ANEXO-PRÁTICAS-PEDAGÓGICAS-2 (2)

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CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
PRÁTICA PROFISSIONAL 
GUARULHOS
ELABORAÇÃO DA PRÁTICA PROFISSIONAL
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CELIANE KUSTER ERDMANN
PRÁTICA PEDAGÓGICA 
 PROFISSIONAL 
Trabalho apresentado a disciplina Prática Profissional, do Centro Universitário FAVENI, no Curso de (SOCIOLOGIA), como pré-requisito para aprovação.
 
LARANJA DA TERRA
2022
ORIENTAÇÕES DE PROJETO DE INTERVENÇÃO
1. AS EMOÇÕES
Sentir todas as emoções é normal, natural e faz parte do nosso cérebro junto ao ambiente em que estamos para facilitar o conhecimento, o desenvolvimento e o bem estar.
2. APRESENTAÇÃO 
Todos nós já nascemos sentindo emoções, e começamos com as emoções primárias: raiva, medo, alegria, surpresa, nojo e tristeza. As crianças são incrivelmente alegres, querem explorar o mundo e aprender sem parar. Mas durante a vida ela começa a identificar que o mundo não é tão perfeito assim, e a sentir todas as emoções sem entender o porquê. Saber identificar cada emoção e o que a levou a sentir aquilo é fundamental para que ela aprenda a lidar com cada uma delas. Ajudar as crianças a lidar com aquilo que sentem é tão importante quanto ensiná-las a escrever e fazer contas.
3. OBJETIVO
· Orientar as crianças/adolescentes para que elas/eles consigam identificar as emoções;
· Ensinar que todas as emoções são importantes;
· Ensinar a reconhecer as emoções;
· Promover rodas de conversa;
· Despertar a importância de pedir ajuda em sua rede de segurança;
· Envolver os pais para que eles ofereçam apoio adequado para que seus 
filhos se tornem adultos maduros emocionalmente e autoconfiantes.
4. METODOLOGIA 
· O projeto será desenvolvido quinzenalmente durante o 2º semestre de 2022;
· Realizar palestras com profissionais da área da Saúde e Assistência Social;
· Aplicar em forma de questionário perguntas que identificam Ansiedade e Depressão;
· Encaminhar junto à Equipe Gestora para a Rede casos identificados como possíveis para Ansiedade e depressão;
· Criar uma “sala de controle” dentro da sala de aula para que os alunos 
possam passar por ela e dizer como se sentem.
· Trabalhar junto as famílias, realizando projetos onde eles poderão se envolver de forma ativa no cuidado com as emoções.
5. CRONOGRAMA 
· O projeto será desenvolvido quinzenalmente durante a metade do 2º semestre de 2022 (Setembro a Outubro);
	Palestra com Psicóloga
	13/09/2022
	Professores da Área de Ciências Humanas
	Palestra com Assistente Social
	27/09/2022
	Professores da Área de Ciências Humanas
	Aplicação de Questionários
	11/10/2022
	Professores da Área de Ciências Humanas
	Encerramento com encaminhamentos
	25/10/2022
	Professores da Área de Ciências Humanas
6. RECURSOS NECESSÁRIOS 
· Apoio com a Rede APOIE;
· Apoio com a Secretaria de Saúde do Município de Laranja da Terra;
· Papelaria em Geral;
· Impressão de material
7. RESULTADOS ESPERADOS 
Com a execução desse projeto, esperamos amenizar de forma significativa os problemas socioemocionais encontrados em nosso ambiente escolar.
8. REFERÊNCIAS 
NASCIMENTO, Amandda Rangel. Como Trabalhar as Emoções com as Crianças? Entenda! LUMA, 2021. Disponível em: . Acesso em: 07 abr. 2021. SILVA, Emília Fernandes. O Monstro das Cores: uma proposta literária sobre as emoções. Cativar na Escola, 2017. Disponível em: . Acesso em: 06 abr. 2021. SIQUEIRA, Nara. Como Falar Sobre Emoções com as Crianças. Vida Simples, 2020. Disponível em: . Acesso em: 05 abr. 2021.
RELATÓRIO FINAL DO PROJETO DE INTERVENÇÃO
Realizamos um encontro no dia 13 de Setembro, onde os alunos e as famílias foram convidados a vir a escola para uma palestra com exposição de temas socioemocionais, também assistiram uma peça teatral. Essa palestra capacitou os pais e profissionais a ajudarem as crianças/adolescentes no controle de suas emoções. No dia 11/10/2022 foi realizada um encontro/palestra com palestrante convidado com o tema “Quebrando o Silêncio”, que tratou do assunto Violência Psicológica.
Após alguns encontros com diversos profissionais, foi realizada uma avaliação da participação e envolvimento dos pais no projeto, e a participação dos alunos nos trabalhos produzidos durante o projeto. Além disso, fizemos alguns encaminhamentos para a Rede de apoio Municipal para intervenção de um profissional específico da área da saúde.
 
CARTA DE APRESENTAÇÃO
Laranja da Terra, 25 de Outubro de 2022.
Ilmo. (a) Sr. (a) Diretor (a)
 Nilza Abel Gumz
Servimo-nos desta para apresentar o (a) Sr (a). Celiane Kuster Erdmann, aluno (a) do (a) Curso de Formação Pedagógica em Sociologia. 
Solicitamos a colaboração de V.Sa. no sentido de que seja autorizada a realização das Atividades Práticas nesta Instituição, em cumprimento das exigências curriculares, facilitando-lhe a oportunidade de vivenciar a realidade educacional, condição imprescindível para futura atuação profissional.
Sem mais para o momento,
DECLARAÇÃO DE PARTICIPAÇÃO
Declaramos para devido fins que Celiane Kuster Erdmann, inscrito (a) no CPF nº 122.345.497-52, portador (a) do RG nº 2271-069, realizou a Prática Pedagógica nos dia (s)13 a 27 no mês de Setembro de 2022 na instituição EEEFM “LUIZ JOUFFROY”, CNPJ ou Número da portaria____________________________________. 
_______________________________________________________________
	Assinatura por extenso do (a) responsável da instituição. 
(Diretor (a), Vice-diretor (a) ou Coordenador)
Carimbo do responsável Carimbo oficial da instituição