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08/11/2022 10:51 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/5 Teste de Conhecimento avalie sua aprendizagem A importância do estudo dos clássicos (da literatura, das artes, da ciência) para o educador opõe-se: As tecnologias chegaram, permaneceram e se consolidaram. Já não é possível negar essa verdade sob o risco de se isolar. Por isso é urgente e necessária a formação tecnológica. Pode-se afirmar que há duas aplicações possíveis do conceito de formação tecnológica. Uma delas possui relação direta com a educação omnilateral. A esse respeito, assinale a alternativa correta. PEDAGOGIA NAS ORGANIZAÇÕES E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Lupa Calc. DGT0481_202002008938_TEMAS Aluno: TAIS TAMARA DE CAMPOS RISTOFF DOS SANTOS Matr.: 202002008938 Disc.: PEDAGOGIA NAS ORGA 2022.3 EAD (G) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 02624MUDANÇAS NO MUNDO DO TRABALHO E FORMAÇÃO INTEGRAL 1. ao conhecimento tradicional acadêmico. ao estudo das obras contemporâneas. à tendência ao conhecimento fragmentário e superficial. à perspectiva marxista, eminentemente política. à uma educação integral do educando. Data Resp.: 08/11/2022 10:50:15 Explicação: O estudo dos clássicos era reivindicado por Marx como parte essencial da formação da classe trabalhadora, relacionava-se à educação omnilateral e à formação dos sujeitos políticos dotadas de perspectiva crítica. Estudar obras clássicas relaciona-se, portanto, a uma educação completa, opondo-se à fragmentariedade e superficialidade do conhecimento, prática que implementa a negação à educação integral, a necessidade de contextualização, a condição política da educação e a desvalorização de um conhecimento que já foi construído ao longo da história. A fragmentação impede a visão do todo e rompe com a ciência construída e constituída. Também impede a educação integral que leva em conta as várias dimensões do sujeito, inclusive sua condição de ser eminentemente político. 2. A formação tecnológica que o Estado brasileiro promove representa uma tentativa de alcançar a formação omnilateral dos cidadãos, pois importa apenas a sua qualificação profissional, tal como a proposta marxista. A formação tecnológica só é possível relacionada à omnilateralidade, mas há uma tentativa mais recente de aplicação da formação tecnológica de forma unilateral, qualificando a mão de obra para manusear o maquinário fabril utilizado desde o século XIX. A formação tecnológica planejada e implementada pelo Estado limita-se ao propósito de qualificar a mão de obra, enquanto a educação tecnológica a que Marx se referia possuir relação direta com a omnilateralidade. A formação tecnológica nunca foi implementada pelo Estado porque temia-se deflagrar uma revolução, preferindo-se manter a mão de obra subqualificada no campo e a mão de obra qualificada em tarefas administrativas do governo. A formação tecnológica opõe-se por definição à educação omnilateral, já que esta última prefere aprofundar o contato do educando com a natureza e não com as máquinas. Mesmo assim, houve uma proposta contemporânea de formação tecnológica que integra a completude da formação tal qual o princípio da omnilateralidade marxista. Data Resp.: 08/11/2022 10:50:26 Explicação: Como todos os princípios teóricos e políticos do marxismo adaptados de forma reformista ao contexto social, a educação tecnológica, tal como é apropriada pelo Estado aqui no Brasil, termina por fugir do conceito central da concepção marxista de educação que é o da omnilateralidade. O conceito de omnilateralidade se contrapõe à formação unilateral que visa o trabalho como ação alienadora que javascript:voltar(); javascript:voltar(); javascript:diminui(); javascript:aumenta(); javascript:calculadora_on(); 08/11/2022 10:51 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/5 Na visão omnilateral de K. Marx, a concepção do ensino tecnológico exprime a exigência de fazer adquirir conhecimentos de bases científicas e tecnológicas da produção e a capacidade de manejar os instrumentos essenciais das várias profissões. Isto é, de trabalhar - conforme a natureza - com o cérebro e as mãos, porque isso corresponde a uma plenitude do desenvolvimento humano. A partir daí, podemos afirmar que Marx se contrapôs à proposta burguesa de educação tecnológica, que compreendia: No que diz respeito à Educação, as primeiras concepções de currículo podem ser percebidas em qual período histórico: Após a LDBEN, em 1997, surge o Decreto nº 2.208/97 que modificou o ensino técnico profissionalizante no Brasil. Durante o governo de qual presidente esse decreto foi sancionado: A respeito da educação profissional, assinale a alternativa que melhor descreva quando as primeiras ideias sobre formação para o trabalho sustenta a divisão de classes. Portanto não faz parte direta da formação omnilateral apenas a qualificação profissional, a mão de obra subqualificada para campo e a mão de obra qualificada em tarefas administrativas do governo; a negação do contato com as máquinas e com as tecnologias. Tampouco não faz parte qualquer tentativa de aplicação da formação tecnológica de forma unilateral. 3. Um ensino profissional universal, que consistia em adestrar o operário em tantos ramos de trabalho quanto possível, para atender a introdução de novas máquinas ou as mudanças na divisão do trabalho. A restituição às classes artesãs e campesinas de uma forma superior de ensino, ligada a novas e mais avançadas relações de produção. Que a educação das crianças pertencentes às classes trabalhadoras deveria ocorrer em instituições educativas reservadas ao desenvolvimento humano. Um projeto de educação democrático a fim de reduzir os abismos de classe. A unificação do ensino com a produção material, colocando, porém, como premissa, a abolição do trabalho das crianças, que ocorria de forma escravizada nas fábricas. Data Resp.: 08/11/2022 10:50:32 Explicação: A preocupação da burguesia a respeito da educação tecnológica estava relacionada com o atendimento da necessidade de uma mão de obra apta a ocupar trabalhos no contexto da mecanização das indústrias na Primeira Revolução Industrial. Os empregadores não manifestavam preocupação alguma com o desenvolvimento humano ou o aspecto humano da produção, por isso utilizavam trabalho infantil e não ofereciam segurança aos trabalhadores. 02901EXIGÊNCIAS FORMATIVAS NO MUNDO CONTEMPORÂNEO 4. Pré-História. Idade Média. Idade Contemporânea. Idade Moderna. Idade Antiga. Data Resp.: 08/11/2022 10:50:41 Explicação: As primeiras concepções de currículo podem ser percebidas no final da Idade Média, quando os conteúdos educacionais eram divididos em trivium (três artes: gramática, retórica e dialética) e quadrivium (quatro artes: aritmética, geometria, astronomia e música). 5. Tancredo Neves. Fernando Henrique Cardoso. Luiz Inácio Lula da Silva. Dilma Rousseff. João Figueiredo. Data Resp.: 08/11/2022 10:50:49 Explicação: Após a LDBEN, em 1997, surge o Decreto nº 2.208/97 que modificou o ensino técnico profissionalizante no Brasil. Foi durante o governo de Fernando Henrique Cardoso que se lançou a proposta de reforma do ensino médio e profissional com objetivo de melhoria da oferta educacional, adequada às novas demandas econômicas e sociais da sociedade globalizada. Foi apresentada uma proposta de reformulação do ensino médio e profissional no país, para suprir as demandas do mercado de trabalho, em uma concepção de ensino médio com uma trajetória única, que deveria articular conhecimentos e competências para a cidadania e para o trabalho sem ser profissionalizante, de modo a preparar "para a vida". 6. 08/11/2022 10:51 Estácio: Alunoshttps://simulado.estacio.br/alunos/ 3/5 surgiram no Brasil: (Instituto AOCP / 2019 - adaptada) Danilo foi contratado para trabalhar de assistente administrativo em uma empresa que apresenta cinco características, sendo elas: veloz, focada, flexível, amigável e divertida. A empresa ofertou para o assistente muito mais do que treinamentos e qualificações e fez com que Danilo tivesse a melhor orientação possível sobre o seu trabalho e assuntos diversos do mercado de trabalho. Considerando o exposto, o assistente faz parte de uma empresa que: I. valoriza e investe na formação de seus colaboradores garantindo o direcionamento estratégico e a busca da vantagem competitiva; II. Investe na formação para a autonomia, flexibilidade, criatividade e do trabalho em equipe; III. Valoriza e objetiva o crescimento da instituição e dos vínculos entre empresa e seus colaboradores; IV. Compreendeu que basta treinar de forma mecânica o colaborador para executar determinada tarefa. É correto o que se afirma em: (Quadriz / 2019 - adaptada) Leia o texto, a seguir. O desenvolvimento organizacional é uma estratégia que visa, a partir da análise desses fatores internos e externos, aperfeiçoar crenças, valores e as estruturas organizacionais, para que a empresa consiga acompanhar as mudanças e tendências do mercado para garantir seu funcionamento Disponível em https://www.pontotel.com.br/desenvolvimento- organizacional/#:~:text=O%20desenvolvimento%20organizacional%20%C3%A9%20uma,mercado%20para%20garantir%20seu%20funcionamento. Acesso em 21 nov 2021. Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas As organizações corporativas influenciaram as metodologias das escolas formais visando incorporar às mesmas metodologias e conhecimentos que possa superar a prática nas mais diversas escolas tradicionais. PORQUE A inovação é o tema central nas organizações, tanto interna como externamente, devido às constantes mudanças. Assim, a educação e o aprendizado foram inseridos nas organizações, passando a ser um processo temporário no qual as organizações aprendem e ocasionalmente ensinam. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Era Vargas. Período democrático. Período Regencial. Período da colonização. Nova República. Data Resp.: 08/11/2022 10:51:08 Explicação: Foi durante o período da colonização no Brasil que surgiram as primeiras ideias sobre formação para o trabalho, tendo os índios e negros escravizados como os aprendizes de ofícios. A necessidade de um ensino mais específico teve origem juntamente com o início da exploração de ouro em Minas Gerais, possibilitando o surgimento das Casas de Fundição e de Moeda. 02471EDUCAÇÃO CORPORATIVA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL 7. I, II, IV. III, IV. II, III, IV. I, III, IV. I, II, III. Data Resp.: 08/11/2022 10:51:16 Explicação: Gabarito: I, II, III. Justificativa: As empresas que adotam a educação corporativa têm a proposta de transformar a empresa aprendente, de estimular a capacidade de aprender a aprender, de estimular no funcionário o próprio crescimento e o da organização. A proposta não é somente de uma formação mecânica para a realização de tarefa específica, mas uma formação ampla que desenvolva competências técnicas, relacionais e visão de conjunto. Dessa forma busca garantir a eficiência do trabalho, do relacionamento e da competitividade de mercado. 8. A primeira afirmativa está correta e, a segunda está incorreta, pois a segunda contradiz a primeira. As duas afirmações estão incorretas, sendo que a segunda justifica a primeira. A primeira afirmativa está incorreta e, a segunda não justifica a primeira. 08/11/2022 10:51 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/5 O SENAI e o SENAC são organizações educacionais autônomas para atuar no âmbito da educação profissional, observadas a competência de regulação, supervisão e avaliação da União. A principal fonte de recursos se origina das contribuições compulsórias das empresas de comércio, serviço e indústria. PORQUE Em 1942, por força de decreto, estabeleceu-se o conceito de menor aprendiz para os efeitos de legislação trabalhista, com a obrigatoriedade de contratação de aprendizes para indústrias. Atualmente, este programa prevalece com o nome de Jovem Aprendiz. Assinale a afirmativa correta. Sobre o Sistema S na educação profissional: I. Representa o maior número de matrículas da rede federal. I - É composto por um sistema de instituições, dentre elas: SEBRAE, SENAC, SENAI, SESI. II. São gerenciadas como instituições privadas e recebem contribuições compulsórias das empresas para investimento na aprendizagem e assistência social. III. Instituições de direito privado que atendem desde a formação inicial dos trabalhadores aos cursos de ensino técnico médio. Assinale a alternativa que contém todas as corretas. As duas afirmações estão corretas e, a segunda justifica a primeira. As duas afirmações estão corretas e, a segunda não justifica a primeira. Data Resp.: 08/11/2022 10:51:24 Explicação: Gabarito: A primeira afirmativa está correta e, a segunda está incorreta, pois a segunda contradiz a primeira. Justificativa: A primeira afirmativa está correta, porque as organizações corporativas influenciaram as metodologias das escolas formais. A segunda afirmativa está errada, à medida em que afirma: as organizações aprendem e ocasionalmente ensinam. O termo ocasionalmente foi inadequado. O processo de aprendizagem nas empresas é contínuo, haja vista as inovações demandadas pelo mercado. A primeira alternativa, que é correta, foi contradita na segunda, que não é correta. 02956EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA 9. As duas afirmações estão corretas e a segunda justifica a primeira. As duas afirmações estão incorretas e a segunda não justifica a primeira. As duas afirmações estão corretas e a segunda não justifica a primeira. As duas afirmações estão incorretas. A primeira afirmativa está incorreta e a segunda está correta. Data Resp.: 08/11/2022 10:51:30 Explicação: O SENAI e o SENAC são instituições autônomas, porém regidas pela regulação, supervisão e avaliação do MEC. Sua fonte de recursos se origina das contribuições compulsórias das empresas de comércio, serviço e indústria. Em 1942, o Decreto 4.481/42 instituiu o conceito de menor aprendiz pela necessidade de se ter profissionais na indústria. Assim, as empresas eram obrigadas a contratar os aprendizes e oferecer trabalho assalariado. Esta lei deu origem ao atual programa Jovem Aprendiz. 10. Somente I. I e II. I e III. Somente III. II e III. Data Resp.: 08/11/2022 10:51:38 Explicação: O Sistema S (composto pelo SEBRAE, SENAC, SENAI, SESC, SENAR, SENAT, SESCOOP, SESI E SEST) são instituições de direito privado, cujo objetivo é o desenvolvimento de aprendizagem e assistência social dos trabalhadores. Compreende desde a formação inicial até cursos superiores de graduação e pós-graduação. Não Respondida Não Gravada Gravada 08/11/2022 10:51 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/5 Exercício inciado em 08/11/2022 10:49:56.
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