Prova fisica

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Disciplina:
	Física Geral (MAT25)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual ( Cod.:668776) ( peso.:1,50)
	Prova:
	30011125
	Nota da Prova:
	8,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A física dos fluídos é um ramo da ciência que estuda as propriedades dos fluidos, os seus fenômenos e as leis que os regem. De forma geral, fluido é todo tipo de matéria que pode escoar facilmente, como os líquidos e gases. A respeito desse ramo da física, analise as sentenças a seguir:
I- A densidade de qualquer líquido não necessita ser calculada, pois possui valor constante e igual a 1 g/cm³.
II- A pressão atmosférica tem maior valor ao nível do mar do que em grandes altitudes.
III- O princípio de Arquimedes determina que todo corpo imerso em um fluido recebe a ação de uma força vertical para cima de intensidade igual ao peso do fluido deslocado.
IV- O princípio de Pascal estabelece que um líquido pode ser facilmente comprimido.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
Anexos:
	2.
	Isaac Newton foi uma das mentes mais brilhantes que apareceram em nosso planeta em todos os tempos. Os benefícios de suas descobertas foram e ainda são de grande importância em áreas como a engenharia. A afirmação "Os corpos permanecem em repouso ou em movimento retilíneo uniforme a não ser que sobre eles atue alguma força resultante diferente de zero" corresponde à:
FONTE: FROEHLICH, M. L. Física Geral. Indaial: UNIASSELVI, 2011.
	 a)
	Terceira Lei de Newton.
	 b)
	Primeira Lei de Newton.
	 c)
	Quarta Lei de Newton.
	 d)
	Segunda Lei de Newton.
Anexos:
	3.
	Isaac Newton foi um astrônomo, alquimista, filósofo natural, teólogo e cientista inglês, mais reconhecido como físico e matemático. A respeito ao movimento dos corpos, formulou três princípios também conhecidos por Leis de Newton. Sobre esses princípios, analise as sentenças a seguir:
I- O princípio da ação-reação explica a subida de um foguete.
II- O uso do cinto de segurança está relacionado ao princípio da inércia.
III- A aceleração adquirida por um corpo sob a ação de uma força é inversamente proporcional a sua intensidade.
IV- A força resultante sobre um corpo é igual ao produto de sua massa pela aceleração adquirida.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
Anexos:
	4.
	Grandeza é tudo que pode variar quantitativamente, sendo que as grandezas físicas podem ser classificadas em escalares ou vetoriais. Das grandezas físicas a seguir, quais são vetoriais?
I- Aceleração.
II- Temperatura.
III- Deslocamento.
IV- Força.
V- Velocidade.
VI- Tempo.
VII- Massa.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As opções II, III, IV e VI estão corretas.
	 b)
	As opções I, III, IV e V estão corretas.
	 c)
	As opções I, II, V e VII estão corretas.
	 d)
	As opções II, III, V e VI estão corretas.
Anexos:
	5.
	Todo corpo em movimento tem associado a ele uma forma de energia, denominada energia cinética. Qual é a energia cinética de um corpo de massa 50 kg no instante em que sua velocidade é 10 m/s?
	 a)
	A energia cinética do corpo é 40000 J.
	 b)
	A energia cinética do corpo é 10000 J.
	 c)
	A energia cinética do corpo é 20000 J.
	 d)
	A energia cinética do corpo é 2500 J.
Anexos:
	6.
	Um professor de Física do Ensino Médio pretende iniciar um novo assunto e gostaria de despertar o interesse de seus alunos utilizando uma atividade experimental didática. Ele discute com seus colegas e recebe sugestões de como encaminhar essa apresentação na aula. A sugestão que está de acordo com as tendências atuais no ensino de Física em relação à atividade experimental é o de:
	 a)
	Marcar uma visita aos laboratórios de uma instituição de pesquisa, pois é inútil a apresentação de atividades experimentais fora de um laboratório de pesquisa.
	 b)
	Trazer uma série de manuais de equipamentos de laboratório e pedir aos alunos que descrevam o funcionamento de cada um.
	 c)
	Buscar os equipamentos mais precisos e sofisticados e com isso montar uma experiência semelhante àquelas desenvolvidas em laboratórios de pesquisa.
	 d)
	Montar uma atividade experimental demonstrativa que apresente resultados inesperados na perspectiva dos estudantes e com isso promover uma discussão sobre a atividade.
	7.
	Na Física, a densidade de um corpo ou de determinado material (líquido, sólido ou gasoso) pode ser calculada através da relação entre a massa e o volume por ele ocupado. Qual é, em gramas, a massa de um volume de 50 cm³ de um líquido cuja densidade é 1,5 g/cm³?
	 a)
	A massa é de 180 g.
	 b)
	A massa é de 90 g.
	 c)
	A massa é de 1,8 g.
	 d)
	A massa é de 75 g.
Anexos:
	8.
	Potência é a grandeza física que relaciona o trabalho realizado em determinado intervalo de tempo. Qual a potência de um equipamento que realiza uma atividade que exige um trabalho de 600 J em 30s?
	 a)
	A potência é igual a 1.800 W.
	 b)
	A potência é igual a 0,05 W.
	 c)
	A potência é igual a 30 W.
	 d)
	A potência é igual a 20 W.
Anexos:
	9.
	No ensino de Física, as tecnologias de informação e comunicação (TIC) têm sido muito utilizadas com o intuito de promover a aprendizagem. Ao usar simulações computacionais, o estudante é colocado diante de situações e cenários que modelam um aspecto da realidade, permitindo modificar parâmetros, executar o modelo e observar resultados. Nesse contexto, analise as sentenças a seguir:
I- A utilização de simulações pelos alunos permite que eles levantem e testem hipóteses, explorando os limites dos modelos físicos.
II- O processo de ensino-aprendizagem ganha novos contornos com a utilização das simulações, se elas forem incorporadas à atividade docente como uma estratégia didática que envolva o aluno.
III- A simulação pode dar significado a objetos abstratos, ou seja, torná-los reais, constituindo-se como recurso sem limitações, uma vez que é a representação real e completa de um fenômeno.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	10.
	Fluido é tudo o que pode escoar facilmente, como, por exemplo, os líquidos e os gases. O estudo dos fluidos sempre foi um tema fascinante e que trouxe grandes benefícios para a humanidade. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O empuxo que um corpo recebe ao ser mergulhado em um fluido depende da densidade desse corpo.
(    ) A pressão hidrostática no fundo de um líquido só depende da sua profundidade e da sua densidade, não dependendo do valor da aceleração da gravidade local.
(    ) A densidade de um navio é menor que a densidade da água.
(    ) A densidade de um corpo só depende de sua massa e não do seu volume.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
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