da cultura contemporânea e são acessados por milhões de pessoas, principalmente pelas redes sociais. Torna-se, portanto, parte da cultura e da política, influenciando na formação da consciência histórica das pessoas. Dessa forma, em especial na sala de aula, os memes devem ser problematizados como forma de se entender as percepções e usos que a sociedade faz do passado, e nunca tomados de forma acrítica, pois podem difundir negacionismos e anacronismos, uma vez que os memes não tem compromisso com a história.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	FCC - 2018 - TRT - 2ª REGIÃO (SP) - Analista Judiciário - História
Em "Apologia da história", depois de afirmar que o modelo das ciências da natureza não se aplica à história, Marc Bloch discorre sobre a especificidade da ciência dos homens no tempo e defende a ideia de que cabe ao historiador
		
	
	Eximir-se de interpretar os vestígios do passado, evitando toda e qualquer subjetividade.
	
	Isolar o tempo presente de seu universo de preocupações e referências.
	
	Render-se à evidência dos documentos, submetendo-os às críticas interna e externa.
	
	Descrever, o mais fielmente possível, os acontecimentos do passado.
	 
	Formular perguntas aos documentos e forçá-los a dar respostas.
	Respondido em 07/11/2022 16:49:03
	
	Explicação:
As fontes históricas só responderão quando e o que lhes forem perguntadas. Não se deve se contentar com as explicações mais evidentes, mas sempre desconfiar do documento. Além disso, a contextualização com outras fontes e com outras pesquisas pode ajudar a esclarecer os silêncios que toda fonte contém
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O conjunto das competências específicas e habilidades definidas para o Ensino Médio concorre para o desenvolvimento das competências gerais da Educação Básica e está articulado às aprendizagens essenciais estabelecidas para o Ensino Fundamental. Com o objetivo de consolidar, aprofundar e ampliar a formação integral, atende às finalidades dessa etapa e contribui para que os estudantes possam construir e realizar seu projeto de vida, em consonância com os princípios da justiça, da ética e da cidadania.
 
Dentre os conteúdos abaixo apresentados, quais deles são considerados uma competência das Ciências Humanas?
 
I. Analisar a formação de territórios e fronteiras em diferentes tempos e espaços, mediante a compreensão das relações de poder que determinam as territorialidades e o papel geopolítico dos Estados-nações;
II. Analisar e avaliar criticamente as relações de diferentes grupos, povos e sociedades com a natureza (produção, distribuição e consumo) e seus impactos econômicos e socioambientais, com vistas à proposição de alternativas que respeitem e promovam a consciência, a ética socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional, nacional e global;
III. Analisar as relações de produção, capital e trabalho em diferentes territórios, contextos e culturas, discutindo o papel dessas relações na construção, consolidação e transformação das sociedades;
IV. Analisar e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, da Terra e do Cosmos para elaborar argumentos, realizar previsões sobre o funcionamento e a evolução dos seres vivos e do Universo, e fundamentar e defender decisões éticas e responsáveis.
 
Estão corretos os itens:
		
	
	I e II
	 
	I, II e III
	
	I e III
	
	III e IV
	
	II e IV
	Respondido em 07/11/2022 16:53:21
	
	Explicação:
Analisar e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, da Terra e do Cosmos para elaborar argumentos, realizar previsões sobre ofuncionamento e a evolução dos seres vivos e do Universo, e fundamentar e defender decisões éticas e responsáveis é uma competência das Ciências da Natureza e suas Tecnologias.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Qual relação é possível estabelecer entre a Revolução Industrial e o pensamento sociológico?
		
	
	O crescimento das cidades e o abandono do campo.
	
	A substituição completa do trabalho humano pelas máquinas.
	
	Introdução de máquinas e, com elas, o fortalecimento do trabalho agrário.
	
	A introdução das máquinas sem alteração da ordem social.
	 
	Com a introdução de máquinas, houve a racionalização da produção e mudanças na vida social que exigiram explicações.
	Respondido em 07/11/2022 16:44:00
	
	Explicação:
A resposta correta é: Com a introdução de máquinas, houve a racionalização da produção e mudanças na vida social que exigiram explicações.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	UFSCAR 2007 
Esse mundo novo de extermínio em massa e aniquilação cultural patrocinados pelo Estado deu origem a um novo termo ¿ genocídio, que surgiu em 1944 (...)
(Mark Mazower. Continente sombrio. SP: Companhia das Letras, 2001.)
O termo genocídio foi historicamente cunhado com o extermínio
		
	 
	Dos judeus durante a vigência do nazismo.
	
	Dos anarquistas ucranianos durante a revolução bolchevique.
	
	Dos zulus durante o governo racista da África do Sul.
	
	Dos etíopes na invasão italiana.
	
	Dos romenos no seu processo de independência.
	Respondido em 07/11/2022 16:45:58
	
	Explicação:
Holocausto é o nome que se dá para o genocídio cometido pelos nazistas ao longo da Segunda Guerra Mundial e que vitimou aproximadamente seis milhões de pessoas entre judeus, ciganos, homossexuais, testemunhas de Jeová, deficientes físicos e mentais, opositores políticos etc. De toda forma, o grupo mais foi vitimado no Holocausto foi o dos judeus. Estes, por sua vez, preferem referir-se a esse genocídio como Shoah, que em hebraico significa catástrofe.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Bufrem e Sakakima (2003) elaboram sete passos para a aprendizagem baseada em problemas. BUFREM, L. S.; SAKAKIMA, A. M. O ensino, a pesquisa e a aprendizagem baseada em problemas. Transinformação, vol. 15, n.3, p.351-361, 2003.
O primeiro e o sétimo passo são, respectivamente:
		
	
	Desenvolver um relatório do problema; apresentar soluções.
	
	Formular os objetivos de aprendizagem; apresentar soluções.
	
	Ler e analisar o problema; listar possíveis ações.
	 
	Ler e analisar o problema; apresentar soluções.
	
	Ler e analisar o problema; levantar questões, formular hipóteses.
	Respondido em 07/11/2022 16:51:58