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1a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 As experiências de aprendizagens são uma linha importante para o desenvolvimento da BNCC. São experiências de aprendizagem previstas na BNCC: I - Interações entre os alunos II - Interações entre alunos e professores III - Experiências que ocorrem na comunidade de aprendizagem Estão corretas as afirmativas: Somente I e II Somente I e III Somente a I I, II e III Somente II e III Respondido em 21/09/2022 19:51:39 Explicação: Devemos administrar e avaliar o currículo para que todos os estudantes tenham o êxito, por isso deve abranger todas as experiências de aprendizagem disponíveis para os alunos em suas escolas e em suas comunidades. Esse movimento envolve o planejamento do ensino, compreendendo a aprendizagem como uma oportunidade fundamental ao educando. No entanto, algumas experiências de aprendizagem são mais difíceis de planificar, pois são frutos das interações espontâneas e vivas entre os sujeitos e o conteúdo: · interações entre os alunos; · interações entre alunos e professores dentro e fora da sala de aula; · experiências que ocorrem na comunidade de aprendizagem - por exemplo, família ou outras organizações sociais ou religiosas. 2a Questão Acerto: 0,0 / 1,0 A discussão social da educação passa pela construção da BNCC. Está correto afirmar que a BNCC compõe um plato educacional comum, capaz de considerar: multiculturalismo a afirmação social do sujeito conhecimentos universais a unidade nacional a regionalidade Respondido em 21/09/2022 19:55:39 Explicação: A especificidade de cada distrito, unificados por meio do direito a aprendizagem e ao desenvolvimento em sua plenitude. 3a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Quando tratamos de antropologia brasileira passamos a notar que somos profundamente influenciados pela: Cultura do enriquecimento pelo trabalho Cultura do trabalhismo Cultura do nacionalismo belicista Cultura do corpo Cultura etnocêntrica Respondido em 21/09/2022 20:01:07 Explicação: A resposta correta é : Cultura do corpo 4a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Qual a importância da observação participante? Compreender de dentro o significado das lógicas de cada cultura. Participar das atividades e festas dos povos primitivos. Saber como se comportar de acordo com cada cultura. Aprender coisas novas e diferentes. Conhecer as gírias locais. Respondido em 21/09/2022 20:01:11 Explicação: A resposta correta é : Compreender de dentro o significado das lógicas de cada cultura. 5a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 ENADE 2008. "O nascimento dos Annales marca profundamente a reflexão dos historiadores tanto acerca da sua área de estudos como acerca do seu trabalho. O programa intelectual de que a revista é porta-voz surge, assim, novo, agressivo. Organiza-se em torno de uma proposta central: a urgência em fazer sair a História do seu isolamento disciplinar, a necessidade de que esteja aberta às interrogações e aos métodos das outras ciências sociais" (REVEL, Jacques. A invenção da sociedade. Lisboa: Difel, 1990. p. 17-18). Conforme o trecho acima, a proposta de renovação historiográfica dos fundadores dos Annales opunha-se a um fazer historiográfico que encerrava a história num campo limitado de atuação, identificado à chamada escola metódica. Pode-se afirmar que essa oposição, naquele momento, apresentou as características a seguir. I. Desvalorização dos eventos de natureza política, por serem insuficientes para explicar os processos históricos por si mesmos. II. Defesa da interdisciplinaridade como forma de dotar a história de instrumentos mais eficazes para a análise dos complexos processos sociais. III. Desenvolvimento de um novo programa de pesquisa, baseado na micro-história, em oposição à história política tradicional. IV. Rejeição aos métodos de pesquisa empírica e ao uso maciço dos documentos, vistos como procedimentos anacrônicos São corretas APENAS as características I, II, III III, IV II, III, IV II, III I, II Respondido em 21/09/2022 20:02:58 Explicação: A questão se refere às inovações historiográficas trazidas pela escola dos Annales na década de 1930, cujas principais características eram a crítica ao caráter essencialmente narrativo, factual, objetivo, elitista, oficial e político da história elaborada pela escola metódica. Em oposição a esta, o grupo dos Annales propôs uma diversificação de temas, analisados com referenciais teórico-metodológicos interdisciplinares, problematizados a partir de uma ampliação da noção de fonte de pesquisa, atenta às diferentes parcelas da sociedade e à subjetividade da construção da história. As afirmações "I" e "II" se referem às propostas dos Annales; as afirmativas "III" e a "IV", por sua vez, não correspondem à nova proposta historiográfica da década de 1930. 6a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - História. Imagens diversas produzidas pela capacidade artística humana também nos informam sobre o passado das sociedades, sobre suas sensações, seu trabalho, suas paisagens, caminhos, cidades e guerras [...]. Para todos esses documentos existem métodos de análise comuns, mas é preciso estar atento às características de suas linguagens, de suas formas específicas de produzir e veicular as informações. (BITTENCOURT, Circe. Maria Fernandes. Ensino de História: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2004. p. 353-354) A autora Circe Bittencourt destaca a utilização de documentos não escritos na sala de aula. Sobre sua utilização, é CORRETO afirmar: No trabalho com a cultura material, o aluno deve se afastar da sua própria bagagem cultural para produzir uma análise criteriosa do objeto. Aponta para a inovação da introdução do cinema como material didático e sua importância por já estar inserido no cotidiano dos educandos. Exigem pesquisa dos educandos, levando o ensino de História a um outro patamar e mostrando que fazer História prescinde de profissionais da área. Apela-se, principalmente, para familiaridade e atratividade como forma de encantar o aluno e não exige conhecimento prévio do professor. Podem ser transformados em materiais didáticos, atentando-se às suas formas e linguagens específicas de produzir e veicular informações Respondido em 21/09/2022 20:04:04 Explicação: Os documentos não escritos, especialmente as fontes visuais, possuem um grande apelo de atração, favorecendo a interação e a participação dos estudantes. Filmes de ficção e de não-ficção, música, games e toda uma variedade de fontes podem ser introduzidas no ensino de história desde que sejam analisadas de forma crítica, sem tomá-los como ilustração ou exemplo e nem, muito menos, verdades históricas. As fontes são sempre representações e estão permeadas de subjetividades. Chamar atenção delas aluda os alunos a construírem o senso crítico e olhar de investigador. 7a Questão Acerto: 0,0 / 1,0 O conjunto das competências específicas e habilidades definidas para o Ensino Médio concorre para o desenvolvimento das competências gerais da Educação Básica e está articulado às aprendizagens essenciais estabelecidas para o Ensino Fundamental. Com o objetivo de consolidar, aprofundar e ampliar a formação integral, atende às finalidades dessa etapa e contribui para que os estudantes possam construir e realizar seu projeto de vida, em consonância com os princípios da justiça, da ética e da cidadania. Dentre os conteúdos abaixo apresentados, quais deles são considerados uma competência das Ciências Humanas? I. Analisar a formação de territórios e fronteiras em diferentes tempos e espaços, mediante a compreensão das relações de poder que determinam as territorialidades e o papel geopolítico dos Estados-nações;II. Analisar e avaliar criticamente as relações de diferentes grupos, povos e sociedades com a natureza (produção, distribuição e consumo) e seus impactos econômicos e socioambientais, com vistas à proposição de alternativas que respeitem e promovam a consciência, a ética socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional, nacional e global; III. Analisar as relações de produção, capital e trabalho em diferentes territórios, contextos e culturas, discutindo o papel dessas relações na construção, consolidação e transformação das sociedades; IV. Analisar e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, da Terra e do Cosmos para elaborar argumentos, realizar previsões sobre o funcionamento e a evolução dos seres vivos e do Universo, e fundamentar e defender decisões éticas e responsáveis. Estão corretos os itens: II e IV I e II I, II e III III e IV I e III Respondido em 21/09/2022 20:13:30 Explicação: Analisar e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, da Terra e do Cosmos para elaborar argumentos, realizar previsões sobre o funcionamento e a evolução dos seres vivos e do Universo, e fundamentar e defender decisões éticas e responsáveis é uma competência das Ciências da Natureza e suas Tecnologias. 8a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Qual relação é possível estabelecer entre a Revolução Industrial e o pensamento sociológico? A introdução das máquinas sem alteração da ordem social. O crescimento das cidades e o abandono do campo. Com a introdução de máquinas, houve a racionalização da produção e mudanças na vida social que exigiram explicações. Introdução de máquinas e, com elas, o fortalecimento do trabalho agrário. A substituição completa do trabalho humano pelas máquinas. Respondido em 21/09/2022 20:06:13 Explicação: A resposta correta é: Com a introdução de máquinas, houve a racionalização da produção e mudanças na vida social que exigiram explicações. 9a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Um dos temas tratados por Milton Santos foi a globalização que, segundo ele, promove a segmentação do mercado e das populações submetidas e gera polarização entre riqueza e pobreza. Na discussão do tema, Santos utiliza inúmeras vezes a expressão: Globalização multipolar Globalização unificada Globalização perversa Globalização divergente Globalização pessimista Respondido em 21/09/2022 20:12:07 Explicação: A resposta correta é: Globalização perversa 10a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 O jogador de futebol Garrincha ficou famoso pela habilidade com que conduzia a bola no gramado e driblava os adversários para chegar ao gol. Causava espanto o fato de ter as pernas tortas e a postura completamente fora da considerada normal.De acordo com a Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner, ele possuía elevada inteligência: Inteligência espacial. Inteligência corporal - cinestésica. Inteligência intrapessoal. Inteligência musical. Inteligência interpessoal.
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