Desenvolvimento Sustentável e Direitos Individuais unid 3 e 4 pdf

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Desenvolvimento Sustentável e Direitos 
Individuais
Profa. Ma. JAMILLE QUEIROZ LEITE
Responsabilidade socioambiental como estratégia de 
gestão
• Atualmente, sabe-se que as 
empresas que adotam 
práticas de responsabilidade 
socioambiental possuem 
benefícios como: redução dos 
custos, valorização da marca, 
transparência nas atividades, 
mais fidelização de clientes, 
melhor comunicação externa, 
melhor desempenho dos 
processos e dos empregados
• As ações de responsabilidade
social internas se relacionam aos
investimentos em capital humano, 
saúde, segurança e reestruturação
responsável, enquanto as ações
de responsabilidade ambiental estão
relacionadas à gestão dos recursos
naturais utilizados nos processos
produtivos com foco no uso consciente
e de baixo impacto no planeta.
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Os investimentos em saúde e em segurança 
do trabalho
reestruturação
• Elencar os interesses de todas as partes interessadas;
• Informar e consultar as partes sobre a reestruturação;
• Considerar o aperfeiçoamento do perfil profissional 
diante da reestruturação;
• Identificar previamente possíveis riscos para a empresa 
e para os funcionários;
• Salvaguardar e considerar os direitos dos 
trabalhadores;
• Prever os custos diretos e indiretos;
Gestão 
ambiental
• gestão do impacto ambiental e do uso dos 
recursos naturais
• Redução do uso de fontes não renováveis de 
energia;
• Inclusão de fontes de energia-limpa;
• Redução do consumo de água e energia elétrica;
• Utilização de materiais biodegradáveis em 
componentes e embalagens.
EMPRESA SUSTENTÁVEL
• Uma empresa responsável socioambientalmente deve ter como
objetivo o desenvolvimento sustentável e, por meio dele, exercer, em
suas relações internas e externas, o cumprimento das questões legais
e o posicionamento ético de modo integrado, considerando todas as 
expectativas das partes interessadas.
Tripé da Sustentabilidade
Modelos de Gestão Ambiental
Modelo 3 Ps – profit, people e planet (lucro, pessoas e planeta)
FONTES DE 
ORIENTAÇÃO 
ESTRATÉGICA
CICLO PDCA
A NORMA 
ISO
• O objetivo da ISO é desenvolver padrões e 
atividades para facilitar as trocas de bens e 
serviços no mercado internacional e promover a 
cooperação entre os países nas esferas científicas, 
tecnológicas e produtivas (BARBIERI; CAJAZEIRA, 
2016).
• As normas de gestão da ISO se aplicam a qualquer 
organização, pois não são normas de conteúdo, 
mas de procedimentos que podem se adequar ao 
segmento da empresa que a adota. Todas elas 
adotam o ciclo PDCA para melhoria contínua dos 
processos. A certificação 
requer auditorias periódicas de avaliação.
ISO
• ISO 9000, de gestão da qualidade
• ISO 14000, sobre sistemas de gestão ambiental.
• ISO 26000 foi desenvolvida para organizações que querem 
adotar um sistema de gestão focado em responsabilidade 
social e desenvolvimento sustentável
ISO 26000
• Governança organizacional;
• Direitos humanos;
• Meio ambiente;
• Práticas leais de operação;
• Questões relativas aos consumidores;
• Envolvimento e desenvolvimento da comunidade.
MARKETING SUSTENTÁVEL
TENDÊNCIAS MUNDIAIS SOBRE 
O PERFIL DO CONSUMIDOR
• Os consumidores, de modo geral, 
consideram importante comprar 
produtos e serviços de empresas que 
respeitam o meio ambiente, mas 
quando são questionadas sobre o que é 
importante para decidir consumir de 
uma empresa, preocupações básicas 
relacionadas a custo-benefício são 
listadas antes de questões sobre 
responsabilidade socioambiental e 
produtos ambientalmente corretos.
INICIATIVAS DE 
MARKETING 
AMBIENTAL
É necessário que as empresas realizem a divulgação de ações de 
marketing ambiental aos seus clientes somente depois de realmente 
adotarem uma postura ambientalmente correta em sua cultura 
organizacional, por meio de ações de responsabilidade 
socioambiental.
• Adotar os 3 Rs da sustentabilidade: reduzir, reutilizar e reciclar;
• Incorporar os 4 Ss: aceitação social, satisfação do consumidor, 
segurança e sustentabilidade;
• Usar selos verdes (certificação ambiental) para legitimar o 
posicionamento da empresa;
• Participar de programas de promoção dos três pilares da 
sustentabilidade;
• Escolher fornecedores e parceiros ecologicamente corretos.
Ações de 
Responsabilidade 
Socioambiental
ARTICULAÇÕES INTERSETORIAIS: 
RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL E O 
TERCEIRO SETOR
• Se o primeiro e o segundo setor correspondem ao Estado e 
ao mercado, respectivamente, o chamado terceiro setor é 
um termo utilizado para definir organizações e iniciativas 
privadas sem fins lucrativos, que prestam serviços de 
caridade e de interesse público
Terceiro 
Setor:
• O terceiro setor possui diversas frentes de atuação que 
visam a promoção da cidadania e das minorias. Elas 
podem trabalhar com:
A cultura; A assistência 
social;
O preconceito 
religioso
O esporte e o lazer; A proteção e luta 
aos direitos dos 
animais;
A educação; A infância; A distinção de 
gênero;
A extensão agrícola; O resgate em casos 
de catástrofes 
ambientais;
O meio ambiente; A atenção ao 
idoso;
A pobreza; A educação 
ambiental;
A garantia dos 
direitos humanos 
em geral.
A saúde; As questões étnico-
raciais;
A ajuda 
humanitária;
As atividades 
profissionalizantes;
Movimentos 
mundiais
• A Segunda Guerra Mundial teve fim no ano de 1945 
e deixou consequências graves para humanidade.
• Revolução Verde x: Estados Unidos e México 
procuraram implementar tecnologias que 
acelerassem a produção agrícola.
• Primavera silenciosa: buscava explicar os impactos 
da utilização inadequada de pesticidas no 
desenvolvimento vegetal, biodiversidade de 
espécies e saúde humana, foi considerada livro 
célebre pelo movimento ambientalista moderno. 
(Rachel Carson,1962)
A política 
nacional 
brasileira 
para a 
educação 
ambiental
• Educação ambiental formal
• destacamos que a educação ambiental está prevista na Constituição Federal, em seu 
artigo 225º (Inciso VI), que estabelece que é dever do Estado e de todos de “promover a 
educação ambiental em todos os níveis de ensino, e a conscientização pública para a 
preservação do meio ambiente”(BRASIL, 1988)
• I. Educação básica:
• a. Educação infantil;
b. Ensino fundamental;
c. Ensino médio.
• II. Educação superior;
III. Educação especial;
IV. Educação profissional;
V. Educação de jovens e adultos.
•
A política nacional 
brasileira para a 
educação ambiental
• Educação ambiental não formal
• as ações e práticas educativas voltadas à 
sensibilização da coletividade sobre as questões 
ambientais e à sua organização e participação na 
defesa da qualidade do meio ambiente.
Os componentes 
principais da 
educação 
ambiental
I) conscientização e sensibilidade em relação 
aos desafios ambientais; 
II) compreensão das dinâmicas relacionadas 
ao meio ambiente; 
III) atitudes de preocupação e motivação para 
melhorar ou manter a qualidade ambiental;
IV) habilidades para identificar e ajudara 
resolver problemas; 
V) participação em atividades para resoluções 
coletivas.
Cúpula do 
Milênio das 
Nações Unidas
• Objetivos de 
Desenvolvimento do 
Milênio
Cúpula das 
Nações Unidas 
para o 
Desenvolvimento 
Sustentável
• Nova York, Estados Unidos, com o objetivo 
de direcionar o planejamento para o 
desenvolvimento sustentável até o ano de 
2030. Foram traçados 17 objetivos, 
denominados ODS (Objetivos para o 
Desenvolvimento Sustentável)
Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Os 7 R’s da 
sustentabilidade
• A questão central é a de 
repensar costumes e 
hábitos, reduzindo o 
consumo e o desperdício.
Responsabilidade socioambiental empresarial
ECONOMIA 
VERDE
• Uma economia verde é uma 
economia que visa reduzir os 
riscos ambientais e a escassez 
ecológica, e que visa o 
desenvolvimento sustentável 
sem degradar o meio ambiente. 
Está intimamente relacionado 
com a economia ecológica, mas 
tem um foco mais politicamente 
aplicado