revisao_simulado (1)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
EMANUELE CELENIA CIOTA
Disciplina:
Planejamento e Avaliação Escolar
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Questão
001 (Cetro – Fundação Casa – 2014 – adaptado) As fases do planejamento escolar podem
ser divididas em: o planejamento da escola, o planejamento curricular e o projeto ou
plano de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA como complemento da seguinte frase:
o planejamento curricular é:
X A) uma ferramenta gerencial que auxilia a escola a realizar melhor o seu trabalho:
focalizar sua energia, assegurar que sua equipe trabalhe para atingir os
mesmos objetivos e avaliar e adequar sua direção em resposta a um ambiente em
constante mudança. É considerado um processo de planejamento
estratégico desenvolvido pela escola para a melhoria da qualidade do ensino e da
aprendizagem. Define diretrizes, objetivos e metas estabelecidas pela Unidade escolar.
B) o planejamento global da escola, que envolve o processo de reflexão, de decisões sobre
a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição.
C) a proposta geral das experiências de aprendizagem que serão oferecidas pela escola,
incorporadas nos diversos componentes curriculares, podendo ter como referência os
seguintes elementos: fundamentos da disciplina, área de estudo, desafios pedagógicos,
encaminhamento, proposta de conteúdos, processos de avaliação.
D) o que chamamos de Projeto Político-pedagógico ou projeto educativo, sendo este o
plano integral da instituição, composto de marco referencial, diagnóstico
e programação. Esse nível envolve tanto a dimensão pedagógica quanto as comunitária
e administrativa da escola.
E) o planejamento mais próximo da prática do professor e da sala de aula. Diz respeito,
mais restritamente, ao aspecto didático. Pode ser subdividido em projeto de curso e
plano de aula.
Questão
002 FCC - 2018 - SEC-BA - Professor Padrão P - Língua Portuguesa
Planejamento é o processo de?
X A) definição de metas e objetivos da aprendizagem que se quer alcançar ao final de cada
ano letivo, bem como a escolha de metodologia, estratégias e técnicas que garantam
eficientemente um aprendizado uniforme para todos os alunos.
B) estabelecimento de objetivos predeterminados para o projeto educativo de cada escola,
de acordo com a cultura e condições de aprendizagem dos alunos
C) análise crítica que o educador faz de suas ações e intenções, onde ele procura ampliar
a sua consciência em relação aos problemas do seu cotidiano pedagógico, à origem
deles, à conjuntura na qual aparecem e quais as formas para a superação dos mesmos.
D) escolha de objetivos prescritivos e procedimentos metodológicos que alcancem o
ensino de qualidade previsto nos projetos político-pedagógicos de cada escola.
E) discussão sobre a concepção de educação de um trabalho pedagógico, com a finalidade
de definir a prática educativa que se espera dos professores em cada área do
conhecimento.
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Questão
003 Planejamento:
1. ato ou efeito de planejar.
2. serviço de preparação de um trabalho, de uma tarefa, com o estabelecimento de
métodos convenientes; planificação.
Sobre o planejamento escolar a frase a seguir esta:
“O planejamento não exige uma sequência de atividades rígidas e absolutas.”
A) Tem por objetivo quantificar e moldurar o profissional da educação dentro dos termos
de trabalho da escola.
B) Tem por objetivo diminuir a ambiguidade do ensino focando apenas na realidade
educação e na legislação vigente.
C) Tem por objetivo quantificar o trabalho do docente e qualificar o estudante para os
próximos níveis educacionais
X D) Tem por objetivo encaminhar o trabalho do profissional da educação para alcançar os
objetivos e metas da instituição escolar no determinado prazo, objetivando ampliar os
conhecimentos dos educandos, podendo ser alterado a qualquer instante.
E) Tem por objetivo excluir o máximo de erros por educadores e educandos.
Questão
004 IBADE 2017 – Professor – Prefeitura de Rio Branco – AC
O planejamento das ações coletivas exercidas pela escola supõe que os sujeitos tenham
clareza quanto:
I. aos princípios e às finalidades da educação, além do reconhecimento e da análise dos
dados indicados pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e/ou outros
indicadores, que o complementem ou substituam.
II. à relevância de um projeto político-pedagógico concebido e assumido
colegiadamente pela comunidade educacional, respeitadas as múltiplas diversidades e
a pluralidade cultural.
III. à riqueza da valorização das diferenças manifestadas pelos sujeitos do processo
educativo, em seus diversos segmentos, respeitados o tempo e o contexto
sociocultural.
Está correto o que se afirma em
A) II, apenas.
B) I e II, apenas.
C) II e III, apenas
D) I, II e III.
X E) I, apenas.
Questão
005 (Cespe - FUB - 2013 – adaptada) O conjunto de conteúdos e unidades a serem utilizados
no processo de ensino-aprendizagem a serem desenvolvidos em uma determinada
disciplina pode caracterizar:
A) Planejamento da Escola.
B) Planejamento Curricular.
X C) Planejamento Educacional.
D) Planejamento de Curso.
E) Planejamento Pedagógico.
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Questão
006 (IF-MT/2014 - adaptado) O planejamento pedagógico pressupõe que o ato de ensinar e
aprender requer esforço metódico e crítico do professor, no sentido de desvelar a
compreensão de algo. Nessa perspectiva, são consideradas práticas docentes
mediadoras:
( ) I - debate, uso de tecnologias digitais e proposição de exercícios que recorrem à
memorização.
( ) II - diálogo, troca de experiências e proposição de situações desafiadoras que
colocam o pensamento dos alunos em movimento.
( ) III - debate crítico e dialógico, uso de atividades repetitivas e aplicação
de procedimentos já consagrados entre os saberes docentes.
( ) IV - provocação, disposição de objetos e situações e manutenção de relações já
existentes entre os alunos e os conhecimentos a serem ensinados.
Analise cada uma das assertivas acima. Para isso, use (V) se for verdadeira e (F) se
for falsa. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V – F - F - V
X B) V – V – F -F
C) F – F - V - V
D) F – V – F - F
E) V - V- V- F
Questão
007 FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Pedagogo
Planejamento é o contrário de improvisação e não improviso, quando tenho um objetivo
em vista. Logo, o planejamento educacional se efetiva em três níveis distintos
evidenciados em um ambiente educacional sólido, sendo eles:
A) constitucional, legal e das práticas efetivas.
B) do governo do Estado, do governo Municipal e da Secretaria de Educação.
C) da gestão administrativa, da gestão pedagógica e da gestão socioemocional.
X D) dos objetivos gerais, dos objetivos específicos e da definição de metas.
E) dos sistemas e redes de ensino, da unidade escolar e do ensino.
Questão
008 (Fepese – MPESC- 2014) O processo de planejamento participativo da escola vem
ganhando importância na literatura acadêmica entre pesquisadores que
defendem a descentralização do sistema educacional como um caminho para a
democratização da gestão da educação e a melhoria da qualidade do ensino.
Nesse sentido, é correto afirmar:
I - A construção do planejamento participativo da escola está ancorada
fundamentalmente nas relações de poder estabelecidas entre a comunidade escolar e
os dirigentes do sistema educacional.
II - O planejamento participativo tem por função modernizar os tempos e os espaços da
escola, tendo como referência uma realidade em constante transformação social.
III - A construção do planejamento participativo deve levar em conta que a escola
possui vínculos institucionais com um determinado sistema escolar, ou seja, sua
autonomia deve ser entendida de forma relacional, inserida em um contexto de
interdependências.
IV - A participação ativa da comunidade escolar, se constituindo como um coletivo que
pensa a escola, favorece a construção de um planejamento no qual estejam presentes
diferentes pontos de vista sobre arealidade escolar, possibilitando a interação entre
famílias, professores, estudantes, funcionários e especialistas.
V - O diálogo e o debate democrático são fundamentais para a produção de critérios
coletivos na orientação do processo de planejamento participativo, pois significados
comuns são estabelecidos corroborando para a identifcação destes na escola.
Assinale a sequência correta.
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X A) São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.
B) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
C) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.
D) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
E) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.