Av - Subst. 2 - Educação e Tecnologias

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16/11/2022 20:57 Colaborar - Av - Subst. 2 - Educação e Tecnologias
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Período: 15/11/2022 00:00 à 19/11/2022 23:59
Situação: Cadastrado
Pontuação: 750
Protocolo: 810045529
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1) Texto base:” 
(Fonte: MAYRINK, Eduarda. Como ajudar o professor a preparar um projeto didático. Gestão Escolar, São
Paulo: Editora Abril, 5 nov. 2015. Disponível em:
<http://gestaoescolar.abril.com.br/blogs/coordenadoras/2015/11/05/como-ajudar-o-professor-a-preparar-
um-projeto-didatico/>. Acesso em: 22 mar. 2016) 
Enunciado: Com base neste excerto, avalie as afirmações a seguir: 
I. A internet é uma importante ferramenta de pesquisa para professores por disponibilizar textos, áudios e
vídeos que podem ser utilizados no plano de aula e em projetos. 
II. Pesquisas com o auxílio da internet auxiliam no aprofundamento de temas ligados à grade curricular e
permitem que professores desenvolvam métodos de pesquisa que considerem levantamento de hipóteses
e análise de dados e documentos. 
III. As informações disponíveis na internet podem auxiliar professores no processo de ensino e
aprendizagem porque são sempre confiáveis e são facilmente encontradas em grandes quantidades a partir
de sites de pesquisa. 
IV. O uso de internet, tanto em sala de aula como por professores para pesquisas pessoais e profissionais,
precisa ser feito de forma criteriosa tendo em mente o objetivo da pesquisa e a relevância da informação. 
É correto apenas o que se afirma em:
Alternativas:
https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3386151201?ofertaDisciplinaId=1845792
https://www.colaboraread.com.br/notificacao/index
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16/11/2022 20:57 Colaborar - Av - Subst. 2 - Educação e Tecnologias
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a)
b)
c)
d)
e)
2)
a)
b)
c)
d)
e)
I e IV.
I, II e III.
II, III e IV.
I, II e IV. Alternativa assinalada
II e III.
Texto base:
Texto-base: 
Um asteroide está a caminho da Terra e só uma criança com fome de aprender eletrônica e programação
pode salvar o planeta. Para dar conta dessa tarefa, ela terá que dar seus primeiros passos no universo
maker, conectando cabos, luzes e sensores para reativar robô que adormeceu em Marte e controlá-lo em
uma aventura de 10 missões no jogo Minecraft. 
O Piper seria apenas mais um kit de eletrônica entre muitos disponíveis no mercado se não contasse com
uma história convincente para atrair a atenção das crianças. Desde a montagem da caixa que abriga uma
placa (que também é um pequeno computador) Raspberry Pi e uma tela LCD até o roteiro do jogo em si,
tudo é feito para aguçar a curiosidade. Ao invés de largar a criança em frente ao computador por horas a fio
encaixando blocos virtuais (o que já é legal e atrai 100 milhões de usuários no mundo), o Piper permite
conectar circuitos de verdade que interagem diretamente com o Minecraft. 
(OLIVEIRA, Vinícius. Kit de eletrônica Piper usa Minecraft para ensinar cultura maker: Projeto desenvolvido
nos EUA que recebeu grande apoio em financiamento coletivo tem integrantes fascinados pelo faça-você-
mesmo. Porvir, 12 fev. 2016. Disponível em: <http://porvir.org/kit-de-eletronica-piper-usa-minecraft-para-
ensinar-cultura-maker/>. Acesso em: 22 mar. 2016.) 
Enunciado: Com base no texto acima, avalie as afirmações abaixo: 
I. O kit de eletrônica citado no texto é um exemplo de objeto de aprendizagem que pode ser utilizado em
sala de aula para unir a teoria à prática e atrair a atenção de alunos. 
II. O texto cita a “cultura maker”, uma cultura de construir coisas presente em crianças dos Estados Unidos.
Conhecer a cultura local, regional e nacional é importante na elaboração de atividades destinadas aos
alunos. 
III. O kit de eletrônica mencionado no texto não poderia ser utilizado no Brasil por conta dos conhecimentos
escassos em eletrônica que os brasileiros possuem na Educação Básica. 
É correto apenas o que se afirma em:
Alternativas:
II e III
III
I e II Alternativa assinalada
II
I, II e III
16/11/2022 20:57 Colaborar - Av - Subst. 2 - Educação e Tecnologias
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a)
b)
c)
d)
e)
3)
4)
Além de proporcionarem a infraestrutura adequada, por meio dos laptops e acesso à internet wireless,
para que se possa acessar ferramentas que proporcionam novas práticas, reconhecem a necessidade de
formações para o uso pedagógico da tecnologia, como a criação de blogs. Durante esses momentos tão
primordiais, os professores terão orientação e tempo adequados tanto para se apropriar melhor desses
recursos quanto para pensar em possibilidades de usos pedagógicos.
 
A partir desse contexto, avalie as afirmativas a seguir: 
I. O uso de blogs por professores requer tempo tanto para o planejamento de atividades pedagógicas com
essa ferramenta, como também para o aprendizado de como utilizá-los. 
II. O uso de tecnologias em sala de aula por professores, como o uso de blogs é uma prática obrigatória
prevista no projeto "Um Computador por Aluno do Ministério da Educação". 
III. Projetos que ofereçam computadores para escolas têm o potencial de trazer para a pauta de discussões
a necessidade de formação de professores para o uso de tecnologias.
Agora assinale a alternativa correta.
Alternativas:
Somente a afirmativa I está correta.
Somente a afirmativa II está correta.
Somente as afirmativas I e III estão corretas. Alternativa assinalada
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
Texto base:
Texto-base: AVA, ou Ambiente Virtual de Aprendizagem, é o “local virtual” onde, em geral, os cursos na
modalidade à distância ou semipresencial acontecem. São ambientes que utilizam plataformas
especialmente planejadas para abrigar cursos. (http://licenciaturaciencias.usp.br/apresentacao-do-ava/) 
Enunciado: De acordo com o texto acima, marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
I. Os ambientes virtuais de aprendizagem constituem uma densa rede de inter-relações entre pessoas,
práticas, valores, hábitos, crenças e tecnologias; porém, carecem de contexto pedagógico. 
II. O foco é a tecnologia em si mesma, a atividade realizada por meio da tecnologia. 
III. Os ambientes virtuais de aprendizagem, na educação à distância, são caracterizados pela diversidade,
pela contínua evolução e pelo sentido de localidade em um certo contexto em que aspectos socioculturais,
afetivos, cognitivos e técnicos coevoluem. 
IV. Os recursos dos ambientes virtuais de aprendizagem são basicamente os mesmos existentes na Internet
(correio, fórum, bate-papo, conferência, banco de recursos). 
Assinale a alternativa que corresponde à sequência CORRETA:
16/11/2022 20:57 Colaborar - Av - Subst. 2 - Educação e Tecnologias
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a)
b)
c)
d)
e)
5)
a)
b)
c)
d)
e)
Alternativas:
A sequência correta é: V - V - F - F.
A sequência correta é: F - V - F - F.
A sequência correta é: V - V - F - V.
A sequência correta é: V - V - V - F.
A sequência correta é: F - F - V - V. Alternativa assinalada
Texto base:
Texto-base: O expressivo desenvolvimento das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) ocorrido
nas últimas décadas potencializou a Educação a Distância (EaD). 
Enunciado: Com relação à Educação à Distância (EaD), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as
falsas. 
( ) O uso das TIC na educação foi previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996
exclusivamente para a modalidade a distância, uma vez que a educação presencial fundamenta-se no
diálogo e na interação direta entre os atores envolvidosno processo educativo. 
( ) A EaD altera os conceitos de espaço e tempo historicamente adotados pelas escolas e universidades, pois
permite intercomunicação síncrona e assíncrona entre educadores e educandos posicionados em
diferentes contextos geográficos e culturais. 
( ) A educação a distância é potencializada pela integração de várias mídias que podem ser acessadas tanto
em tempo real como no horário favorável a cada educador e educando. 
( ) O professor que atua na EaD precisa estar atento ao ritmo de cada aluno, às suas formas pessoais de
navegação. O docente não deve impor, mas sim acompanhar, sugerir, incentivar, questionar, aprender
junto com o aluno. 
Assinale a sequência correta.
Alternativas:
V, F, V, F.
V, V, F, F.
F, V, V, V. Alternativa assinalada
F, F, F, V.
V, V, V, F