Simulado PEDAGOGIA NAS ORGANIZAÇÕES E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Prévia do material em texto

amentado em meritocracia baseada em notas de provas, tampouco segrega qualquer aluno ou grupo e por isso não promove a prática de alunos-destaque.
3a
 Questão	Acerto: 0,0 / 1,0
As tecnologias chegaram, permaneceram e se consolidaram. Já não é possível negar essa verdade sob o risco de se isolar. Por isso é urgente e necessária a formação tecnológica. Pode-se afirmar que há duas aplicações possíveis do conceito de formação tecnológica. Uma delas possui relação direta com a educação omnilateral. A esse respeito, assinale a alternativa correta.
	
A formação tecnológica nunca foi implementada pelo Estado porque temia-se deflagrar uma revolução, preferindo-se manter a mão de obra subqualificada no campo e a mão de obra qualificada em tarefas administrativas do governo.
 Errado	
A formação tecnológica opõe-se por definição à educação omnilateral, já que esta última prefere aprofundar o contato do educando com a natureza e não com as máquinas. Mesmo assim, houve uma proposta contemporânea de formação tecnológica que integra a completude da formação tal qual o princípio da omnilateralidade marxista.
	
A formação tecnológica que o Estado brasileiro promove representa uma tentativa de alcançar a formação omnilateral dos cidadãos, pois importa apenas a sua qualificação profissional, tal como a proposta marxista.
	
A formação tecnológica só é possível relacionada à omnilateralidade, mas há uma tentativa mais recente de aplicação da formação tecnológica de forma unilateral, qualificando a mão de obra para manusear o maquinário fabril utilizado desde o século XIX.
 Certo	
A formação tecnológica planejada e implementada pelo Estado limita-se ao propósito de qualificar a mão de obra, enquanto a educação tecnológica a que Marx se referia possuir relação direta com a omnilateralidade.
Respondido em 26/09/2022 15:45:53
Explicação:
Como todos os princípios teóricos e políticos do marxismo adaptados de forma reformista ao contexto social, a educação tecnológica, tal como é apropriada pelo Estado aqui no Brasil, termina por fugir do conceito central da concepção marxista de educação que é o da omnilateralidade. O conceito de omnilateralidade se contrapõe à formação unilateral que visa o trabalho como ação alienadora que sustenta a divisão de classes. Portanto não faz parte direta da formação omnilateral apenas a qualificação profissional, a mão de obra subqualificada para campo e a mão de obra qualificada em tarefas administrativas do governo; a negação do contato com as máquinas e com as tecnologias. Tampouco não faz parte qualquer tentativa de aplicação da formação tecnológica de forma unilateral.
4a
 Questão	Acerto: 0,0 / 1,0
Os métodos de ensino de projeto são realmente direcionados para a formação profissional. Assinale a alternativa que melhor descreve em que a metodologia de projetos se baseia:
	
Nas regras da instituição de ensino.
 Errado	
Na formação específica do professor.
	
Na participação da família na escola.
 Certo	
Nas necessidades e curiosidades dos alunos.
	
No trabalho do professor e nas atividades da escola.
Respondido em 26/09/2022 15:45:54
Explicação:
A metodologia de projeto se baseia nas necessidades e curiosidades dos alunos; procura criar um desafio que, para ser resolvido, requer a procura e utilização de novos conteúdos. A metodologia de projeto ativa a participação por meio de atividades lúdicas, desenvolve a afetividade, a habilidade de se trabalhar em grupo, exigindo do educador a mediação da aprendizagem, a negociação de ações, o ajuste de processos e o equilíbrio da contribuição de cada um no grupo.
5a
 Questão	Acerto: 0,0 / 1,0
De uma forma mais ampla, um currículo aborda a cultura nacional por meio das atividades educacionais que organizam e estruturam a forma de ver "A realidade". Portanto, o currículo é uma questão de identidade, poder e saber. Dito isso, aponte quais são as três grandes teorias do currículo:
 Certo	
Teoria tradicional, teoria crítica, teoria pós-crítica.
	
Teoria crítica, teoria do poder, teoria do conhecimento.
	
Teoria da literatura, teoria das hipóteses, teoria clássica.
 Errado	
Teoria da seleção, teoria do conhecimento, teoria do poder.
	
Teoria do poder, teoria crítica, teoria clássica.
Respondido em 26/09/2022 15:45:55
Explicação:
O currículo é uma questão de identidade, poder e saber. Para o autor, existem pelo menos três grandes teorias do currículo: teorias tradicionais, que abordam temáticas como ensino, aprendizagem, avaliação, metodologia, didática, organização, planejamento, eficiência e objetivos; teorias críticas, que discutem sobre ideologia, reprodução cultural e social, poder, classe social, capitalismo, relações sociais de produção, conscientização, emancipação e libertação, currículo oculto e resistência; e as teorias pós-críticas, que debatem a respeito de identidade, alteridade, diferença, subjetividade, significação e discurso, saber-poder, representação, cultura, gênero, raça, etnia, sexualidade e multiculturalismo. 
6a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
A respeito da educação profissional, assinale a alternativa que melhor descreva quando as primeiras ideias sobre formação para o trabalho surgiram no Brasil:
	
Período Regencial.
	
Período democrático.
 Certo	
Período da colonização.
	
Era Vargas.
	
Nova República.
Respondido em 26/09/2022 15:47:44
Explicação:
Foi durante o período da colonização no Brasil que surgiram as primeiras ideias sobre formação para o trabalho, tendo os índios e negros escravizados como os aprendizes de ofícios. A necessidade de um ensino mais específico teve origem juntamente com o início da exploração de ouro em Minas Gerais, possibilitando o surgimento das Casas de Fundição e de Moeda.
7a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Leia a afirmativa:
A educação corporativa está sendo estimulada por um ambiente inquieto, curioso e revolucionário, provocado por fatores externos (globalização, desenvolvimento tecnológico, competitividade, mudanças rápidas, descontínuas etc) que causam impacto na administração das organizações.
CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas: O novo papel dos recursos humanos nas organizações. 4ª Edição. São Paulo: Manole, 2014. p. 331.
Esse ambiente a que o autor se refere interfere no processo de ensino aprendizagem exigindo dos funcionários quais novas competências?
	
Visão de curto prazo, espírito criativo e capacidade de memorização.
	
Capacidade de memorização, espírito reativo e inovação.
 Certo	
Adaptabilidade, espírito criativo e pensamento reflexivo.
	
Adaptabilidade, visão de longo prazo e habilidades técnicas.
	
Capacidade de memorização, espírito criativo e visão de curto prazo.
Respondido em 26/09/2022 15:38:06
Explicação:
Gabarito: Adaptabilidade, espírito criativo e pensamento reflexivo.
Justificativa: As competências dos funcionários que são exigidas nesse novo cenário não incluem a visão de curto prazo, porque há um interesse dos profissionais de se desenvolverem nas empresas, logo a aprendizagem deve ocorrer ao longo da vida. A capacidade de memorização não importa muito, já que os cenários das organizações mudam a todo instante. Além disso, as atividades deixam de exigir apenas as habilidades técnicas e passam a exigir o espírito reflexivo.
8a
 Questão	Acerto: 0,0 / 1,0
Compreender o papel da formação do indivíduo na sua inserção da cadeia produtiva da sociedade é fundamental para identificar a Educação Profissional como importante processo formativo do cidadão brasileiro. Cresce nas últimas décadas as iniciativas e legislações acerca da necessidade da formação para o trabalho e para a cidadania.
Quanto ao conceito de Universidade Corporativa pode-se afirmar que:
pode ser definida como uma prática coordenada de gestão de pessoas e de gestão do conhecimento tendo como orientação a estratégia de longo prazo de uma organização;
o sinônimo de treinamento empresarial ou qualificação de mão-de-obra, pois, trata-se de articular coerentemente as competências individuais eorganizacionais no contexto da organização ou da instituição;
suas práticas estão intrinsecamente relacionadas ao processo de inovação e ao aumento da competitividade de produtos - bens e serviços - organizacionais;
para ser considerada uma universidade corporativa, é imprescindível que se tenha uma unidade física para atender ao seu público e ao público externo.
É correto o que se afirma em:
	
II e III.
 Errado	
I e IV.
	
II e IV.
 Certo	
I e III.
	
I e II.
Respondido em 26/09/2022 15:36:34
Explicação:
Gabarito: I e III.
Justificativa: As universidades corporativas têm uma visão para longo prazo e não se limitam ao treinamento e qualificação profissional, pois cuida também das qualidades humanas de seus colaboradores, para que saibam trabalhar em equipe proporcionando à competitividade de mercado pela mão de obra qualificada, inovadora e para além de treinamento mecânico, além de cultivar atitudes éticas e demais competências e comportamentos cidadãos. Não há exigência que ela possua uma unidade física específica; ela pode ser desenvolvida com cursos na modalidade a distância.
9a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
O SENAI e o SENAC são organizações educacionais autônomas para atuar no âmbito da educação profissional, observadas a competência de regulação, supervisão e avaliação da União. A principal fonte de recursos se origina das contribuições compulsórias das empresas de comércio, serviço e indústria.
PORQUE
Em 1942, por força de decreto, estabeleceu-se o conceito de menor aprendiz para os efeitos de legislação trabalhista, com a obrigatoriedade de contratação de aprendizes para indústrias. Atualmente, este programa prevalece com o nome de Jovem Aprendiz.
Assinale a afirmativa correta.
	
As duas afirmações estão incorretas e a segunda não justifica a primeira.
 Certo	
As duas afirmações estão corretas e a segunda não justifica a primeira.
	
As duas afirmações estão corretas e a segunda justifica a primeira.
	
A primeira afirmativa está incorreta e a segunda está correta.
	
As duas afirmações estão incorretas.
Respondido em 26/09/2022 15:13:14
Explicação:
O SENAI e o SENAC são instituições autônomas, porém regidas pela regulação, supervisão e avaliação do MEC. Sua fonte de recursos se origina das contribuições compulsórias das empresas de comércio, serviço e indústria. Em 1942, o Decreto 4.481/42 instituiu o conceito de menor aprendiz pela necessidade de se ter profissionais na indústria. Assim, as empresas eram obrigadas a contratar os aprendizes e oferecer trabalho assalariado. Esta lei deu origem ao atual programa Jovem Aprendiz.
10a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre o Sistema S na educação profissional:
Representa o maior número de matrículas da rede federal.
I - É composto por um sistema de instituições, dentre elas: SEBRAE, SENAC, SENAI, SESI.
São gerenciadas como instituições privadas e recebem contribuições compulsórias das empresas para investimento na aprendizagem e assistência social.
Instituições de direito privado que atendem desde a formação inicial dos trabalhadores aos cursos de ensino técnico médio.
Assinale a alternativa que contém todas as corretas.
	
I e III.
	
Somente I.
	
II e III.
 Certo	
I e II.
	
Somente III.
Respondido em 26/09/2022 15:00:56
Explicação:
O Sistema S (composto pelo SEBRAE, SENAC, SENAI, SESC, SENAR, SENAT, SESCOOP, SESI E SEST) são instituições de direito privado, cujo objetivo é o desenvolvimento de aprendizagem e assistência social dos trabalhadores. Compreende desde a formação inicial até cursos superiores de graduação e pós-graduação.