Projeto de Intervenção: O Lúdico na Educação Infantil

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTA – UNINTA
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
ANTONIA SELMA CUNHA ROCHA
 PROJETO DE INTERVENÇÃO DOCENTE 
O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
 
ALTOS-PIAUÍ
2022.2
ANTONIA SELMA CUNHA ROCHA
 PROJETO DE INTERVENÇÃO DOCENTE 
O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ALTOS-PIAUÍ
2022.2
1 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO
1.1 TÍTULO DO PROJETO: O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 
1.2 RESPONSÁVEL:
Acadêmico (a): ANTONIA SELMA CUNHA ROCHA
1.3 PÚBLICO ALVO 
(     ) Maternal		(     ) Infantil II		(     ) Infantil III
(  X   ) Infantil IV		(     ) Infantil V		
 
1.4 PERÍODO DE EXECUÇÃO: 
Dia 1: 03/10/2022 	 Dia 2: 04/10/2022	Dia 3: 05/10/2022
Dia 4: 06/10/2022		Dia 5: 07/10/2022
	
2 INTRODUÇÃO 
O presente trabalho tem como intuito o estudo da importância do Lúdico na Educação infantil para a aprendizagem dos alunos. As atividades lúdicas auxiliam no processo de aprendizagem do aluno na educação infantil, pois trabalham a atenção, a imaginação, os aspectos motores e sociais, visando o pleno desenvolvimento da criança que aprende de forma significativa tornando o ensino de qualidade.
Identificação da instituição: CEMEI Jacira Abreu do Rêgo Monteiro, localizada na Rua Benedito Craveiro, na cidade de União Piauí. Pertence a Prefeitura municipal de União Piauí, atendendo crianças de 03 a 05 anos.
A Creche Jacira Abreu do Rêgo Monteiro-situada á Rua Benedito Craveiro, S/N, Bairro São Judas Tadeu, Zona urbana. É uma instituição de educação infantil que atende crianças, nos níveis, Maternal (03) anos, pré-I(05 anos)nos turnos manhã e tarde. A creche é mantida pela prefeitura municipal de união Piauí, situada na Praça Barão de Gurguéia, nº 443-centro, e está subordinada ao sistema municipal de ensino representado pela secretaria Municipal de educação-SEMED. A creche Jacira Abreu do Rêgo monteiro foi construída em 31 de dezembro de 1999, na gestão do então prefeito José Edmilson do rego mota, iniciando suas atividades letivas no mês de fevereiro de 2020, contando inicialmente com uma estrutura composta por duas salas de aulas, uma cantina, dois banheiros, um pátio coberto, duas áreas abertas, um depósito de merenda e uma sala de diretoria. O nome da escola foi uma homenagem a uma dona de casa, de família abastada, considerada uma apaixonada pela educação do município. a instituição passou por reforma em 2014,sendo contemplada com mais duas salas de aulas, um depósito de merenda e uma rampa de acessibilidade.
A instituição conta atualmente com um corpo docente composto por oito professores distribuídos nos turnos manhã e tarde, uma diretora, uma secretária, um zelador, uma merendeira, além de dois vigias. A escola conta com um corpo docente composto por 120 crianças, na faixa etária de 03 a 05 anos de idades, distribuída em 08 turmas no turno da manhã e tarde. A escola funciona de 07h10min. as 11h30min. Da manhã e das 13h30min as 17h30min no período da tarde. Atende uma clientela da comunidade local e de bairros circunvizinhos. A escola é administrada pela diretora Merilande Monteiro de Sousa Carvalho, formada em licenciatura plena em pedagogia e com mais de 10 anos de trabalho na educação. Eu Antônia Selma acompanhei-a a professora regente Silvana Lopes de Sousa Figueiredo com formação acadêmica em Licenciatura em pedagogia e com mais de oito anos de trabalho na educação. A professora orientadora do curdo é a Anaisa Alves de Moura.
3 OBJETIVOS 
	
3.1 Objetivos Gerais
 Oportunizar ao educador a compreensão do significado e da importância das atividades lúdicas na educação infantil, procurando provocá-lo,para que insira o brincar em seus projetos educativos, tendo intencionalidade, objetivos e consciência clara de sua ação em relação ao desenvolvimento e a aprendizagem infantil.
3.2 Objetivos Específicos
 - Contribuir para o desenvolvimento da aprendizagem;
 - Desenvolver o gosto pelas brincadeiras e jogos;
 - Evidenciar o brincar no desenvolvimento infantil.
4 REVISÃO DA LITERATURA
Trabalhar o Lúdico na educação infantil, compreende os jogos, as brincadeiras e os próprios brinquedos, tanto as brincadeiras de antigamente, bem como as atuais, pois são educativos e auxiliam na aprendizagem dos alunos, assim como no convívio social. É com a interação que as crianças vão desenvolvendo suas criatividades e liberdades. A ludicidade contribui para o desenvolvimento cognitivo, psicossocial, motor e afetivo da criança.
A BNCC trabalha o brincar e afirma que se torna fundamental, tanto para o aprendizado, como para o desenvolvimento da criança. Na brincadeira, a criança aprende de forma prazerosa, através da socialização com crianças e adultos e na participação de diversas experiências lúdicas. Habilidades na BNCC: Manipulativas-arremessar, lançar, rolar. Habilidades locomotoras: andar, correr, saltar, escorregar. Habilidades de Estabilização: flexionar, equilibrar, estender, girar, posições investidas.
Segundo VYGOTSKY nenhuma brincadeira lúdica é livre de organização ou mesmo realizada por qualquer motivo, elas não estão ligadas somente ao prazer que proporcionam. Ao estabelecer relações entre o real e o faz de conta, a criança acaba desenvolvendo a criatividade.
Na visão de PIAGET (2001), o Lúdico incentiva a criança a agir de maneira ativa, reflexiva, questionadora, curiosa, torna-a um ser social, que cria e respeita as regras impostas pela sociedade, tendo em vista diversas brincadeiras e jogos que representam uma situação-problema.
 
5 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 
	1º DIA
	CONTEÚDO DA AULA
	DATA
	
	
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA DO PATINHO FEIO
	03/10/2022
	
	CAMPO DE EXPERIÊNCIAS (BNCC) 
O EU,O OUTRO E O NÓS
	HABILIDADES
(EI03EO01)
DEMONSTRAR EMPATIA PELOS OUTROS,PERCEBENDO QUE AS PESSOAS TÊM DIFERENTES SENTIMENTOS,NECESSIDADES E MANEIRAS DE PENSAR E AGIR.
	
	
	
	2º DIA
	CONTEÚDO DA AULA
	DATA
	
	 CONTAÇÃO DE HISTÓRIA E A DANÇA DO PINGUIM
	04/10/2022
	
	CAMPO DE EXPERIÊNCIAS (BNCC) 
CORPO,GESTOS E MOVIMENTOS
	HABILIDADES
(EI03CG02)
DEMONSTRAR CONTROLE E ADEQUAÇÃO DO USO DE SEU CORPO EM BRINCADEIRAS E JOGOS,ESCUTA E RECONTO DE HISTÓRIAS,ATIVIDADES ARTÍSTICAS,ENTRE OUTRAS POSSIBILIDADES.
	
	
	
	3º DIA
	CONTEÚDO DA AULA
	DATA
	
	
POEMA A CASA DOS BICHOS
	05/10/2022
	
	CAMPO DE EXPERIÊNCIAS (BNCC) 
ESCUTA,FALA,PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
	HABILIDADES
(EI03EF02)
INVENTAR BRINCADEIRAS CANTADAS.POEMAS E CANÇÕES,CRIANDO RIMAS,ALITERAÇÕES E RÍTMOS.
	
	
	
	4º DIA
	CONTEÚDO DA AULA
	DATA
	
	
HISTÓRIA EM FAMÍLIA
	06/10/2022
	
	CAMPO DE EXPERIÊNCIAS (BNCC) 
ESCUTA,FALA,PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
	HABILIDADES
(EI03EF04)
RECONTAR HISTÓRIAS OUVIDAS E PLANEJAR COLETIVAMENTE ROTEIROS DE VÍDEOS E DE ENCENAÇÕES.DEFININDO OS CONTEXTOS,OS PERSONAGENS,A ESTRUTURA DA HISTÓRIA.
	
	
	
	5º DIA
	CONTEÚDO DA AULA
	DATA
	
	TRABALHANDO A ARTES
	07/10/2022
	
	CAMPO DE EXPERIÊNCIAS (BNCC) 
TRAÇOS,SONS,CORES E FORMAS.
	HABILIDADES
(EI03TS02)
EXPRESSAR-SE LIVREMENTE POR MEIO DE DESENHO,PINTURA,COLAGEM,DOBRADURA E ESCULTURA,CRIANDO PRODUÇÕES BIDIMENSIONAIS E TRIDIMENSIONAIS.
	
	
	
 
5 RESULTADOS ESPERADOS
 O desenvolvimento do aspecto lúdico facilita a aprendizagem da criança. Atividades lúdicas são brincadeiras que envolvem jogos ou interações com outras crianças e adultos. Seu objetivo é ensinar e divertir quem pratica. Por meio de uma aula lúdica, a criança é estimulada a desenvolver sua criatividade e não a produtividade, sendo sujeito do processo pedagógico.
6 AVALIAÇÃO
 A avaliação é realizada através da participação e interação das crianças, observando o seu desenvolvimento e empenho nas atividades realizadas.
 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
PLANO DE AULA
1. IDENTIFICAÇÃO
	ESTAGIÁRIO (A):
	ANTONIA SELMA CUNHA ROCHA
	INSTITUIÇÃO DE ENSINO:
	CEMEI- JACIRA ABREU DO RÊGO MONTEIRO
	ENDEREÇO:
	RUA BENEDITO CRAVEIRO
	GESTOR:
	MERILANDE MONTEIRO DE SOUSA CARVALHO
	PROFESSOR-REGENTE:
	SILVANA LOPES DE SOUSA FIGUEREDO
	ANO
	TURMA
	TURNO
	PERÍODOINFANTIL IV
	PRÉ-I
	MANHÃ
	03/10/22 A 07/10/22
	QUANTIDADE DE DIAS
	QUANTIDADE DE HORAS POR DIA
	ÁREA
	05 DIAS
	04H
	EDUCAÇÃO INFANTIL
	TÍTULO DO PROJETO
	 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
 
2. PLANO
Data: 03/10/2022
	1º DIA
	CONTEÚDO DO DIA
	CAMPO DE EXPERIÊNCIAS (BNCC)
	HABILIDADES
	
	CONTAÇÃO DE HISTÓRIA DO PATINHO FEIO E ALBUM DE FAMILIA.
	O EU O OUTRO E O NÓS
	(EI03EO01) DEMONSTRAR EMPATIA PELOS OUTROS,PERCEBENDO QUE AS PESSOAS TÊM DIFERENTES SENTIMENTOS,NECESSIDADES E MANEIRAS DE PENSAR E AGIR.
	
	ATIVIDADES
CITAR A ATIVIDADE E DESCREVER COMO VAI DESENVOLVER
	TEMPO ESTIMADO
	
	Atividade 1
	VÍDEO: INICIALMENTE,ASSISTIR O VÍDEO "O PATINHO FEIO-HISTÓRIA COMPLETA.
	50MIN.
	
	Atividade 2
	APÓS ASSITIR O VÍDEO DA HISTORINHA DO PATINHO FEIO, FAZER AS PERGUNTAS PARA AS CRIANÇAS SOBRE A HISTORIA E QUESTIONAR COM ELES A MENSAGEM QUE AQUELE VÍDEO ESTÁ PASSANDO COMO ENSINAMENTOS.
	50MIN.
	
	Atividade 3
	PEDIR QUE CADA UM FAÇA UM DESENHO DO PATINHO FEIO E REALIZE A PINTURA.
	50MIN.
	
	Atividade 4
	MOSTRAR UM ALBUM DE FAMÍLIA PARA AS CRIANÇAS COMPREENDEREM AS SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS EXISTENTES NA FAMILIA.
	50MIN.
	
	Atividade 5
	ORIENTAR AS CRIANÇAS A PINTAREM UM DESENHO NA FOLHA XEROCADA COM IMAGEM DA FAMILIA.
	40MIN.
Data: 04/10/2022
	2º DIA
	CONTEÚDO DO DIA
	CAMPO DE EXPERIÊNCIAS (BNCC)
	HABILIDADES
	
	CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COM A DANÇA DO PINGUIM
	CORPO,GESTOS E MOVIMENTOS
	(EI03CG02)DEMONSTRAR CONTROLE E ADEQUAÇÃO DO USO DE SEU CORPO EM BRINCADEIRAS E JOGOS,ESCUTA E RECONTO DE HISTÓRIAS,ATIVIDADES ARTISTICAS,ENTRE OUTRAS POSSIBILIDADES.
	
	ATIVIDADES
CITAR A ATIVIDADE E DESCREVER COMO VAI DESENVOLVER
	TEMPO ESTIMADO
	
	Atividade 1
	VÍDEO DA HISTÓRIA DO PINGUIM: INICIALMENTE ASSISTIR A HISTÓRIA COMPLETA.
	50MIN.
	
	Atividade 2
	FAZER PERGUNTAS SOBRE O VÍDEO,COMO AS CRIANÇAS VÊM O PINGUIM? PINTAR A ATIVIDADE XEROCADA COM O DESENHO DO PINGUIM
	50MIN.
	
	Atividade 3
	JOGO DO PINGUIM: COM AJUDA DO PROFESSOR,COLOCAR O BALÃO ENTRE OS JOELHOS DAS CRIANÇAS,SEM DEIXAR CAIR NO CHÃO.
	50MIN.
	
	Atividade 4
	A DANÇA DO PINGUIM: COM A AJUDA DO PROFESSOR QUE IRÁ COLOCAR A MÚSICA PULA-PULA PIPOQUINHA,DOIS AMIGUINHOS VÃO PULAR COM O BALÃO NA BARRIGA,SEM DEIXAR CAIR NO CHÃO.
	50MIN.
	
	Atividade 5
	REALIZAR A ATIVIDADE NA FOLHA XEROCADA SOBRE A HISTÓRIA DO PINGUIM.
	40MIN.
 
Data: 05/102022
	3º DIA
	CONTEÚDO DO DIA
	CAMPO DE EXPERIÊNCIAS (BNCC)
	HABILIDADES
	
	POEMAS E A CASA DOS BICHOS
	ESCUTA,FALA,PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
	(EI03EF02) INVENTAR BRINCADEIRAS CANTADAS,POEMAS E CANÇÕES,CRIANDO RIMAS,ALITERAÇÕES E RÍTMOS.
	
	ATIVIDADES
CITAR A ATIVIDADE E DESCREVER COMO VAI DESENVOLVER
	TEMPO ESTIMADO
	
	Atividade 1
	PRIMEIRAMENTE A PROFESSORA IRÁ FAZER A LEITURA DO POEMA DE CECÍLIA MEIRELES, A FLOR AMARELA.
	50MIN.
	
	Atividade 2
	REALIZAR A ATIVIDADES XEROCADAS COM QUESTÕES SOBRE O POEMA.
	50MIN.
	
	Atividade 3
	A PROFESSORA IRÁ LER A HISTÓRIA SOBRE A CASA DOS BICHOS,SEMPRE FAZENDO COMENTÁRIOS COM AS CRIANÇAS SOBRE A HISTÓRIA.
	50MIN.
	
	Atividade 4
	REALIZAR ATIVIDADES XEROCADAS SOBRE A HISTÓRIA.
	50MIN.
	
	Atividade 5
	FAZER COLAGEM NAS FIGURAS EM UMA FOLHA XEROCADA E REALIZAR A PINTURA AS IMAGENS FALADA NO POEMA.
	40MIN.
Data: 06/10/2022
	4º DIA
	CONTEÚDO DO DIA
	CAMPO DE EXPERIÊNCIAS (BNCC)
	HABILIDADES
	
	HISTÓRIA EM FAMÍLIA
	ESCUTA,FALA,PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
	(EI03EF04) RECONTAR HISTÓRIAS OUVIDADS E PLANEJAR COLETIVAMENTE ROTEIROS DE VÍDEOS E DE ENCENAÇÕES,DEFININDO OS CONTEXTOS,OS PERSONAGENS,A ESTRUTURA DA HISTÓRIA.
	
	ATIVIDADES
CITAR A ATIVIDADE E DESCREVER COMO VAI DESENVOLVER
	TEMPO ESTIMADO
	
	Atividade 1
	INICIALMENTE ASSISTIR AO VÍDEO FALANDO SOBRE A HISTÓRIA DE FAMÍLIA.
	50MIN.
	
	Atividade 2
	REALIZAR A ATIVIDADE NA FOLHA XEROCADA SOBRE A HISTÓRIA DA FAMILIA.
	50MIN.
	
	Atividade 3
	FAZER DESENHOS QUE REPRESENTAM A SUA FAMILIA,QUANTIDADES DE PESSOAS QUE MORAM NA CASA E ALGUNS PARENTES MAIS PROXIMOS.EXPRESSAR EM FORMA DE DESENHO E FAZER A PINTURA COLORIDA.
	50MIN.
	
	Atividade 4
	MOSTRAR UM ALBUM DE FAMILIA E EXPLICAR QUAIS SÃO OS MEMBROS,PAI,MÃE,IRMÃOS,TIOS,TIAS,PRIMOS,AVÓ E AVÔ.
	50MIN.
	
	Atividade 5
	REALIZAR A PINTURA DOS DESENHOS QUE REPRESENTA AS PESSOAS QUE MORAM COM VOCÊ. FAZER A ATIVIDADE COM A AJUDA DA PROFESSORA.
	40MIN.
 
Data: 07/10/2022
	5º DIA
	CONTEÚDO DO DIA
	CAMPO DE EXPERIÊNCIAS (BNCC)
	HABILIDADES
	
	TRABALHANDO A ARTES
	TRAÇOS,SONS,CORES E FORMAS.
	(EI03TS02) EXPRESSAR-SE LIVREMENTE POR MEIO DE DESENHO,PINTURA,COLAGEM,DOBRADURA E ESCULTURA,CRIANDO PRODUÇÕES BIDIMENSIONAIS E TRIDIMENSIONAIS.
	
	ATIVIDADES
CITAR A ATIVIDADE E DESCREVER COMO VAI DESENVOLVER
	TEMPO ESTIMADO
	
	Atividade 1
	COM A AJUDA DO PROFESSOR,A CRIANÇA IRÁ DESENHAR NA FOLHA DE SULFITE VÁRIAS FORMAS GEOMÉTRICAS,CÍCULOS,QUADRADO,TRIÂNGULO E RETÂNGULO.
	50MIN.
	
	Atividade 2
	COM A AJUDA DA PROFESSORA,IRÁ COLORIR AS FIGURAS GEOMÉTRICAS E RECORTÁ-LA. EM OUTRA FOLHA DE PAPEL SULFITE,IRÁ COLAR AS FORMAS GEOMÉTRICAS CRIANDO A FIGURA DE UM PALHAÇO.
	50MIN.
	
	Atividade 3
	TODOS OS TRABALHOS JÁ PRONTOS QUE AS CRIANÇAS REALIZARAM,IRÃO COLAR NUMA CARTOLINA COM A AJUDA DA PROFESSORA E DEPOIS COLAR NO MURAL DA ESCOLA.
	50MIN.
	
	Atividade 4
	A PROFESSORA IRÁ FAZER EM UMA FOLHA PEQUENOS QUADRADOS,LOGO APÓS SOLICITAR PARA AS CRIANÇAS QUE CONTEM QUANTAS FLORES TEM NO JARDIM DA MAGALI. EM SEGUIDA ,PEÇA QUE ELAS FAÇAM OS NUMERAIS DE 1 A 10.
	50MIN.
	
	Atividade 5
	REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE NA FOLHA XEROCADA,PINTANDO VÁRIAS FIGURAS QUE APRENDERAM DURANTE A AULA DO DIA.
	40MIN.
3 RECURSOS A SEREM UTILIZADOS PARA DESENVOLVER AS AULAS
	
Serão utilizados durante as aulas: quadro, pincel, cartolina, tinta guache, cola, tesoura, coleções, lápis e borracha.
 
4. INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS
	
-https://editorarealize.com.br
-https://repositorio.utfpr.edu.br
-piaget(2001),o lúdico.
-VYGTSKY.L.S.A formação social da mente.São Paulo:Martins Fonte,1984
-https://www.univastecs.br/prolan e martins(1997)
-
ASSINATURA DO (A) ESTAGIÁRIO (A): ANTONIA SELMA CUNHA ROCHA
REFERÊNCIAS
https://www.univatest.br/Porlan e Martins(1997)
ANEXOS
APÊNDICES