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15/11/22, 16:45 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_88369474_1&course_id=_256565_1&content_id=_3100943_1&retur… 1/6 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I 7995-60_54202_R_E1_20222 CONTEÚDO Usuário isabel.oliveira36 @aluno.unip.br Curso CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE III Iniciado 15/11/22 17:30 Enviado 15/11/22 17:45 Status Completada Resultado da tentativa 4 em 4 pontos Tempo decorrido 14 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: O processo de identi�cação e nomeação das �guras geométricas tridimensionais parte da análise e distinção de suas características. Assim, podemos agrupá-las em dois grupos, sendo eles: corpos redondos e poliedros (prismas e pirâmides). Assinale a alternativa que contém apenas �guras especiais que fazem parte do grupo corpos redondos. Esfera – cilindro – cone. Bloco retangular – esfera – cilindro. Esfera – cilindro – cone. Esfera – cubo – cone. Cilindro – cubo – cone. Cilindro – pirâmide de base triangular – cone. Resposta: B Comentário: A alternativa correta é a (b). São considerados corpos redondos �guras espaciais compostas por superfícies ou corpos arredondados, como: esfera, cilindro e cone. Assim, todas as demais alternativas, exceto a (b) que é o gabarito, apresentam �guras espaciais com superfícies planas e não arredondadas, como solicitado no enunciado. Pergunta 2 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. O processo de identi�cação e nomeação das �guras geométricas tridimensionais parte da análise e distinção de suas características. Assim, podemos agrupá-las em dois grupos, sendo eles: corpos redondos e poliedros (prismas e pirâmides). Assinale a alternativa que contém apenas prismas, poliedros compostos por superfícies planas. Bloco retangular – cubo – prisma de base triangular. Bloco retangular – cubo – prisma de base triangular. Bloco retangular – cubo – tetraedro. UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS 0,4 em 0,4 pontos 0,4 em 0,4 pontos http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_256565_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_256565_1&content_id=_3100819_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout 15/11/22, 16:45 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_88369474_1&course_id=_256565_1&content_id=_3100943_1&retur… 2/6 c. d. e. Comentário da resposta: Esfera – cilindro – cone. Esfera – cubo – prisma de base pentagonal. Pirâmide de base quadrada – octaedro – tetraedro. Resposta: A Comentário: A alternativa correta é a (a). São considerados prismas poliedros compostos por superfícies planas que têm duas bases poligonais iguais, como podemos identi�car no bloco retangular (ou paralelepípedo), cubo e prisma de base triangular. As demais alternativas apresentam um ou mais corpos redondos (esfera, cilindro e cone) e pirâmides (pirâmide de base quadrada, octaedro e tetraedro) não atendendo ao solicitado no enunciado da questão. Pergunta 3 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Observe atentamente a imagem e a representação da �gura espacial a seguir: Fonte: http://conteudoonline.objetivo.br/MP. Acesso em: 18 jun. 2022. Ambas representam, especi�camente, qual �gura espacial? Prisma de base triangular. Pirâmide de base retangular. Pirâmide de base triangular. Prisma de base triangular. Prisma de base retangular. Prisma de base retangular e triangular. Resposta: C Comentário: A alternativa correta é a (c). Tanto a imagem quanto a �gura representam a forma de um prisma de base triangular. Isso porque, embora a construção e a �gura estejam apoiadas na parte retangular, geometricamente, o prisma é composto por duas bases iguais. Observa-se, portanto, duas bases triangulares nessas representações, de modo que essa �gura espacial seja nomeada como prisma de base triangular. É importante ressaltar que tanto a imagem quanto a �gura não podem ser consideradas como pirâmides, pois a pirâmide possui apenas uma base, sendo que o lado oposto à sua base contém um vértice. 0,4 em 0,4 pontos 15/11/22, 16:45 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_88369474_1&course_id=_256565_1&content_id=_3100943_1&retur… 3/6 Pergunta 4 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Observe os polígonos a seguir: Fonte: livro-texto. Assinale a alternativa que corresponde corretamente às características dessas �guras. O primeiro polígono é irregular e o segundo regular (hexágono). Ambas são polígonos regulares (hexágono). Ambas são polígonos irregulares (hexágono). Ambas são polígonos regulares (heptágono). O primeiro polígono é irregular e o segundo regular (hexágono). O primeiro polígono é irregular e o segundo regular (heptágono). Resposta: D Comentário: Ambas as �guras são polígonos que possuem seis lados, por isso recebem o nome de hexágono. Entretanto, o primeiro polígono é irregular e o segundo regular. Sendo assim, a alternativa correta é a (d). Pergunta 5 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Leia a a�rmação a seguir: Chamamos de ________________________ a utilização preferencial de um dos lados do corpo. Ela se refere à escolha entre um dos lados (direito ou esquerdo) que se mantém constante, permanente, independentemente dos movimentos ou dos deslocamentos que realizamos no espaço. Assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna. lateralização. ambidestro. coordenação motora. lateralidade. lateralização. movimento. Resposta: D Comentário: A alternativa correta é (d), lateralização, que se refere à identi�cação de direita e 0,4 em 0,4 pontos 0,4 em 0,4 pontos 15/11/22, 16:45 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_88369474_1&course_id=_256565_1&content_id=_3100943_1&retur… 4/6 esquerda tendo como referência o próprio corpo. Pergunta 6 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: No livro-texto da disciplina de Conteúdos de Matemática para o Ensino Fundamental I são apresentados diferentes tipos de espaços. Considerando este importante conteúdo, associe os termos indicados na coluna A, com os seus respectivos signi�cados, indicados na coluna B. Coluna A (1) Microespaço. (2) Mesoespaço. (3) Macroespaço. Coluna B ( ) Se refere à porção de um espaço físico possível de realizar pequenos deslocamentos ou mais de um ponto de vista para ser visto em sua totalidade. Por exemplo: a sala de aula, o pátio da escola, a biblioteca etc. ( ) Aquele em que é impossível obter uma percepção direta em sua totalidade. Por exemplo: o bairro, a cidade, o quarteirão da escola etc. ( ) É aquele em que podemos contemplaro espaço em sua totalidade. Por exemplo: uma folha de caderno, a tela do computador, a mesa de trabalho, uma lousa pequena etc. A sequência correta dessa associação é: (2), (3), (1). (2), (3), (1). (1), (3), (2). (1), (2), (3). (3), (2), (1). (2), (1), (3). Resposta: A Comentário: A alternativa correta é (a). O microespaço, como o nome já diz, se refere àquele em podemos apreciar e manipular o espaço em sua totalidade; o mesoespaço permite realizar deslocamentos sem perder de vista a sua totalidade; já o macroespaço, devido à sua amplitude, não é possível ter uma percepção direta de sua totalidade, sendo necessário recorrer a recursos para se localizar e descolar, como mapas, croquis e aplicativos. Pergunta 7 Leia as a�rmativas a seguir sobre as características da unidade temática Grandezas e Medidas indicando V para verdadeiro e F para falso: ( ) É um tema intradisciplinar, pois os seus conteúdos in�uenciam e conectam com outros temas internos à área de Matemática. ( ) Trata-se de um tema interdisciplinar, porque a relevância das grandezas e medidas também se estende para a compreensão e desenvolvimento de outras Ciências. ( ) As grandezas e medidas também são essenciais para estudo e compreensão de temas transversais e emergentes. ( ) Devido às suas características prática e utilitária no cotidiano, se refere a um tema de forte relevância social. 0,4 em 0,4 pontos 0,4 em 0,4 pontos 15/11/22, 16:45 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_88369474_1&course_id=_256565_1&content_id=_3100943_1&retur… 5/6 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Assinale a alternativa que corresponde respectivamente à veracidade dessas a�rmações. V, V, V, V. V, V, V, V. F, F, F, F. V, V, F, F. V, F, V, F. F, F, V, V. Resposta: A Comentário: A alternativa correta é a (a). Todas as a�rmações estão corretas e representam as características da unidade temática Grandezas e Medidas nos currículos de Matemática. Pergunta 8 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Leia com atenção as duas asserções: I- As grandezas discretas são consideradas contáveis, por estarem separadas. Enquanto, II- as grandezas contínuas, por estarem juntas e reunidas em um todo, não permitem uma contagem imediata, sendo passíveis de medida. Sobre estas duas asserções, é correto a�rmar que: As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda complementa corretamente a primeira. As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma justi�cativa correta da primeira. As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda complementa corretamente a primeira. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda uma proposição verdadeira. Tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições falsas. Resposta: B Comentário: A alternativa correta é a (b). As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda complementa corretamente a primeira. A de�nição do conceito de grandeza deve se iniciar pela distinção entre os pares de termos discreto e contínuo. Esses termos fazem referência a duas ações elementares da matemática: contar e medir. Assim, enquanto as grandezas discretas são consideradas contáveis, as grandezas contínuas são passíveis de medida. Pergunta 9 0,4 em 0,4 pontos 0,4 em 0,4 pontos 15/11/22, 16:45 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_88369474_1&course_id=_256565_1&content_id=_3100943_1&retur… 6/6 Terça-feira, 15 de Novembro de 2022 17h45min08s GMT-03:00 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Assinale a alternativa que apresenta apenas as grandezas contínuas que fazem parte do Sistema Métrico Decimal. Comprimento – capacidade – massa – superfície. Comprimento – capacidade – massa – superfície. Comprimento – capacidade – massa – tempo. Comprimento – capacidade – massa – valor. Comprimento – capacidade – massa – temperatura. Comprimento – capacidade – massa – velocidade. Resposta: A Comentário: A alternativa correta é a (a). Fazem parte do Sistema Métrico Decimal as grandezas comprimento, capacidade, massa e superfície. Neste sistema de representação de medidas, as unidades são padronizadas e organizadas em múltiplos e submúltiplos de dez. Pergunta 10 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: De acordo com o Sistema Métrico Decimal, em 5 litros há quantos mililitros? 5.000 ml. 50 ml. 500 ml. 5.000 ml. 50.000 ml. 500.000 ml. Resposta: C Comentário: A alternativa correta é a (c). De acordo com os múltiplos e submúltiplos do litro apresentados no livro-texto da disciplina de Conteúdos de Matemática para o Ensino Fundamental I, o mililitro representa a milésima parte de 1 litro, ou seja, (0,001). Sendo assim, para realizar a conversão da medida, basta multiplicar a quantidade de litro por mil (5 x 1.000 = 5.000). ← OK 0,4 em 0,4 pontos
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