Técnicas e Instrumentos de Pesquisa

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GABARITO | Avaliação II - Individual
(Cod.:765003)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 52773397
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A coleta de dados em pesquisas com enfoque quantitativo pode 
ocorrer a partir de várias técnicas e instrumentos. Cada uma destas 
técnicas e instrumentos possui propósitos, vantagens e desafios. Cabe, 
portanto, ao pesquisador definir qual a melhor técnica ou instrumento a 
ser utilizado a partir de sua realidade de pesquisa. Com relação à técnica 
de análise de conteúdo, analise as sentenças a seguir: 
I- Uma desvantagem desta técnica é que o uso da linguagem pode ser 
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
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fonte de distorções e pode influenciar entrevistados. 
II- O propósito desta técnica é obter dados de maneira extremamente 
rápida. 
III- Uma desvantagem desta técnica é ser complexa na categorização das 
mensagens obtidas. 
IV Uma grande vantagem desta técnica é a possibilidade de adaptar 
eventos no momento em que eles ocorrem. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
A elaboração dos objetivos em um projeto de pesquisa é parte 
fundamental e devem ser coerentes com o tema escolhido, problema de 
pesquisa, delimitação, justificativa e viabilidade da pesquisa. Os 
objetivos são a operacionalização do problema de pesquisa pontado pelo 
pesquisador. Com relação aos objetivos de um projeto de pesquisa, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O objetivo geral precisa estar relacionado com a visão global e 
abrangente do problema de pesquisa.
( ) A delimitação do problema de pesquisa ou objetivo de pesquisa é 
importante para que o pesquisa defina com mais eficácia os objetivos da 
pesquisa. 
( ) Os objetivos da pesquisa têm a função de substituir o problema de 
pesquisa. O pesquisador pode optar em definir os objetivos ou o 
problema de pesquisa. 
( ) O objetivo geral tem a função de substituir os procedimentos 
metodológicos de um projeto de pesquisa. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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A F - F - V - F.
B V - F - V - F.
C F - V - F - V.
D V - V - F - F.
Compreender a classificação das pesquisas é fundamental para a 
construção de uma metodologia assertiva e evitar comprometer a 
cientificidade do trabalho científico que o pesquisador está 
desenvolvendo. Com relação à classificação e tipologias de pesquisas, 
assinale a alternativa CORRETA:
A Quanto ao tipo de abordagem da pesquisa, ela pode ser quantitativa,qualitativa ou mista.
B Quanto à abrangência de tempo da pesquisa, ela pode ser dialética oufenomenológica.
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C
Quanto à linha de raciocínio da investigação, ela pode ser explicativa
ou correlacional.
D Quanto aos objetivos da pesquisa, ela pode ser dedutiva ou indutiva.
A formulação de um problema de pesquisa requer necessariamente 
um objeto de pesquisa. Neste contexto, a problemática de pesquisa vai 
além de uma simples pergunta de pesquisa. Além disso, a formulação de 
problemas em pesquisas com enfoque quantitativo e qualitativo possui 
diferenças importantes. Com relação à formulação de problemas em 
pesquisas de enfoque quantitativo, analise as sentenças a seguir: 
I- Formulações quantitativas são aplicadas em um menor número de 
casos. 
II- Formulações quantitativas são abertas. 
III- Formulações quantitativas são direcionadas. 
IV- Formulações quantitativas são fundamentadas na revisão de literatura. 
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Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
No enfoque de pesquisa quantitativa, podemos definir amostra como 
sendo um subgrupo da população que o pesquisador deseja, de fato, 
pesquisar. Definir corretamente a amostra é um dos passos que garante a 
cientificidade de uma pesquisa. Com relação aos tipos de amostra, 
assinale a alternativa CORRETA:
A Na amostra probabilística, a escolha dos elementos não depende daprobabilidade, mas sim das características da pesquisa.
B
Na amostra não probabilística, todos os elementos têm a mesma
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B
p ,
possibilidade de serem escolhidos para fazer parte da pesquisa.
C A amostra probabilística pode ser utilizada em pesquisas comenfoque quantitativo e enfoque qualitativo.
D
A amostra não probabilística é bastante viável para pesquisas com
enfoque qualitativo, por oferecerem uma gama de informações
importantes com relação à coleta de dados.
A elaboração das hipóteses é uma parte importante de um projeto de 
pesquisa. Hipóteses são amplamente utilizadas em pesquisas 
quantitativas e referem-se a uma suposição elaborada pelo pesquisador 
para explicar algo que ele ainda não conhece. Com relação às hipóteses, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Devem ser construídas a partir de uma observação genérica do 
objeto de estudo que será pesquisado. 
( ) Hipóteses são necessariamente verdadeiras e sempre devem ser 
comprovadas pelo pesquisador ao final de sua pesquisa. 
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( ) Hipóteses podem ser confirmadas ou refutadas pelo pesquisador sem 
prejuízo de comprometer a cientificidade da pesquisa. 
( ) A hipótese se constituí em uma explicação provisória e não um fato 
em si. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - F - V - V.
C V - F - V - F.
D F - V - F - V.
A pesquisa com enfoque qualitativo pode ser ancorada em desenhos 
metodológicos básicos que garantem sua cientificidade. Cada um destes 
desenhos possui especificidades e pode ajudar o pesquisador a delinear 
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qual caminho deve seguir na elaboração de sua metodologia. Com 
relação aos desenhos etnográficos, assinale a alternativa CORRETA:
A
Podem abranger áreas da história, geografia, subsistemas
socioeconômicos, educacional, político, cultural de um determinado
sistema social.
B
Geralmente utilizado para avaliar uma sucessão de acontecimentos e
os dados podem ser obtidos a partir de biografias, autobiografias,
documentos, entrevistas.
C Procura novas formas de entender os processos sociais que ocorremem ambientes naturais. Gera uma teoria que explica uma ação.
D Situa-se nos marcos referenciais interpretativos e críticos. É o estudodo contexto social onde o pesquisador pesquisa e intervém.
A organização metodológica de uma pesquisa está ancorada nas 
várias classificações e tipologias possíveis para essa pesquisa. Estas 
classificações envolvem, por exemplo, a abrangência de tempo de uma 
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pesquisa. Com relação à abrangência de tempo para uma pesquisa, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A tipologia para essa classificação de pesquisa pode ser estudo 
transversal e exploratório. 
( ) A tipologia para essa classificação de pesquisa compreende estudos 
transversais e estudos longitudinais. 
( ) A tipologia para essa classificação de pesquisa é quantitativa e 
qualitativa. 
( ) A tipologia para essa classificação de pesquisa é dialética e 
fenomenológica. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B F - F - V - V
C F - V - F - V.
D V - F - V - F.
Uma das partes mais importantes de uma pesquisa científica é a 
coleta de dados. Para esta fase, o pesquisador pode utilizar vários 
instrumentos que são classificados como procedimentos técnicos que 
implicam na coleta e análise de dados. Com relação à tipologia destes 
procedimentos técnicos, assinale a alternativa CORRETA:
A Um procedimento técnico que implicada na coleta e análise de dadosé a pesquisa-ação.
B Estes procedimentos podem ser quantitativos ou qualitativos.
C Os procedimentos podem ser dados primários ou dados secundários.
D É possível classificar esses procedimentos em pesquisa básica oupesquisa aplicada.
Os objetivos de uma investigação científica podem determinar 
propósitose importância de vários tipos de pesquisa. A escolha do tipo de 
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pesquisa, por sua vez, pode estar relacionada com o conhecimento sobre 
o tema e perspectiva que o pesquisador está disposto a dar a seu estudo. 
Com relação aos propósitos e importância da pesquisa exploratória, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O objetivo é examinar tema ou problema de pesquisa pouco 
estudado ou que não foi abordado antes. 
( ) Ajuda o pesquisador a se familiarizar com fenômenos 
desconhecidos. 
( ) Sua finalidade é explicar causas de eventos ou fenômenos físicos e 
sociais. 
( ) É o tipo de pesquisa mais estruturado, propiciando sentimento de 
entendimento de fenômenos estudados. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - F - V - V.
C V - V - F - F.
D F - V - F - V.
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