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LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ATIVIDADE INTEGRADORA Il Aluna: Nathalia Silvia Dias Considerando o Contexto de uma Escola Pública em que a diversidade cultural e racial dos alunos é presente, como você professor/a pensaria em uma aula para uma turma de primeiro ano do Ensino Fundamental, que possibilite trabalhar as questões de respeito às diversidades (étnico-raciais)? Ao pensar na diversidade étnico-raciais no ambiente escolar, primeiramente ajudaria os alunos a identificar suas características pessoais, repassando assim para um boneco desenhado no papel. Cada criança identificaria sua cor, pegando o papel da cor correspondente para montar seu boneco (branco, pardo ou preto). Utilizando materiais diversos como barbante para os cabelos e papeis coloridos para decorar sua roupa, cada criança fará a representação de si. Ao passo que essa atividade acontece, as crianças vão observando que existem diferenças entre eles, e que devem ser respeitadas. Com os bonecos prontos, montaríamos um grande mural, onde todos os amiguinhos estarão de mãos dadas, mostrando que, independentemente da cor da pele, todos merecem respeito e todos podemos ser unidos para construir um mundo onde não haja preconceitos. Pirassununga – SP 2021
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