Avaliação - Metodologias ativas 1 Aprendizagem Baseada em Problemas

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Iniciado em segunda, 21 Nov 2022, 13:47
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 21 Nov 2022, 13:53
Tempo empregado 5 minutos 44 segundos
Notas 5,00/8,00
Avaliar 6,25 de um máximo de 10,00(63%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque a resposta correta:
A Aprendizagem Baseada em Problemas surgiu no final da década de 1960:
Escolha uma opção:
a. Na Universidade de Maastricht, na Holanda.
b. Na Escola de Saúde Pública do Ceará. 
c. Na Escola Médica de Harvard.
d.
Na Universidade de McMaster, no Canadá. 
Sua resposta está correta.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Analise as afirmativas relacionadas à atuação do preceptor:
I – O preceptor deve atuar com intervenções que levem o residente a reflexões.
II – O preceptor deve ajudar os residentes no debate de grupo com afirmações sobre
o problema apresentado.
III - O problema apresentado aos residentes deve permitir uma relação com o
cotidiano.
IV – Ao preceptor é opcional estimular os residentes à pesquisa sobre o tema
debatido.
Marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As alternativas I, II e III são corretas.
b. As alternativas I e II são corretas.
c. As alternativas I e IV são corretas.
d. As alternativas I e III são corretas.
Sua resposta está incorreta.
II – O debate entre os residentes não deve ser impulsionado por afirmações do
preceptor, mas por questões que façam os discentes refletirem sobre o problema
apresentado.
III – O papel do preceptor é estimular os residentes à pesquisa para
aprofundamento do tema debatido.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia a afirmativa e marque se ela é verdadeira ou falsa:
A Aprendizagem Baseada em Problemas estimula a aprendizagem significativa e o
desenvolvimento de competências como autonomia, capacidade para a resolução
de problemas, responsabilidade, habilidades de trabalho em equipe, comunicação,
pensamento crítico e estabelecimento de relação entre teoria e prática.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia com atenção a afirmativa que se segue:
A Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) tem como premissa fundamental
utilizar.................... para promover o desenvolvimento de ...................,
...................... e ..................... do aluno.
Escolha, das opções abaixo, a sequência que completa corretamente a frase:
Escolha uma opção:
a. pesquisas na internet; conceitos; comportamentos; atitudes.
b. problemas da vida real; conceitos; comportamentos; atitudes.
c. livros didáticos; habilidades numéricas; autonomia; disciplina.
d. problemas da vida real; conceitos; habilidade para decorar; atitudes.
Sua resposta está correta.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Segundo Berbel (1998), podemos afirmar que as diversas formas de avaliação do
currículo baseada em problemas são:
Escolha uma opção:
a. Módulo, Reflexiva, Habilidades, Informais.
b. Progressiva, Reflexiva, Habilidade, Informais.
c. Progressiva, Reflexiva, Somativa, Informal.
d. Módulo, Progressiva, Habilidades, Informais.
Sua resposta está incorreta.
Segundo Berbel (1998), são diversas as formas de avaliação do currículo baseada
em problemas:
Avaliação por módulo, que verifica se os residentes atingiram
determinados conhecimentos relacionados ao tema abordado no módulo.
Avaliação progressiva do conhecimento dos residentes.
Avaliação das habilidades adquiridas em cada etapa do curso.
Avaliações informais por meio da observação das atitudes dos discentes.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São características de um problema bem estruturado para utilização na ABP:
Escolha uma opção:
a. Trazer conteúdos totalmente diferentes dos conhecimentos prévios dos alunos e
ser bastante longo e descritivo.
b. Não trazer “pistas” que orientem a resolução e integrar o conteúdo à prática.
c. Ser complexo na medida certa e integrar o conteúdo à prática.
d. Ser complexo na medida certa e bastante teórico, para contemplar os
conteúdos a serem aprendidos.
Sua resposta está correta.
As características de um problema bem estruturado são:
Ser complexo na medida certa.
Ser de leitura fácil, claro e conciso.
Ser relevante, relacionado à realidade do grupo.
Integrar o conteúdo à prática.
Estimular a reflexão e o debate.
Estabelecer relação com conteúdos prévios já dominados pelo grupo.
Apresentar "pistas" para sua resolução.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Em relação à avaliação por módulo, segundo Berbel (1998), podemos afirmar:
Escolha uma opção:
a. Os problemas desenvolvidos para abordagem dos temas não precisam estar em
consonância com o currículo.
b. O núcleo central do módulo temático são os residentes.
c. O núcleo central do módulo temático são os problemas desenvolvidos.
d. A abordagem dos temas desenvolvidos nos currículos deve estar de acordo com
a necessidade dos preceptores.
Sua resposta está incorreta.
Em relação à avaliação por módulo, segundo Berbel (1998), observa-se que o núcleo
central do módulo temático são os problemas desenvolvidos para a abordagem dos
temas.
Um bom problema deve ensejar uma boa discussão no grupo, de modo que, ao fim
desta discussão, os residentes elejam objetivos de aprendizado adequados ao
conhecimento do tema em estudo.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a resposta correta:
Escolha uma opção:
a. Na ABP, a avaliação após cada encontro é opcional.
b. Na ABP, não é necessário existir um problema para fomentar o debate entre o
grupo.
c. Para atuarmos com a ABP, é necessário que haja investimento de recursos
adicionais como: bibliotecas, laboratórios, salas de estudos, recursos audiovisuais
e de informática, entre outros.
d. Segundo Share (2011), para exercer o trabalho de preceptor utilizando a
metodologia de Aprendizagem Baseada em Problemas não é necessário realizar
planejamento.
Sua resposta está correta.