TODAS AS AS'S DE PARADIGMAS EDUCACIONAIS E INOVAÇÃO

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PARADIGMAS EDUCACIONAIS E INOVAÇÃO – UNIDADE 1
PERGUNTA 1
Uma verdadeira revolução está em curso com o desenvolvimento da internet, o meio de comunicação mais completo já concebido pela tecnologia. É o primeiro meio a conjugar duas características de meios de comunicação anteriores: a interatividade e a comunicação de massa; a ter, ao mesmo tempo, o alcance da televisão e do rádio, por exemplo, mas com a possibilidade de que todos sejam, ao mesmo tempo, emissores e receptores da mensagem.
Mas todo esse desenvolvimento trouxe (e ainda traz) algumas influências na nossa vida pessoal, cultural, profissional.
Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre as informações nelas contidas.
Coluna A
1. Vida social e cultural.
2. Empresas.
3. Trabalho.
4. Privacidade e segurança.
Coluna B
I. Reciclagem contínua dos funcionários, facilidade na solução de problemas, mais horas de trabalho, aumento do estresse, avalanche de informações.
II. Comunicação mais simples, fácil e rápida (e-mail, SMS, WhatsApp...), aumento da vida social e cultural com pessoas mais distantes e desconhecidas, criação de grupos de interesses, nova dimensão da vida social e cultural.
III. Todos querem saber de todos, ferramenta para crimes – roubo de dados – hackers, ferramenta de controle – vigilância de dados, máquinas disseminam vírus, empresas colecionam dados.
IV. Revolução rápida e intensa, grandes transformações, surgimento da empresa.com, novas ações, novos serviços – e-commerce, aceleração entre os integrantes da rede produtiva – B2B (business to business).
	
	e.
	1 – II; 2 – IV; 3 – I; 4 – III.
PERGUNTA 2
Levantamento realizado por Piesco (2015), sobre conteúdo cultural na internet brasileira, como museus, bibliotecas, centros culturais, teatros, cinemas, galerias de arte, revelou que 81% possuem site com domínio próprio; 9% possuem site com domínio gratuito; e 10% ainda não possuem site próprio.
Em relação aos serviços com domínio gratuitos, eles são utilizados quase sempre em duas situações. Identifique, nas assertivas, essas duas situações, utilizando V para Verdadeira e F para Falsa.
I. Em espaços comunitários ou com orçamento bastante baixo, que não poderiam arcar com as despesas de criação e manutenção de um site profissional.
II. Em locais onde há muitos gestores e não há consenso na administração do Website.
III. Em situações nas quais o Website oficial de um equipamento, em geral público, não é atualizável pelos gestores do espaço, que então criam um site extraoficial por meio dessas plataformas gratuitas para se comunicar com o público.
IV. Em espaços onde requer altos investimentos em equipamentos.
	
	d.
	V, F, V, F.
PERGUNTA 3
São muitas as interpretações e os usos para o termo cultura. Canedo (2009) contribui para essa questão utilizando como referência três concepções fundamentais de entendimento da cultura. A primeira, em um conceito mais amplo, se caracteriza por todos os indivíduos sendo produtores de cultura. A segunda concepção está ligada às atividades artísticas e intelectuais com foco na produção, distribuição e no consumo de bens e serviços que conformam o sistema da indústria cultural.
Identifique, nas alternativas, a terceira concepção para o entendimento da cultura, segundo a autora.
	
	b.
	Como instrumento para o desenvolvimento político e social, onde o campo da cultura se confunde com o campo social.
PERGUNTA 4
O filósofo Pierre Lévy (2010, p. 13), citando seu amigo Roy Ascott (um dos pioneiros e principais teóricos da arte em rede), utiliza a expressão “segundo dilúvio”. A que exatamente essa expressão se refere?
	
	e.
	Ao “dilúvio” de informações a que estamos sujeitos a partir de uma gigantesca revolução tecnológica com as novas linguagens que unem internet, informação e comunicação.
PARADIGMAS EDUCACIONAIS E INOVAÇÃO – UNIDADE 2
PERGUNTA 1
Identifique, nas alternativas, um dos erros do mundo corporativo nas redes sociais:
	
	e.
	Cometer erros de gramática e ortografia. Escrever uma palavra de maneira errada pode dar uma impressão pior do que uma vitrine pichada.
PERGUNTA 2
A partir da participação de empresas e instituições nas redes sociais digitais, elas estarão expostas e deverão se movimentar, criar conteúdo, interagir com as pessoas e encontrar novos seguidores, e não esperar que seu perfil na internet se atualize sozinho, ou seja, é preciso chamar a atenção de forma criativa e ao mesmo tempo agregar valor à empresa.
Em relação às utilidades das redes sociais digitais para empresas e instituições, leia, atentamente, as informações contidas nas colunas A e B para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre as informações nelas contidas.
Coluna A
1. Compartilhar a visão da empresa.
2. Personalização da mensagem e interação direta com o cliente.
3. Poder saber mais sobre cada um dos seus clientes.
Coluna B
I. As pessoas compartilham seus gostos, desejos e outras informações que podem ser valiosas para as empresas na hora de se aproximar do seu público-alvo. Importante é ficar atento ao que é relevante para a audiência para se conectar melhor a ela.
II. As redes sociais são uma espécie de vitrine da empresa ou instituição; são nelas que o empreendedor poderá mostrar a visão do negócio, no que acredita.
III. Nas redes sociais, é possível ter um relacionamento muito mais customizado e direto com cada cliente ou possível cliente, já que é possível entrar em contato com cada um, seja para resolver problemas ou descobrir novas informações.
As afirmativas são respectivamente:
	
	b.
	1 – II; 2 – III; 3 – I.
PERGUNTA 3
Quais são as vantagens da publicidade on-line nos materiais publicitários expostos na internet em relação às outras mídias tradicionais, indicando, nas assertivas, V para VERDADEIRO e F para FALSO:
I. Interatividade.
II. Falta de segurança.
III. Entrega e flexibilidade.
IV. Monitoramento.
As afirmativas são respectivamente:
	
	b.
	V, F, V, V.
PERGUNTA 4
O Twitter é uma rede social gratuita com características bem simples, mas atraentes, que permite aos usuários o envio de mensagens conhecidas como tweets, com o objetivo de oferecer a todos o poder de criar e compartilhar ideias e informações instantaneamente. O formato de mensagens lembra o serviço de SMS (Short Messages Service) utilizado pelas empresas de telefonia, também conhecido como “torpedo”.
Qual o número máximo de caracteres pode ser digitado em um tweet?
	
	b.
	280.
	
	
	
	
	
	
PARADIGMAS EDUCACIONAIS E INOVAÇÃO – UNIDADE 3
PERGUNTA 1
Qual o objetivo específico do marketing de influência ou influencer marketing?
	
	b.
	Aumentar as vendas por meio do poder de indivíduos influentes sobre compradores em potencial.
PERGUNTA 2
Identifique, nas alternativas, os 8 Ps do marketing digital, conjunto de estratégias voltadas para a plataforma digital.
	
	b.
	Pesquisa, planejamento, produção, publicação, promoção, propagação, personalização e precisão.
PERGUNTA 3
Qual das definições a seguir NÃO está relacionada a marketing digital?
	
	d.
	Caminha para a globalização, de forma a entregar uma única mensagem para o maior número de pessoas, sem personalização.
PERGUNTA 4
Ao contrário das celebridades, os influenciadores digitais são mais acessíveis e se comunicam com os seguidores de forma mais próxima e empática. Um influenciador digital se destaca justamente por causa de sua presença na internet e nas redes sociais, não importando a profissão que ele tenha. Mas existem diversos tipos de influenciadores, como o nano, micro, macro e os megainfluenciadores.
Em relação a esses pontos, leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre as informações nelas contidas.
Coluna A
1. Megainfluenciadores.
2. Macroinfluenciadores.
3. Microinfluenciadores.
4. Nanoinfluenciadores.
Coluna B
I. Eles têm de 100 mil a 1 milhão de seguidores e geralmente têm um público grande, mas engajado, funcionandobem para marcas que desejam anunciar em um nicho específico.
II. É um novo tipo de influenciador, que são consumidores comuns e influenciam dentro da comunidade local. Eles geralmente possuem menos de 10 mil seguidores nas redes sociais e pouca ou nenhuma experiência em trabalhar com marcas. Apesar disso, são muito poderosos, devido ao seu alto nível de envolvimento e não cobram muito para fazer parcerias.
III. São o maior grupo de influenciadores nas mídias sociais, conhecidos por serem especialistas em tópicos ou em algum setor. Como eles realmente conhecem seu assunto e são apaixonados por ele, ganharam credibilidade e um público muito leal. Têm entre 10 mil e 100 mil seguidores. Embora tenham um alcance muito menor, têm seguidores extremamente leais e engajados e fornecerão um bom retorno sobre o investimento se o produto se encaixar no público-alvo.
IV. Geralmente eles têm, pelo menos, 1 milhão de seguidores ou assinantes em pelo menos uma plataforma de mídia social. Portanto, se você quer que sua marca seja reconhecida globalmente, considere fazer parcerias com eles. São as celebridades da internet.
b.1 – IV; 2 – I; 3 – III; 4 – II.
PERGUNTA 5
O mundo ____________ mudou a maneira de se fazer marketing, tanto para empresas quanto para os consumidores. Existem diversas vantagens que podem representar economia para ambos, além de estreitar as relações entre o público e as marcas como interatividade, análise e mensuração (métricas), direcionamento/segmentação e mais oportunidades (tanto para empresas quanto para consumidores).
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:
	
	a.
	digital
PARADIGMAS EDUCACIONAIS E INOVAÇÃO – UNIDADE 4	
PERGUNTA 1
Uma das características da produção em arte digital, não somente do Brasil, mas também de outros países, é o vínculo desses artistas com as universidades, e ainda o incentivo da iniciativa privada. Pesquisadores apontam pelo menos três gerações da arte e tecnologia no País.
Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre as informações nelas contidas.
Coluna A
I. Primeira geração
II. Segunda geração.
III. Terceira geração.
Coluna B
1. É constituída por grupos de artistas vinculados ao contexto acadêmico dos anos 1980, tendo entre os nomes desta geração o espanhol radicado no Brasil Julio Plaza (1938-2003), que ocupa um lugar de destaque ao lado do Ipat (Instituto de Pesquisa em Arte e Tecnologia de São Paulo). Essa geração, que se origina nas universidades e em torno do campo da arte, formou outras gerações a partir de orientações em programas de pós-graduação.
2. Essa geração não está necessariamente vinculada às universidades, nem mesmo ao campo da arte, são artistas ou grupos que nasceram e cresceram no contexto das redes e da cultura digital. Ela tem a facilidade de acesso à tecnologia, não precisando necessariamente atuar em equipados laboratórios para produzir.
3. Inicia-se com experiências de arte cinética – efeitos visuais obtidos por meio de movimentos físicos ou ilusão de óptica ou truques de posicionamento de peças –, do potiguar Abraham Palatnik (1928-), considerado o primeiro artista que explorou as conquistas tecnológicas na criação da vanguarda brasileira; com o ítalo-brasileiro Waldemar Cordeiro (1925-1973), que introduziu o computador na arte, e o carioca Jorge Antunes (1942-), com a música eletroacústica.
A sequência CORRETA dessa associação é:
	
	a.
	I – 3; II – 1; III – 2.
PERGUNTA 2
Com o advento do meio computacional – e suas utilizações artísticas – a ____________ do espectador passou a ser fundamental para consolidar uma relação mais intrínseca. Ele se torna participante ativo da situação. O participante estabelece seus caminhos de leitura, preenche canais de contato estabelecidos pelos artistas e ainda promove comportamentos em sistemas inteligentes, em uma relação direta com dispositivos, bancos de dados e agentes computacionais autônomos.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:
	
	c.
	participação
PERGUNTA 3
A arte digital tem especificidades produtivas e expositivas, relacionadas ao mercado e à preservação, derivadas desses comportamentos que em certos aspectos a diferenciam de outras linguagens já instituídas no sistema da arte contemporânea.
Identifique, nas assertivas, características da arte digital, sendo V para verdadeira e F para falsa, respectivamente.
I. Outras terminologias que muitas vezes aparecem como sinônimo para arte digital são arte computacional e new media art.
II. Assim como a arte contemporânea, a arte digital é plural, híbrida e envolve uma série de linguagens, técnicas e tecnologias.
III. Os artistas digitais trabalham sozinhos, sem equipes, entendendo que a arte digital deve ser produzida sem o apoio de outras pessoas.
IV. Trabalhos feitos digitalmente trazem consigo questões a serem discutidas, como a autoria desses trabalhos, uma vez que a máquina também é partícipe qualitativa da obra.
	
	c.
	V, V, F e V.
PERGUNTA 4
A comunicação mediada por computador e o desenvolvimento das tecnologias permitiram a interação entre as mídias. No decorrer dos anos, houve grandes transformações tecnológicas e mudanças nos meios de comunicação.
Nesse contexto, encontramos o paradigma da convergência, mas o que exatamente isso quer dizer?
	
	b.
	Presume-se que as novas e as antigas mídias serão integradas.
PARADIGMAS EDUCACIONAIS E INOVAÇÃO – UNIDADE 5
PERGUNTA 1
No universo da música, e particularmente do rock, um novo estilo surgiu na década de 1980, nos Estados Unidos e no Reino Unido, cuja denominação passa a designar não apenas um conjunto de músicos, bandas, discos, shows etc., que não possuem contratos de publicação e distribuição com grandes empresas, mas, também, seus públicos consumidores e, por extensão, elementos de seu estilo de vida (vestuário, hábitos, linguagem etc.).
Estamos falando sobre qual estilo musical?
	
	e.
	Indie.
PERGUNTA 2
Vários autores que tratam da produção de cinema independente identificam algumas causas para esse tipo de filme não ter relevância no cenário nacional. Identifique, nas assertivas, as causas que estão relacionadas a esse problema, indicando V para VERDADEIRO e F para FALSO, respectivamente:
I. Nas cidades, o alto valor dos ingressos dificulta o acesso para grande parte da população.
II. O público que consegue ir ao cinema assiste majoritariamente filmes estrangeiros, poucos nacionais, menos ainda filmes independentes.
III. É necessário construir espaços alternativos de exibição para atingir o maior número de pessoas e trabalhar a formação de um público que se interesse por cinema independente nacional.
IV. O trabalho de formação de público tem papel para promover melhor esses filmes no circuito comercial.
As afirmativas são respectivamente:
	
	d.
	V, V, V, V.
PERGUNTA 3
Comparado a categorias como “alternativo(a)”, “marginal”, “autônomo(a)”, “experimental”, “underground”, “autoral”, “livre”, muitas vezes tomadas como equivalentes, o __________________ parece ser aquela que possui uma circulação mais bem consolidada quando se trata de demarcar um ethos [costume] dissidente ou contra-hegemônico da produção cultural (MUNIZ JR., 2016, p. 114).
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:
	
	e.
	Independente.
PERGUNTA 4
Em 2017, foram registrados na Agência Nacional do Cinema (Ancine) 360 filmes de longas-metragens, quantidade alta se comparada com períodos anteriores da história do cinema brasileiro. Contudo, apenas 160 deles foram lançados em salas de cinema, ou seja, mais da metade ficou restrita a festivais, à internet ou aos poucos espaços alternativos existentes.
Isso ocorre, conforme Laboissière (2018), principalmente por dois fatores interdependentes. Quais são esses fatores?
	
	b.
	Perfil das salas de cinema, que foram abertas nos últimos anos, e descrédito da produção nacional frente à produção estrangeira.
PERGUNTA 5
A década de 1980, marca o início de uma corrente de pensamento quemudaria para sempre o mundo da tecnologia, quando o ativista-programador e hacker norte-americano Richard Stallman (1953-) funda o movimento Software Livre. Stallman decidiu criar um novo sistema operacional chamado de Projeto GNU (GNU’s Not Unix), com código sob a licença GPL (General Public License), tendo como base quatro liberdades fundamentais.
Identifique, nas alternativas, aquela que NÃO é uma dessas liberdades fundamentais do movimento Software Livre, de Richard Stallman:
	
	c.
	Stallman pregava que os usuários de software não deveriam ter a liberdade de estudar o código-fonte e fazer mudanças nos softwares que usam.
PERGUNTA 6
A partir da década de 1990, com o início da popularização da internet e das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), uma série de setores começou a utilizá-las, identificando como essas novas tecnologias poderiam contribuir e impactar a sociedade. A área da cultura foi um desses setores.
Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade delas (V – VERDADEIRO ou F – FALSO) em relação às TICs e sua importância para a cultura:
I. No campo da cultura, as novas tecnologias digitais têm afetado a criação, a disseminação e a fruição de bens culturais, sobretudo por meio da internet.
II. A adoção das TIC por instituições culturais pode promover maior alcance das atividades e dos ativos que elas têm, colaborando, em última instância, com a ampliação do acesso à cultura.
III. A Unesco estabeleceu, em junho de 2017, diretrizes operacionais como o fornecimento de equipamentos digitais para instituições públicas (como bibliotecas e centros culturais) e o fortalecimento das competências digitais do setor cultural para participação no ambiente digital.
IV. As TICs são importantes para a cultura, entretanto, conforme a Unesco, é preciso discriminar bens culturais com base em origem, linguagem ou fatores sociais.
As afirmativas são respectivamente:
	
	e.
	V, V, V, F.
PARADIGMAS EDUCACIONAIS E INOVAÇÃO – UNIDADE 6
PERGUNTA 1
Uma característica tem chamado a atenção da indústria de games, que tem crescido de maneira significativa nos últimos anos, apresentando preferências diferenciadas em relação aos Jogos Digitais. Assim, as indústrias têm se preocupado em produzir jogos que atendam aos interesses desse público. Que público é esse?
	
	c.
	Feminino.
PERGUNTA 2
Há alguns entendimentos possíveis para a questão da sustentabilidade na cultura. Assinale a alternativa que NÃO se adéqua a essa questão:
	
	d.
	Sustentabilidade cultural não está relacionada aos sistemas e mecanismos de financiamento da cultura.
PERGUNTA 3
Os ambientes virtuais caracterizam um novo significado da presença do sujeito, abrindo espaço para sensações, experiências e possibilidades inéditas, e para novas formas de aprendizagem. Assim, podemos identificar três aspectos da __________ que devem ser levados em consideração: possibilidade da autoria como produção própria de conhecimento, oportunidade de acesso à informação e de elaboração autoral dos conteúdos acessados, como forma de participação e protagonismo, e autoria como inclusão digital.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:
	
	a.
	cultura digital
PERGUNTA 4
Em 1987. a Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento, estabelecida pela Organização das Nações Unidas, lançou o relatório “Nosso Futuro Comum”, que definiu desenvolvimento __________ como aquele “[...] capaz de permitir a satisfação das necessidades da geração presente sem comprometer a satisfação das necessidades e a sobrevivência das gerações futuras” (CEBDS, 2009, p. 14).
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:
	
	d.
	sustentável