Aap4 - Teoria do Conhecimento

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	1)
A segunda metade do século XIX assistiu a uma tendência de positivação do pensamento, como se verifica pela valorização da clareza e da firmeza da linguagem matemática e da sua aproximação com outras áreas e, de um modo muito interessante, com a filosofia.
Diante desse panorama, o resultado para o conhecimento será
Alternativas:
· a)
a física se distanciando cada vez mais de uma construção formal e se aproximando da compreensão daquilo que os gregos chamavam physis.
· b)
o retorno das categorias metafísicas em moldes aristotélicos acrescidas das contribuições dos filósofos medievais e do renascimento humanista.
· c)
uma tendência de se valorizar mais as proposições que denotam sentido e significado por meio da referência àquilo que é concreto e palpável.
Alternativa assinalada
· d)
a psicanálise relutando em interpretar a linguagem do inconsciente e crescente negação de que o pensamento possa, afinal, ser mera linguagem.
· e)
matemáticos deixando de refletir e contribuir com o panorama filosófico e se afastando da lógica simbólica e da filosofia analítica.
2)
O Círculo de Viena estudava a lógica e seus impactos na filosofia da ciência com o propósito de expurgar das preocupações científicas conceitos vazios e problemas de ordem metafísica e, portanto, não científicos, denominados de pseudoproblemas. Eles propunham que se atribuísse cientificidade apenas às proposições verificáveis.
Com base no texto e nos seus conhecimentos sobre o Círculo de Viena, analise as afirmações a seguir, colocando V para as verdadeiras e F para as falsas.
(   ) O Círculo de Viena tem o seu nome ligado ao neopositivismo, também conhecido por positivismo lógico.
(   ) A característica fundamental do Círculo de Viena é a redução da filosofia à análise da linguagem.
(   ) O Círculo de Viena permitiu, no século XX, que a metafísica, outrora esquecida, fosse revalorizada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Alternativas:
· a)
V – F – V.
· b)
F – F – V.
· c)
F – V – F.
· d)
V – F – F.
· e)
V – V – F.
Alternativa assinalada
3)
A contemporaneidade é marcada pelo neopositivismo, uma tendência de se reduzir a ciência apenas àquilo que é físico, e, desse modo, como as proposições metafísicas, não podem ser fisicamente verificadas, elas deveriam ser descartadas como problemas desprovidos de sentido.
Sobre o neopositivismo, analise as asserções a seguir e a relação entre elas:
 I. O princípio fundamental do neopositivismo é o princípio da falseabilidade, segundo o qual têm sentido apenas as proposições que podem ser empiricamente descartadas.
PORQUE
 II. Apenas as proposições que podem suplantar a linguagem "coisificada" da física têm sentido e somente elas podem ser consideradas proposições da ciência empírica.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
· b)
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
· c)
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
· d)
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
· e)
As asserções I e II são proposições falsas.
Alternativa assinalada
4)
Paradoxalmente, a razão, que deveria orientar a humanidade ao progresso, foi usada para fins de dominação do ser humano e por isso foi denominada, pela Escola de Frankfurt, de razão instrumental.
Tendo por base a ideia de progresso, segundo os frankfurtianos, analise as asserções a seguir e a relação entre elas:
I. Toda filosofia que acredita no progresso e confunde progresso científico e técnico com o progresso da humanidade enquanto tal, sem considerar a regressão da sociedade e suas recaídas, não passa de uma racionalização do sofrimento.
PORQUE
II. Passa por sobre a dor do homem singular e histórico, sujeito a um só tempo empírico, psicológico, histórico e transcendental.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
· b)
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
Alternativa assinalada
· c)
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
· d)
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
· e)
As asserções I e II são proposições falsas.