PROJETO EXPERIMENTAL_COMPORTAMENTAL

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ANÁLISE DO PROCESSO DE CONDICIONAMENTO DO COMPORTAMENTO DO 
CACHORRO ATRAVÉS DE PROCESSOS DIÁRIOS DE REPETIÇÃO E A 
INTRODUÇÃO DE REFORÇOS POSITIVOS. 
 
 
OBJETIVO 
Esse projeto tem como objetivo, condicionar o comportamento observável do cachorro por 
meio de princípios e etapas propostos pela psicologia experimental. 
De forma mais aprofundada, tem como finalidade ensinar ao cachorro como sentar e dar pata, 
por meio de reforços positivos, isto é, uma pequena quantidade de petisco. 
BREVE RELATO DO EXPERIMENTO 
 
O primeiro ensinamento proposto na experiência foi ensinar o cão a dar pata, por meio de 
repetição de turnos de 30 minutos, 3 vezes ao dia. Apesar de não conseguir se manter focado 
durante os 30 minutos, o cachorro tem um aproveitamento de cerca de 85% do turnos de 
repetição, bem como foi utilizado como reforço positivo 5 grãos de ração. 
Em primeira instância, após várias tentativas aos poucos ele foi dando a pata, após o pedido e 
ganhando petisco, entretanto é importante pontuar que nesse momento ainda não há um 
reconhecimento claro no cachorro do que ele está fazendo para ganhar a ração. 
Conforme o passar dos dias, uma semana depois, o cachorro foi capaz de assimilar o que ele 
deveria fazer para receber o reforço positivo. 
Posteriormente, o processo foi repetido para condicionar o cachorro a sentar. Porém, a fim de 
analisar a influência real do processo de repetição e do reforço positivo, o segundo processo 
de condicionamento foi feito com repetições apenas 1x por dia em turnos de 45 minutos, e 
com a diminuição do reforço positivo dado ao cachorro, passando de 5 grãos a 2 grãos de 
ração por comportamento correto. Os turnos mais longos levou a maior estresse do cachorro 
que não conseguia focar no processo de repetição durante todos os 45 minutos. 
Apesar de o cachorro aprender a sentar, diferentemente do primeiro experimento, o cachorro 
demorou 13 dias para conseguir ser acondicionado de forma efetiva. 
Em terceira instância, após os processos supracitados, iniciou-se o processo de fazer com que 
o cachorro sempre sentasse para dar a pata, fazendo repetições 5x ao dia em turnos de 20 
minutos, turnos esses que por serem menores, levavam ao aproveitamento efetivo do turno, 
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bem como no uso de 8 grãos de ração, haja visto que, o comportamento agora é mais 
complexo do que os comportamento anteriormente ensinados. 
No início, o animal repetiu várias vezes o processo de sentar, o processo de dar pata, 
separadamente a fim de que recebesse o reforço positivo, até que em alguns momentos, de 
forma aleatória, ele passa a sentar e posteriormente dar a pata e a partir daí ganhar o reforço 
positivo. Com isso, após nove dias, o cachorro passa a ser condicionado de que para ganhar 
ração ele precisa sentar e depois da pata. 
TEORIA 
 
Em primeira instância, é necessário conceituar e diferenciar os termos: variáveis dependentes 
são aquelas variáveis que vão ter suas variações medidas durante o experimento, enquanto as 
variáveis independentes são aquelas características que são manipuladas ou alteradas, que são 
selecionadas pelo pesquisador devido à crença de que elas irão contribuir para o processo de 
alteração do comportamento, conforme o seu aumento ou sua diminuição. 
Logo, em um experimento de psicologia, os pesquisadores estão estudando como as 
mudanças na variável independente causam mudanças na variável dependente. 
RELAÇÃO RELATO E TEORIA 
 
A partir do relato e da teoria apresentados anteriormente, é possível analisar que as variáveis 
dependentes deste relato são: a ação de dar pata, a ação de sentar e ação de sentar e 
posteriormente dar pata. Em segunda análise, as variáveis independentes são os meios pelos 
quais usamos para analisar o processo de condicionamento do animal, como a repetição e 
utilização de reforços positivos. 
CONCLUSÃO 
 
Em suma, esse projeto foi abordado através de etapas de condicionamento com o uso de 
reforço positivo. Por meio do processo de repetição de variáveis independentes, isto é do 
processo de repetição e a utilização de reforços positivos; resultando na observação do objeto 
de estudo psicológico, que nesse experimento é o movimento observável do cachorro de dar 
pata; sentar; e de sentar e posteriormente dar pata, é possível concluir que o seu objetivo foi 
alcançado, uma vez que o cachorro foi condicionado, realizando as ações mesmo com a 
ausência, subsequente, do reforço positivo.