Avaliação de Metodologia do Voleibol

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Avaliação de Metodologia do Voleibol 
 
1.Em relação ao nascimento do voleibol, assinale V para verdadeiro e F 
para falso sobre suas características: 
( ) O voleibol nasceu em 1985 através da Associação Cristã de Moços 
(ACM). 
( ) Idealizado por William Morgan na cidade de Holyoke, Massachussets, 
Estados Unidos da América. 
( ) Como uma prática esportiva, o objetivo era ser praticado, sobretudo, 
na estação do verão rigoroso americano. 
( ) O voleibol surge com uma finalidade recreativa, em que, além de não 
deixar a bola cair ao chão, esta tinha que ser enviada ao outro lado da 
rede. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
(1 Ponto) 
V-F-F-F 
nenhuma das anteriores 
 F-V-F-V 
V-F-F-V 
V-F-V-V 
2.Sobre as características históricas do voleibol, assinale a alternativa 
verdadeira: 
(1 Ponto) 
O voleibol era bastante indicado para pessoas mais idosas, em decorrência 
de sua baixa intensidade. 
nenhuma das anteriores 
Teve como base inspiradora a constituição do badminton em 
seu desenvolvimento e formatos para elaboração de suas características. 
Willian Morgan, percebendo o basquete como uma modalidade esportiva 
desgastante e cansativa, procurou desenvolver a modalidade de maneira que 
jovens e idosos pudessem praticá-la com tranquilidade. 
As redes suspensas a aproximadamente 185 cm, bem como a dinâmica de 
movimentação. 
3.Em relação ao desenvolvimento do voleibol, assinale V para verdadeiro 
e F para falso sobre suas características: 
( ) Possui cerca de 15,3 milhões de praticantes no mundo, caracterizando-
se assim como o segundo maior esporte praticado no planeta. 
( ) O voleibol não é bem aceito pelas escolas, pois o futebol é o esporte 
preferido. 
( ) O voleibol como modalidade escolar contribui para a ampliação do 
repertório motor, bem como na escolha de ações motoras desejáveis na 
execução do jogo. 
( ) O voleibol tem importância enquanto esporte coletivo, pois leva à troca 
de experiências no aprendizado do educando. 
(1 Ponto) 
V-F-F-F 
V-F-V-V 
nenhuma das anteriores 
V-F-F-V 
F-V-F-V 
4.Com relação a uma partida de voleibol, assinale V para verdadeiro e F 
para falso sobre suas características: 
( ) Diversas são as posições que os atletas de voleibol exercem no 
decorrer de seu processo de aprendizagem, e, por sua vez, nas condições 
de treinamento. 
( ) Os fundamentos são elementos que compõem o jogo, são classificados 
em um contexto somente ofensivo. 
( ) Em jogos escolares o tempo de jogo de uma partida de voleibol é de 
no máximo 40 minutos, em decorrência da qualidade de fundamentos, e 
de adaptações motoras, fisiológicas, entre outras. 
( ) Uma partida do voleibol de alto rendimento pode ter duração de duas 
horas a cinco horas e 30 minutos. 
(1 Ponto) 
V-F-F-V 
V-F-F-F 
V-F-V-V 
nenhuma das anteriores 
F-V-F-V 
5.Em qualquer esporte existe a necessidade de um planejamento 
adequado de treinamento, especialmente no que se refere a atletas mais 
jovens, conhecendo as exigências específicas da modalidade em cada fase 
de desenvolvimento, cada categoria, visto que pode haver variabilidade 
com relação a essas exigências durante o processo de promoção do 
jovem talento. Assinale a alternativa verdadeira: 
(1 Ponto) 
A qualidade com que se executam os fundamentos está 
diretamente associada à regularidade com que o jogador mantém a bola 
sempre em estado ofensivo. 
A especialização do jogador em determinada função tática ou posição de 
jogo deve ocorrer em idades mais novas. 
nenhuma das anteriores 
Diversas são as posições que os atletas de voleibol exercem no decorrer de 
seu processo de aprendizagem. 
A especialização deve ocorrer junto com o desenvolvimento 
das capacidades coordenativas. 
6.Com relação às dimensões da quadra de voleibol, assinale V para 
verdadeiro e F para falso sobre suas características: 
( ) Retângulo de 18 metros por 9 metros. 
( ) Zona livre que circunda a quadra de 2 m. 
( ) A quadra deve ter 7 metros a partir da superfície de jogo. 
( ) Em jogos de competições mundiais e oficiais da FIVB, a zona livre deve 
medir, no mínimo, 5 metros a partir das linhas laterais e 8 metros a partir 
das linhas de fundo. O espaço livre de jogo deve medir, no mínimo, 12,5 
metros de altura a partir da superfície de jogo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
(1 Ponto) 
V-F-F-V 
V-F-V-V 
nenhuma das anteriores 
F-V-F-V 
V-F-F-F 
7.Com relação às antenas que fazem parte da rede do voleibol, analise as 
seguintes sentenças: 
As antenas são varas flexíveis com 1,8 metro de comprimento e 10 
milímetros de diâmetro, fabricadas em fibra de vidro ou material similar. 
 
E são consideradas 
 
Como parte integrante da rede e demarcam os limites laterais do espaço 
de cruzamento 
(1 Ponto) 
Ambas são afirmações falsas. 
A primeira é uma afirmação verdadeira e a segunda, falsa. 
As duas são verdadeiras, mas não têm relação entre si. 
As duas são verdadeiras e a segunda é complemento e justificativa da 
primeira. 
nenhuma das anteriores 
8.Com relação aos sistemas ofensivos de um jogo de voleibol, assinale 
V para verdadeiro e F para falso sobre suas características: 
( ) Os sistemas ofensivos se caracterizam através da disposição que os 
jogadores assumem quando estão na condição de ataque. 
( ) Os sistemas ofensivos não têm relação com a forma como os atacantes 
se posicionam e se estruturam na quadra. 
( ) No sistema de jogo 4x2, todos os jogadores em quadra ocupam a 
função de levantadores e atacantes, não havendo a especialização por 
funções e posições. 
( ) Os sistemas aplicados ao voleibol mais desenvolvidos e utilizados são 
os 6x6, o 3x3, o 4x2 simples, 4x2 com infiltração e o 5x1. O primeiro 
número indica o número de cortadores ou atacantes, e o segundo 
número, de 
levantadores que estarão a executar a ação. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
(1 Ponto) 
V-F-F-F 
V-F-F-V 
V-F-V-V 
nenhuma das anteriores 
 F-V-F-V 
9.Com relação aos sistemas defensivos, assinale a alternativa verdadeira: 
(1 Ponto) 
O ideal de um bom sistema defensivo é deixar os jogadores livres 
em qualquer posição em que não há maior probabilidade de ataques 
fortes; mas que consigam bloquear. 
nenhuma das anteriores 
Os sistemas defensivos não envolvem as ações motoras de bloqueio e 
defesa de quadra, mas em posse de bola pode efetuar o contra-ataque ao 
adversário. 
Existem duas formações básicas para bloqueio e defesa, que referem se ao 
posicionamento inicial de defesa. Como exemplo, armação sem centro 
intermediário e armação 4.1.2 centro avançado. 
Os sistemas defensivos se caracterizam pela capacidade de se organizar 
com o objetivo de dificultar ou neutralizar as ações do adversário. 
10.Em relação aos árbitros de um jogo de voleibol, assinale V para 
verdadeiro e F para falso sobre suas características: 
( ) O primeiro árbitro não deve cooperar com os seus auxiliares de quadra 
(segundo árbitro e apontador), pois estes têm que obedecer as suas 
ordens. 
( ) O primeiro árbitro deve deixar seus auxiliares trabalhar dentro de sua 
competência e autoridade e exercer suas atividades em pé. 
( ) Durante as situações de jogo perto da rede, o segundo árbitro não 
precisa marcar o toque ilegal de toda a rede do lado dos bloqueadores, 
invasões ilegais além da linha central, pois isto faz parte do trabalho do 
apontador. 
( ) O segundo árbitro deve ter as mesmas competências que o primeiro 
árbitro, substituindo-o em caso de ausência ou por não poder continuar 
na sua função. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
(1 Ponto) 
V-F-F-V 
V-F-V-V 
V-F-F-F 
nenhuma das anteriores 
F-V-F-V 
 
 
 
 
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