PROVA MORFO

Prévia do material em texto

1. Assinale a alternativa correta sobre frase, oração e período.
A frase estabelece uma relação de dependência com seu contexto. Este possibilita determinar se um enunciado se trata ou não de uma frase.
2. Assinale a alternativa em que o termo destacado NÃO exerce a função de sujeito.
É impossível descrever a cena.
3. Em "No fundo do mar, as conchinhas claras pareciam valiosos tesouros", qual é a análise adequada do trecho sublinhado?
Predicado nominal.
4. Assinale a alternativa em que a análise sintática está adequada.
Marisa Lopes, renomada jornalista brasileira, evidencia sua genialidade diariamente. Evidencia sua genialidade diariamente – Predicado verbal.
1. Assinale a alternativa correta para o seguinte questionamento: o léxico pode ser um conjunto fechado de unidades?
Não. Léxico é o conjunto de palavras de uma língua, mas também reúne os processos de formação de palavras.
2. Por que o léxico é “ecologicamente correto”?
Porque ele tem um banco de dados em permanente extensão e utiliza material já existente na língua.
3. Sobre Morfologia, Semântica e Sintaxe, assinale a alternativa correta.
 Morfologia: estuda a estrutura, a formação e a classificação das palavras.
4. Sobre a classe de palavras denominada de substantivo, assinale a alternativa correta.
É definida por sua propriedade morfológica de apresentar e determinar flexão de gênero e número, por sua propriedade semântica de designar seres ou entidades e por sua propriedade sintática de ocupar o núcleo do sujeito e complementos.
5. Sobre a abordagem gerativista da Morfologia da Língua Portuguesa, pode-se afirmar que:
envolve a capacidade criadora de um ser pensante.
1. As formações de palavras podem ser esporádicas ou institucionalizadas. Sobre as institucionalizadas, assinale a alternativa correta.
As formações institucionalizadas estão relacionadas com o contexto, com a publicidade e com o registro do termo.
2. Qual é o objeto de estudo da Morfologia?
A estrutura interna das palavras.
3. O que são morfemas?
Morfemas são as menores unidades das palavras e, quando combinados, produzem significado.
4. Sobre o sintagma e seu caráter linear, assinale a alternativa correta.
Na cadeia sintagmática, um termo passa a ter valor a partir do contraste com os outros: ou aqueles que o antecedem ou aqueles que o precedem. Em alguns casos, ocorre com ambos.
Radical – Sufixo – Desinência de número
5. Sobre o sintagma e seu caráter linear, assinale a alternativa correta.
Na cadeia sintagmática, um termo passa a ter valor a partir do contraste com os outros: ou aqueles que o antecedem ou aqueles que o precedem. Em alguns casos, ocorre com ambos.
1. Em relação à análise sintática, assinale a alternativa correta.
A sintaxe corresponde a um dos níveis de análise de uma língua, tendo as sentenças como objeto de estudo.
2. A análise sintática tradicional corresponde à descrição linguística de uma modalidade da língua. Qual seria ela?
Língua culta escrita.
3. Com base em qual tipo de análise podemos considerar como errada a seguinte construção: Ontem, Jonas viu ela. (Alternativa para: Ontem, Jonas viu Ana.)?
Gramática normativa da língua portuguesa.
 4. Com relação ao conceito de gramaticalidade, assinale a resposta correta.
 A ideia de gramaticalidade não é interpretada de forma uniforme entre os falantes de determinada língua. O julgamento que se faz das estruturas depende do ponto de vista e do contexto em que ocorrem.
5. Assinale a alternativa que completa de forma correta a seguinte afirmação:
O sistema que possibilita a aquisição da linguagem é denominado ________ (conjunto internalizado de ________ que determinam o funcionamento de uma língua), que, em seu estágio _________, ou seja, quando a criança nasce, é chamada de _________, pois é considerada uniforme em relação à espécie humana.
Gramática; regras; inicial; universal.
1. Sobre a definição de léxico, assinale a alternativa correta.
O léxico apresenta certo teor de regularidade e é elemento fundamental da organização linguística da língua.
2. Sobre o conceito de palavra, assinale a resposta correta.
A palavra é fundamental no processo de comunicação.
3. Sobre os componentes formadores das palavras, assinale a alternativa correta.
Palavras são compostas por radical e afixos.
4. Sobre as classes de palavras, assinale a alternativa correta.
Conhecer as classes de palavras é fundamental, pois elas expressam as propriedades gerais das palavras.
5. Com relação aos tipos de sintagmas, assinale a alternativa que indica corretamente o tipo de sintagma e a sua descrição.
O sintagma nominal é composto, obrigatoriamente, por um nome, o qual é seguido por seus determinantes.
1. Assinale a alternativa correta sobre frase, oração e período.
A frase estabelece uma relação de dependência com seu contexto. Este possibilita determinar se um enunciado se trata ou não de uma frase.
2. Assinale a alternativa em que o termo destacado NÃO exerce a função de sujeito.
É impossível descrever a cena.
3. Em "No fundo do mar, as conchinhas claras pareciam valiosos tesouros", qual é a análise adequada do trecho sublinhado?
Predicado nominal.
4. Assinale a alternativa em que a análise sintática está adequada.
Marisa Lopes, renomada jornalista brasileira, evidencia sua genialidade diariamente. Evidencia sua genialidade diariamente – Predicado verbal.
5. Assinale a alternativa correta sobre termos essenciais, termos integrantes e termos acessórios da oração.
O predicado, um dos termos essenciais da oração, refere-se a tudo que se diz sobre o sujeito. No entanto, nas orações sem sujeito, ele enuncia um fato.
1. Período é a frase constituída por uma ou mais orações, formando um todo com sentido completo. O período simples é constituído de apenas uma oração, ao passo que o período composto é constituído de duas ou mais orações. Dentre as alternativas a seguir, indique a que classifica incorretamente o tipo de período correspondente.
 Renato ainda está procurando emprego. (Período composto).
2. A construção de enunciados muitas vezes envolve o emprego tanto de termos que mantêm relações entre si quanto de termos que são dispostos em sequência. Em outras palavras, isso quer dizer que, para produzirmos enunciados, empregamos continuamente procedimentos de subordinação e coordenação. Acerca dos processos de coordenação, assinale a alternativa incorreta.
Enquanto construção sintática, a coordenação ocorre somente entre duas ou mais orações.
3. Dentre as alternativas a seguir, qual delas está correta em relação aos processos de subordinação?
Na prática, a análise sintática do período composto por subordinação é semelhante à análise sintática do período simples.
4. Os processos de coordenação podem ocorrer por justaposição (orações assindéticas) ou por elementos conjuntivos (orações sindéticas). Apenas as orações sindéticas comportam classificação gramatical, estabelecida, geralmente, a partir da relação semântica criada pela conjunção que as introduz. Dentre as alternativas a seguir, qual delas indica, entre parênteses, o sentido incorreto exprimido pela conjunção correspondente?
“Disse que não morrerá nem de sede, nem de fome” (Oposição).
5. A oração subordinada desempenha uma função sintática, que pode ter valor de sujeito, de objeto direto, de objeto indireto, de predicativo, de complemento nominal, de agente da passiva, de adjunto adnominal, de adjunto adverbial ou de aposto. Considere as alternativas a seguir e aponte a que indica a função sintática desempenhada pela oração destacada incorretamente.
A análise foi feita "pelos que trabalham no laboratório". (Sujeito).
1. Na propaganda em questão, as ideias se organizam em torno da estrutura sintática de um período composto por subordinação. Qual a função exercida pela oração “que publicitário gosta de aparecer”?
Objeto direto, estabelecendo uma ligação direta com o verbo “dizer” presente na oração principal.
2. Quero - Elis Regina
Quero ver o sol atrás do muro
Quero um refúgio que seja seguro
Uma nuvem branca sem pó, nem
fumaça
Quero ummundo feito sem porta ou
vidraça
Quero uma estrada que leve à verdade
Quero a floresta em lugar da cidade
Uma estrela pura de ar respirável
Quero um lago limpo de água potável
Quero voar de mãos dadas com você
Ganhar o espaço em bolhas de sabão
Escorregar pelas cachoeiras
Pintar o mundo de arco-íris
Quero rodar nas asas do girassol
Fazer cristais com gotas de orvalho
Cobrir de flores campos de aço
Beijar de leve a face da lua,
Observe esses versos extraídos da música:
“Quero ver o sol atrás do muro”
“Quero voar de mãos dadas com você”
“Quero rodar nas asas do girassol”
Note que esses três versos são formados por períodos compostos e apresentam a mesma estrutura sintática. Assinale a alternativa que identifica a função das orações que compõem esses períodos.
A primeira oração é a oração principal e a segunda uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
3. Observe os períodos a seguir e assinale aquele que apresenta um período composto por subordinação.
É óbvio que Márcia chegará cedo.
4. A conjunção “se” é uma conjunção subordinativa integrante (por introduzir uma oração subordinada substantiva objetiva direta) em:
. 
Não sei se a cerveja está gelada.
5. Assinale a alternativa que apresenta uma oração subordinada substantiva apositiva.
Uma coisa me deixa perplexa: que você não se envergonhe.
1. Trabalhar é pecado
Trabalha, trabalha, trabalha
Trabalha, trabalha, trabalha
Trabalha, trabalha, trabalha
Trabalha, trabalha, trabalha
Só no fim do mês recebe
Tem valor explicativo no primeiro caso e equivale à preposição “de” no segundo.
2. Observe o período abaixo:
“Vejo à minha frente a criatura que me pôs no mundo”.
Marque a alternativa que indica corretamente a função da oração subordinada presente nesse período.
Restringir o significado de um termo presente na oração principal.
3.Assinale a alternativa que conceitua corretamente as orações subordinadas adjetivas: São orações que exercem a função de adjunto adnominal, própria dos adjetivos.
4. Assinale as opções em que as orações subordinadas apresentam a mesma função sintática. Em seguida, marque a resposta correta.
I) Todas as crianças devem tomar muito leite, que é um alimento rico em cálcio.
II) Os homens, que são mortais, não conseguem se habituar à ideia da morte.
III) A conclusão é que Joana e Cláudio formam um belo casal. IV) Eu sabia que você viria cedo.
Exercem a mesma função sintática as orações subordinadas presentes em: I e II.
5. Analisando a frase principal do anúncio "Visite praias que só os náufragos tinham acesso antes", pode-se afirmar que: (foto do carro amarelo) Apresenta uma oração subordinada adjetiva restritiva.
1. Leia o período a seguir.​​​​​​​
“Se você não ficar quieto te deixarei de castigo.”
Nele, as ideias se organizam numa relação semântica de:
Condição.
2. "O voo sobre as Igrejas ,Vamos até à Matriz de Antônio Dias
Onde repousa, pó sem esperança, pó sem lembrança, o Aleijadinho.,
Vamos subindo em procissão a lenta ladeira.
Padres e anjos, santos e bispos nos acompanham
e tornam mais rica, tornam mais grave a romaria de assombração.
Mas já não há fantasmas no dia claro,
tudo é tão simples,
tudo tão nu,
as cores e cheiros do presente são tão fortes e tão urgentes
que nem se percebem catingas e rouges, boduns e ouros do século 18.
Vamos subindo, vamos deixando a terra lá embaixo.
Nesta subida só serafins, só querubins fogem conosco,
de róseas faces, de nádegas róseas e rechonchudas,
empunham coroas, entoam cantos, riscam ornatos no azul autêntico."
(Carlos Drummond de Andrade)
A presença da conjunção “que” no décimo verso estabelece entre as orações do período o valor semântico de:
Consequência.
3. O avião retornou ao Rio de Janeiro como estava previsto no plano de voo. Que sentido a conjunção “como” ajuda a construir no enunciado acima? Conformidade.
4. "Leia a anedota a seguir: ,Três imitadores estão diante de um produtor de televisão, tentando ser contratados para um programa de auditório.
-Quando eu imito um touro – diz o primeiro -, todas as vacas mugem!
-Quando eu lato – diz o segundo - , todos os gatos do bairro saem correndo.
- Isso não é nada- diz o terceiro. – Quando eu imito um galo, o sol nasce!"
(BARAZAL, 2010)
Observe a utilização da conjunção “quando” ao longo da anedota. Que sentido essa conjunção estabelece entre as orações? Tempo.
5. A SERPENTE E O CARANGUEJO
Uma serpente e um caranguejo viviam juntas. Quanto mais o caranguejo se mostrava bem e cuidadoso, mais a serpente usava da cautela e da falsidade. O caranguejo, por mais que exortasse a serpente a se portar bem e imitar sua maneira de viver, não conseguia fazer o réptil ouvir nada.
No fim, já esgotado, o caranguejo esperou o momento em que a serpente dormia e, saltando em sua garganta, matou-a. Ao vê-la morta, disse:
- Quando te incentivava a ser amiga, não quiseste, agora a morte o fez: ainda poderias estar viva!
(ESOPO, 1997)
Observe o período:
“Quanto mais o caranguejo se mostrava bom e cuidadoso, mais a serpente usava da cautela e da falsidade.”
A oração subordinada presente nesse período estabelece que ideia com relação à oração principal? Proporção.