Metodologia e Conteúdos Básicos de Geografia - AVA I

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:769736)
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Prova 56069105
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
A Geografia, em sua trajetória científica, acompanhou o interesse do ser humano em conhecer sua 
morada, a Terra, e contribuiu para atender às demandas da sociedade em modificar o mundo para 
satisfazer suas necessidades e seus propósitos. 
Tendo estas colocações como referência, assinale a alternativa CORRETA:
A A partir do movimento de renovação da Geografia Crítica, despolitizou-se a ciência geográfica,
sem que tenha havido preocupação com as contradições teológicas.
B Visto que o espaço geográfico foi modificado pela tecnologia e submetido às determinações
humanas, a Geografia explicou a realidade pela influência do meio religioso.
C A Geografia tornou-se uma ciência pragmática, voltada para a pesquisa de campo e para as
aplicações práticas na realidade metafísica.
D Como as sociedades se alteram, as teorias e os conceitos geográficos se adaptaram para
responder às novas demandas e ao interesse humano de intervir na realidade.
O espaço geográfico é o meio utilizado e transformado pelas atividades humanas. Em termos gerais, 
ele se difere do espaço natural em função do fato deste não sofrer diretamente as consequências das 
práticas econômicas, sociais, culturais e cotidianas presentes nas sociedades e envolvendo tanto o 
meio rural quanto o meio urbano. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- Existem vários conceitos de espaço geográfico, variando conforme a abordagem e a corrente de 
pensamento empregada.
II- O espaço geográfico constrói-se a partir da transformação dos elementos naturais pelas práticas 
antrópicas.
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III- O espaço geográfico é o palco somente das realizações da natureza.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C Somente a afirmativa II está correta.
D As afirmativas II e III estão corretas.
Os métodos de ensino estão atrelados aos objetivos dos conteúdos a serem aplicados. Isso implica 
conhecer o perfil dos alunos e a sequência didática das atividades pedagógicas desenvolvidas. Quanto 
aos conceitos de método de ensino, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os métodos de ensino são as feições de como os professores aplicam os conteúdos com o intuito 
de atingir a aprendizagem dos alunos de forma efetiva.
( ) Os métodos de ensino são atividades neutras de cunho pedagógico, não necessitando ter 
objetivos definidos para as finalidades práticas.
( ) Os métodos de ensino são práticas pedagógicas baseadas em atividades reflexivas e ativas com 
relação ao ensino e à aprendizagem.
( ) Os métodos de ensino são as maneiras como o professor organiza as atividades pedagógicas para 
uma finalidade educativa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B F - V - V - F.
C V - F - F - F.
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D V - F - V - V.
A Geografia é uma das ciências mais antigas que existem, porque a confecção dos mapas, conforme 
registros históricos, ocorreu antes da própria escrita. Valiosos mapas foram deixados por diferentes 
povos, entre eles: babilônios, egípcios, maias, astecas, esquimós, chineses. Todos eles representavam 
aspectos culturais de suas sociedades e, sem dúvida, são peças-chave para que possamos 
compreender alguns dos seus aspectos socioculturais, bem como suas relações com a natureza. Desse 
modo, o conhecimento geográfico já se fazia presente com as primeiras civilizações. Referente aos 
povos ditos primitivos e o uso do conhecimento geográfico, analise as sentenças a seguir:
I- Os povos primitivos, apesar de não serem detentores da escrita, já possuíam ideias geográficas em 
suas concepções de vida e cultura. Seus conhecimentos eram transmitidos de geração em geração 
através da versão oral e dos desenhos rupestres (em rochas e cavernas).
II- Os povos primitivos viviam da caça, pesca, coleta e, às vezes, de uma agricultura primitiva. 
Inicialmente retiravam da natureza o que necessitavam para sobreviver, sem ocasionar expressivas 
transformações.
III- Os povos primitivos usavam a prática geográfica para poder caçar e se proteger.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C Somente a sentença III está correta.
D Somente a sentença II está correta.
A Geografia está redefinida como ciência social. E nunca o espaço do ser humano foi tão importante 
para o desenvolvimento da História. Por isso, a Geografia é a ciência do presente, é inspirada na 
realidade contemporânea. Referente ao ensino e à ciência geográfica, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
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( ) A Geografia tem o objetivo de contribuir para o entendimento do mundo atual, da apropriação de 
lugares realizada pelos homens, pois é através da organização do espaço que os homens dão sentido 
aos arranjos econômicos e aos valores sociais e culturais construídos historicamente.
( ) O objeto da Geografia é o espaço geográfico, ou seja, o conjunto indissociável de sistemas de 
objetos e sistemas de ações que procuram revelar as práticas sociais dos diferentes grupos.
( ) A Geografia contribui para pensar o espaço enquanto uma forma religiosa de se expressar no 
mundo na qual passam todas as relações científicas e se estabelecem as redes espiritualistas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V.
B F - F - V.
C F - V - F.
D V - V - F.
A psicogênese da noção de espaço passa por níveis próprios da evolução geral da criança na 
construção do conhecimento: do vivido ao percebido e deste ao concebido. Dessa forma, sobre 
Espaço vivido, Espaço percebido e Espaço concebido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) Espaço vivido é o local cotidiano onde estabelecemos nossas relações humanas, onde criamos os 
laços afetivos, emocionais, sociais.
( ) Espaço percebido é aquele ponto ou área do espaço que o ser humano identifica e atribui 
sensações e predicados, sejam eles afetivos ou não.
( ) Espaço concebido está associado à produção das representações do espaço, e o vivido, ao espaço 
de representação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
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A F - F - F.
B F - F - V.
C V - V - V.
D F - V - V.
Uma escola que objetiva preparar o cidadão do século XXI precisa abandonar a concepção de que o 
conhecimento geográfico entre os povos primitivos foram produzidos por civilizações que deixaram 
registradas as marcas através das mais variadas formas, seja através de construções, instrumentos, 
mapas, gravuras ou até mesmo com a sua forma de ver o mundo. Diante do exposto, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os povos primitivos, apesar de não serem detentores da escrita, já possuíam "ideias" geográficas 
em suas concepções de vida e cultura.
( ) Os franceses desenvolveram a arte da navegação e por conhecerem a direção dos ventos e das 
correntes marinhas puderam estabelecer a comunicação entre as inúmeras ilhas distantes do oceano 
com a adoração religiosa em seus barcos.
( ) Um aspecto importante dos povos primitivos era a concepção religiosa dominada por um Deus 
superior que, na maioria das vezes, estava atrelado à geografia.
( ) Os povos primitivos conheciam vegetais que colocados na água provocavam a asfixia de peixes 
que poderiam ser facilmente apanhados e utilizados como alimento, as vezes lhes causando danos e 
poderiam fazer interpretações geográficas a partir deste fato.
Assinale a alternativa que apresentaa sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - F - F - F.
C V - F - F - V.
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D F - V - V - V.
Na educação, método é caminho, é opção por um trajeto até o alcance de objetivos que se sintetizam 
na aprendizagem. Diversos métodos de ensino podem transformar a didática pedagógica e, 
consequentemente, o desempenho de alunos nos ambientes escolares. Com relação ao conceito de 
Método de Ensino, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Método pode ser entendido como conjunto de procedimentos criados para se atingir 
determinados objetivos.
( ) É necessário o uso de métodos para que a aprendizagem ocorra com qualidade na educação.
( ) Ao explicar um determinado assunto em sala, o professor estará usando um álibi ideológico.
( ) Na aplicação de quaisquer métodos, estarão presentes religiosidade, técnicas, procedimentos 
tradicionais e avaliação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B V - V - F - F.
C V - V - F - V.
D V - F - F - V.
Dentre os povos da Antiguidade que possuíam conhecimento geográfico, os gregos se destacam. Este 
povo dominou vastas áreas do sul da Europa, Oriente Médio e nordeste da África, de onde 
controlavam e administravam cidades e povos. Assim, através da dominação e do comércio, 
acumularam conhecimentos geográficos, os quais eram enriquecidos com representações 
cartográficas. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os principais conhecimentos acumulados pelos 
gregos:
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A
Conhecimentos astronômicos com a diferenciação das estrelas dos planetas; movimento de
revolução da lua em torno da Terra; conhecimentos de geometria (geografia matemática); ideias
sobre as dimensões da Terra, distribuição de terras emersas e imersas, e dos seres humanos sobre
a superfície; admitia-se a esfericidade da Terra, porém a teoria defendida era a geocêntrica, em
que a Terra seria o centro do universo.
B
Conhecimentos sobre a religião ou superfície terrestre, obtidos através do geografia descritiva,
cujo objetivo era a localização de áreas ricas em produtos comerciais, minerais, as vias de acesso
a estas áreas, problemas e obstáculos ligados ao abastecimento, contorno de possíveis fronteiras e
distribuição de povos e grupos étnicos sobre as terras a conquistar.
C
Conhecimentos mitológicos sobre a existência de monstros, animais de dimensões extraordinárias
e informações distorcidas de áreas distantes que impediram o desenvolvimento do conhecimento
geográfico na Antiguidade.
D Conhecimento geográfico teológico, cujo inventário sistemático de terras e povos permitia
otimizar a administração do Estado.
O conceito de lugar, considerado por muito tempo como um dos mais problemáticos da Geografia, 
tem se destacado, recentemente, como uma das chaves para a compreensão das tensões do mundo 
contemporâneo. Articulando, entre outras, as questões relativas à globalização versus individualismo, 
sentimentos e racionalidade, pertencimento e identidade, o lugar tem se apresentado como um 
conceito capaz de ampliar as possibilidades de entendimento de um mundo que se fragmenta e se 
unifica em velocidades cada vez maiores. Diante do assunto exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Compreender o lugar em que vive permite ao sujeito conhecer a história e conseguir entender as 
coisas que ali acontecem.
II- Os lugares vividos pela maioria das crianças brasileiras são espaços vazios de conteúdo, sem 
história, são neutros, são transitórios, em geral, de uma arquitetura de desnudamento.
III- O lugar tem muitos significados que são atribuídos pelas pessoas e, muitas vezes, traduz os 
espaços com os quais as pessoas têm vínculos mais afetivos e subjetivos do que racionais e objetivos: 
uma praça ou uma rua onde se brinca desde a sua infância, o alto de um morro de onde se observa a 
cidade.
IV- É possível pensar o conceito de lugar relacionado aos espaços que nos são familiares e que fazem 
parte de nosso cotidiano, carregados de emoções e que nos dão a sensação de segurança, de 
pertencimento, de identidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
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A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
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