Plano anual de física da 7 classe do 1 trimestre perfeito

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Plano anual de física da 7ª classe do 1º trimestre
	Unidade
	Objectivos gerais
	Conteúdo
	Propostas de T. Resultados pretendidos
	Avaliação
	Tempo
	
O Universo
	
_Compreender como se situa a terra, e o sistema solar no universo
	
_O sistema solar;
_O céu diurno, o sol;
_O movimento aparente do sol,
_Influência do sol sobre a terra;
_O céu noturno, as estrelas;
_Luz e cor;
_Processo de orientação.
	
_Identificar vários corpos celestes existentes no nosso sistema solar;
_Destinguir corpos luminosos de corpos iluminados;
_Descrever o movimento aparente do sol;
_Descrever os eclipses do sol e da lua;
_Explicar a sucessão dos dias e das noites;
_Identificar os componentes das estrelas;
_Reconhecer as noções básicas sobre a orientação.
	
_Avaliação será contínua baseada na intervenção dos alunos durante as aprendizagens e no desenvolvimento dos trabalhos realizados quer individualmente ou em geral.
_Interpretar, articular, organizar e executar.
_Aplicar técnicas e métodos.
_Mobilizar conhecimentos, demonstrar capacidade de inovação e observação.
	
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A física e as grandezas físicas
	
_Compreender a física como ciência que estuda a natureza.
_Conhecer os procedimentos medição de grandezas físicas.
	
_Itrodução;
_Origem da física;
_Ramos da física;
_A física e a tecnologia;
_A grandeza física e sua medição;
_Tipos de grandezas físicas;
_Sistema de unidades de medidas;
_Medidas de comprimento;
_Medidas de peso;
_Medidas de capacidades;
_Medidas de superfície;
_Medidas de volume
	
_Identificar a física no contexto da ciência;
_Reconhecer a importância da física no dia a dia;
_Identificar os fenómenos físicos na natureza;
_Identificar os ramos da física,
_Reconhecer os tipos de grandezas físicas,
_Identificar as grandezas físicas;
_Identificar os sistemas de unidades de medidas;
_Determinar o comprimento de um corpo;
_Determinar o peso de um corpo;
_Determinar o volume de um líquido;
_Determinar a superfície de um corpo;
_Determinar o volume de um sólido de geometria regular. 
	
_ Avaliação será contínua baseada na intervenção dos alunos durante as aprendizagens e no desenvolvimento dos trabalhos realizados quer individualmente ou em geral.
_Interpretar, articular, organizar e executar.
_Aplicar técnicas e métodos.
_Mobilizar conhecimentos, demonstrar capacidade de inovação e observação.
	
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	Plano anual de física da 7ª classe do 2º trimestre
	Unidade
	Objectivos gerais
	Conteúdo
	Propostas de T. Resultados pretendidos
	Avaliação
	Tempo
	
Estados de agregação das substâncias 
	
_Conhecer os estados da matéria;
_Analisar as observações sobre a pressão e a temperatura em termos cinéticos, moleculares.
	
_Noções elementares sobre a estrutura das substâncias;
_Estados físicos de agregação: sólido, líquido e gasoso;
_Agregação e movimento molecular;
_Dilatação e difusão;
_Movimento browniano;
_Temperatura e movimentos moleculares.
	
_Comparar as características macroscópicas dos sólidos, líquidos e gasosos (forma, espaço compreensibilidade edifusibilidade);
_Identuficar os três estados da matéria;
_Reconhecer que as substâncias são constituídas por partículas e ince ssantes movimentos;
_Explicar a dilatação dos gases, líquidos e sólidos;
_Explicar a difusão nos gases, líquidos e sólidos,
_Reconhecer que as substâncias são constituídas por partículas em movimento constante;
_Associar a variação da temperatura de uma substância com a varição da velocidade das respectivas partículas.
	
_Avaliação será contínua baseada na intervenção dos alunos durante as aprendizagens e no desenvolvimento dos trabalhos realizados quer individualmente ou em geral.
_Interpretar, articular, organizar e executar.
_Aplicar técnicas e métodos.
_Mobilizar conhecimentos, demonstrar capacidade de inovação e observação.
	
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Força e massa
	
_Analisar as forças como interação entre corpos.
_Conhecer diferentes tipos de forças
	
Tipos de força e seus efeitos;
_Aforça como grandeza vectorial. Sua representação gráfica;
_Unidade de medida da força,
_Composição de forças. Força resultante,
_Força elástica,
_Dinamômetros. Balanças,
_Medição de intensidade de força;
_Peso de um corpo. Factores de que depende,
_Força de atrito,
_Força de atrito na natureza e na técnica;
_Pressão e força de pressão;
_Unidade S.I de pressão;
_A pressão na natureza e na técnia;
_Medição de massa;
_Unidade de medida de massa;
_Outras unidades de medidas de massa mais utilizadas;
_Densidade de um corpo.
	
Identificar os efeitos produzidos pela força,
_Identificar força como grandeza vectorial,
_Indicar o newton como unidade S.I de força;
_Representar graficamente a força resultante de um sistema de forças,
_Destinguir entre comprimento e alongamento de uma mola;
_Identificar o funcionamento de dinamômetro;
_Medir forças com um dinamômetro,
_Reconhecer que todos os corpos têm peso;
_Identificar a existêcia de força de atrito,
_Identificar forças de atrito na natureza e na técnica;
_Reconhcer o pascal como unidade S.I de pressão;
_Distinguir pressão de força de pressão;
_Identificar os efeitos da pressão na natureza e na técnica;
_Reconhcer o quilograma como unidade S.I de massa;
_Medir massas com balança de dois pratos;
_Reconhecer outras medidas de massa utilizadas e a sua relação com unidade S.I;
_Definir a densidade de um corpo;
_Calcular a massa e o volume de um corpo conhecendo a sua densidade.
	
_ Avaliação será contínua baseada na intervenção dos alunos durante as aprendizagens e no desenvolvimento dos trabalhos realizados quer individualmente ou em geral.
_Interpretar, articular, organizar e executar.
_Aplicar técnicas e métodos.
_Mobilizar conhecimentos, demonstrar capacidade de inovação e observação.
	
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	Plano anual de física da 7ª classe do 3º trimestre
	Unidade
	Objectivos gerais
	Conteúdo
	Propostas de T. Resultados pretendidos
	Avaliação 
	Tempo
	
Pressão nos líquidos e nos gases
	
_Conhecer o princípio dos vasos comunicantes e suas aplicaçôes.
	
_Superfície livre dos líquidos;
_Vasos comunicantes,
_Pressão no interior dos líquidos;
_Paradoxo hidrostática;
_Princípio de pascal;
_Prensa hidráulica;
_Outras aplicações do princípio de pascal;
_Princípio de arquimedes;
_Impulsão;
_Aplicções;
_Pressão dos gases;
_Pressão atmosférica. Barámetros;
_Unidade de pressão atmosférica.
	
_Reconhecer que a superfície livre de um líquido é sempre plana e horizontal,
_Identificar um sistema de vasos comunicantes;
_Reconhecer que os líquidos exercem forças de pressão nas paredes dos vasos que os contêm;
_Verificar experimentalmente o paradoxo hidrostático;
_Enunciar o princípio de pasca;
_Enumerar aplicações do príncípio de pascal na vida quotidiana e na técnica,
_Enunciar o princípio de arquimedes,
_Identificar os factores dos quais depende a impulsão;
_Enumerar aplicações do princípio de arquimedes na vida qoutidianae na técnica;
_Reconhecer que o ar exerce força de pressão sobre as superfícies em contcto com ele;
_Reconhecer o barámetro como o aparelho para medir a pressão atmosférica;
_Relacionar as unidades da atmosfera mmhg com a unidade S.I pressão, o pascal. 
	
_Avaliação será contínua baseada na intervenção dos alunos durante as aprendizagens e no desenvolvimento dos trabalhos realizados quer individualmente ou em geral.
_Interpretar, articular, organizar e executar.
_Aplicar técnicas e métodos.
_Mobilizar conhecimentos, demonstrar capacidade de inovação e observação.
	
39
	Plano quinzenal do 1º treimestre da física 7ª classe
	Semana lectiva
	
Unidade temática
	
Conteúdo
	
Objectivo específico
	
Método
	Sugestões metodologicas
	
Recurso
	
Tempo
	Forma de avaliação
	
15/03/2022
16/03/2022
17/03/2022
22/03/2022
	
O Universo
	
_O sistema solar;
_O céu diúrno, o sol,
_O movimento aprente do sol,
_Influência do sol sobre a terra;
_O céu noturno. As estrelas. O movimento diário das estrelas;
_Luz e cor;
_Processo de orientação.
	
_Identificar vários corpos celestes existentes no nosso sistemasolar;
_Distinguir corpos luminosos de corpos iluminados;
_Descrever o movimento aprente do sol;
_Descrever os eclipses do sole da lua;
_Reconhecer a orientção pelas estrelas;
_Identificar os componentes das estrelas;
_Reconhecer as noções básicas sobre a orientação. 
	
_Expositivo;
_Demonstrativo;
_ Expositivo;
_ Expositivo;
_ Expositivo;
_Demonstrativo;
_Demonstrativo;
_ Expositivo.
	
_Trabalho em grupo;
_Trabalho individual;
_Trabalho em grupo;
_Trabalho em grupo;
_Trabalho em grupo;
_Trabalho individual;
_Trabalho individual;
_Trabalho em grupo.
	
_Cartazes;
_Livros;
_livros;
_Cartazes;
_Livros;
_Cartazes;
_Cartazes;
_Cartazes;
_Livros.
	
_45 min.
_45 min.
_45 min.
_45 min.
_45 min.
_45 min.
	
Oral;
Escrita
Escrita
Escrita
Escrita
Oral
Oral
Escrita
Plano de aula
Disciplina: Física . Data:29/04/2022
Tema: O universo. Trimestre: 1º Turma: L
Sub-tema: O sistema solar. Classe: 7ª
Objectivo geral: Compreender como se situa a terra, e o sistema solar no universo. Duração: 45 minutos
Objectivo específico: Identificar vários corpos celestes, existentes no nosso sistema solar. Alunos nº 45 
 Nome do professor: Tipo de aula: nova 
	
Tempo
	
Fases didáticas
	
Conteúdo
	Actividades
	
Métodos
	
Meios de ensino
	
Instrumento de avaliação
	
	
	
	Professor
	Aluno
	
	
	
	
05 min.
	 
Introdução
	. A.N.P.
. O.A.O.
	-Saudar e verificar a sala de aula;
-Breve conversa com os aluno sobre o tema.
	-Responder e organizar-se;
-Seguirem as orientações do professor.
 
	-Expositivo. 
	-Quadro, giz, apagador e manual de apoio da 7ª classe. 
	-Oral.
	
30 min.
	
Desenvolvimento
	-O sistema solar.
	-Orientação dos objectivos da aula; 
-Fazer perguntas; 
-Ditar a matéria. 
	-Prestar atenção; 
-Participar activamente na aula a ser leccionada; 
-Passar a matéria. 
	-Elaboração conjunta;
-Explicativo.
	-Quadro, giz, apagador e manual de apoio da 7ª classe. 
	 -Escrita.
	
10 min.
	
Conclusão
	-Controlo;
-Resumo;
-Conclusões finais da aula. 
	-Fazer resumo e orientar a tarefa; 
 
-Fazer a chamada.
	-Prestar atenção e passar a tarefa;
-Prestar atenção na -chamada. 
	-Explicativo; 
-Trabalho individual. 
	-Quadro, giz, apagador e manual de apoio da 7ª classe. 
	-Oral.
-Escrita. 
INTEGRANTES DO GRUPO
01-Abrahama Culenga
02-Augusta Fátima C. Minango
03- Caxala Cândido
04-Coríntio Luciano
05-Tavita Henriqueta Sozinho