EPISODIO 1 - SEGREDOS DA COMUNICACAO PDF

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Episódio 1
Material de estudo
Criadora do Instituto Nacional Saber Autismo. 
Seu Canal no Youtube é indiscutivelmente um dos maiores canais focados em Autismo do país em número de assinantes e suas postagens alcançam milhões de pessoas segundo o Facebook. 
Maria Claudia ama atuar com o Autismo e ensinar outras pessoas (familiares, professores, terapeutas) a iniciarem ou aperfeiçoarem sua atuação nessa área. Ela acredita que podemos transformar o cenário de atendimento, educação e suporte a Pessoas com TEA e suas famílias no Brasil através do poder do conhecimento. Dra. Maria Claudia Brito
Artigos e Livros na área de Autismo.Currículo Lattes: http://
buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4736272T3
É Fonoaudióloga, com Pós-Doutorado, Doutorado e Mestrado com as pesquisas nas áreas de Autismo e Linguagem, pela Universidade Estadual Paulista-UNESP. 
Bem-vindo 
ao Workshop Segredos da Comunicação e da Fala no Autismo
Introducão
Comunicação é uma palavra de amplo sentido. Do latim, a palavra Comunicar, deriva de communicare, que significa "tornar comum", "partilhar", "entrar em relação com” 
O desenvolvimento de linguagem (comportamento verbal) se inicia desde que a criança nasce, nas interações entre mãe e bebê e outras pessoas da família. A capacidade para desenvolver linguagem é inata, mas para isso é necessário a interação com o ambiente e outras pessoas. 
Dra. Maria Claudia Brito - Instituto Nacional Saber Autismo - CNPJ : 25.289.526/0001-64 www.saberautismo.com.br - www.mariaclaudiabrito.com.br3
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 ERROS QUE IMPEDEM O 
TERAPEUTA DE TER OS 
MELHORES RESULTADOS EM 
COMUNICAÇÃO 
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aliqua.
Aqui você terá uma 
oportunidade incrível
Episódio 
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1
Crianças com autismo/transtorno do espectro do autismo 
(
TEA) apresentam alterações de comunicação que 
podem ocorrer em diferentes níveis da linguagem, com 
graus variáveis em relação às dificuldades e habilidades. 
Dentre essas alterações, estudos científicos mostram que 
o aspecto mais importante e sempre presente em 
crianças com autismo é a dificuldade no uso funcional da 
linguagem, ou na comunicação social. 
Comunicar é muito mais do que falar! A pessoa 
com Autismo pode se comunicar de várias formas. 
A comunicação é para todas as pessoas com 
Autismo e a Fala é para a maioria delas
Isso quer dizer que as alterações vão desde ausência 
total de fala até discursos perfeitamente inteligíveis do 
ponto de vista fonético-fonológico (“fala correta, com 
palavras e frases sem trocas ou substituições dos sons 
das palavras), mas que se mostram prejudicadas no que 
diz respeito à adequação ao contexto social. Portanto, o 
chamado “espectro de características do autismo” 
também é observado no que se refere ao 
desenvolvimento da linguagem, podendo variar bastante.
Comunicar é muito mais do que falar! A pessoa 
com Autismo pode se comunicar de várias formas. 
A comunicação é para todas as pessoas com 
Autismo e a Fala é para a maioria delas
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1 3 ERROS QUE IMPEDEM O TERAPEUTA 
DE TER OS MELHORES RESULTADOS 
EM COMUNICAÇÃO NO AUTISMO
1 3 ERROS QUE IMPEDEM O TERAPEUTA 
DE TER OS MELHORES RESULTADOS 
EM COMUNICAÇÃO NO AUTISMO
Dra. Maria Claudia Brito - Instituto Nacional Saber Autismo - CNPJ : 25.289.526/0001-64 www.saberautismo.com.br - www.mariaclaudiabrito.com.br4
 Dra. Maria Claudia Brito - Instituto Nacional Saber Autismo - CNPJ : 25.289.526/0001-64 www.saberautismo.com.br - www.mariaclaudiabrito.com.br
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Alguns “sinais” ou “características” em relação à 
comunicação verbal (fala) e à comunicação não verbal 
(
gestos, expressões faciais, etc) são mais comumente 
perceptíveis no cotidiano da criança. Familiares, 
profissionais (professores, fonoaudiólogos, 
psicopedagogos, terapeutas ocupacionais, psicólogos, 
pediatras, psiquiatras, neurologistas) e pessoas que 
convivem com a criança devem estar atentos a estes 
“sinais” para a identificação e intervenção o mais 
precocemente possível!
Comunicar é muito mais do que falar! A pessoa 
com Autismo pode se comunicar de várias formas. 
A comunicação é para todas as pessoas com 
Autismo e a Fala é para a maioria delas
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Alguns desses “sinais” são: ausência da fala na idade 
esperada; atraso no aparecimento e desenvolvimento da 
fala em relação à idade esperada; alterações de prosódia 
(
entonação e velocidade da fala, que se manifesta por 
exemplo como “fala monótona”); inversão pronominal 
(
uso de “ele” ao invés de “eu”, por exemplo: A criança diz 
“Ele não quer! “Ele não quer!” para expressar que não 
deseja algo); Ecolalias (repetição da fala das outras 
pessoas); Rigidez de significados (por exemplo, 
dificuldade em compreender metáforas, piadas, sarcasmo 
e expressões com duplo sentido); Ausência de ou pouco 
contato visual durante situações de comunicação;
Comunicar é muito mais do que falar! A pessoa 
com Autismo pode se comunicar de várias formas. 
A comunicação é para todas as pessoas com 
Autismo e a Fala é para a maioria delas
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Dificuldades para iniciar a comunicação com outra 
pessoa; Dificuldades para expressar suas vontades por 
meio de gestos representativos; Dificuldades na atenção 
compartilhada durante as interações e conversações; 
Dificuldades em jogos sociais (por exemplo, em 
brincadeiras de faz de conta e de imaginação), entre 
outros “sinais”. Quando são identificadas algumas dessas 
características e muitas outras que serão explicadas aqui 
no Portal Saber Autismo, é necessário que a criança seja 
encaminhada e avaliada por profissionais especializados 
em desenvolvimento de linguagem (comunicação verbal 
e não verbal).
Comunicar é muito mais do que falar! A pessoa 
com Autismo pode se comunicar de várias formas. 
A comunicação é para todas as pessoas com 
Autismo e a Fala é para a maioria delas
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1 3 ERROS QUE IMPEDEM O TERAPEUTA 
DE TER OS MELHORES RESULTADOS 
EM COMUNICAÇÃO NO AUTISMO
1 3 ERROS QUE IMPEDEM O TERAPEUTA 
DE TER OS MELHORES RESULTADOS 
EM COMUNICAÇÃO NO AUTISMO
1 3 ERROS QUE IMPEDEM O TERAPEUTA 
DE TER OS MELHORES RESULTADOS 
EM COMUNICAÇÃO NO AUTISMO
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