Teoria e Metodologia da Ginástica (19586)Avaliação Final (Objetiva) - Individual -Ginastica

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 9/3
Nota 9,00
Na China, mais ou menos 3000 a.C., um imperador guerreiro, Hoang Ti, pensando no progresso 
do seu povo, pregava os exercícios físicos com algumas finalidades.Sobre essas finalidades, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A Eram indispensáveis às necessidades militares, além do caráter fisiológico.
B Os exercícios físicos eram tidos, no começo do primeiro milênio, como uma doutrina por causa
das "leis de Manu", uma espécie de código civil, político, social e religioso.
C Pré-colombianos utilizavam a ginástica como objeto de culto, recreação e preparação guerreira. 
D Higiênicas e terapêuticas, além do caráter guerreiro.
A coordenação motora é uma característica do indivíduo que permite a realização de uma 
sequência de movimentos por um determinado grupo muscular, de modo consciente e com o máximo 
de eficiência e economia. A coordenação motora ampla ou grossa envolve os grupos musculares dos 
segmentos do corpo e constituem a maioria dos movimentos. Quanto à coordenação ampla, analise as 
sentenças a seguir: 
I- Realizar os movimentos de rolamentos e estrela na ginástica escolar.
II- Manusear a tesoura para recortar o desenho do corpo humano no papel A4. 
III- Executar o salto à altura durante a competição de atletismo. 
IV- Subir as escadas do prédio escolar. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
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A ginástica trabalha dentro da perspectiva de diversos campos de atuação, esses campos 
contemplam modalidades que podem ser asseguradas em algumas áreas, como a conscientização 
corporal. Sobre a modalidade dessa área, assinale a alternativa CORRETA:
A Bioenergética.
B Trampolim.
C Localizada.
D Cinesioterapia.
A valência física do alongamento possui duas modalidades. Uma delas é o alongamento estático 
e a outra o alongamento balístico. As duas modalidades diferenciam-se quanto ao seu modo de 
desenvolvimento e, sobretudo, amplitude do movimento. Sobre o alongamento estático, analise as 
sentenças a seguir:
I- Os tecidos moles são alongados até o ponto de resistência ou tolerância do tecido mantido em uma 
posição específica. 
II- É realizado por meio de movimentos rítmicos.
III- Possui baixo potencial de dano tecidual durante a sua realização.
IV- É realizada a movimentação da articulação para que atinja o máximo possível de amplitude.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
Inspirada na Ginástica Sueca de Ling, temos a Calistenia, que é uma série de exercícios 
ginásticos localizados, com fins corretivos, fisiológicos e pedagógicos, que pode integrar 
perfeitamente qualquer sistema ginástico.Em quais escola essa prática foi introduzida?
A Americanas.
B Inglesas.
C Suecas.
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D Alemãs.
A ginástica trabalha dentro da perspectiva de diversos campos de atuação, esses campos 
contemplam modalidades que podem ser asseguradas em algumas áreas. Sobre essas áreas, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Rítmica e artística.
B Competição e amadora.
C Competitivas e fisioterápicas.
D Solo e aparelhos.
Embora a Ginástica Geral possa dialogar e interagir com outras práticas e elementos da cultura 
corporal, esta contém uma narrativa própria, constituída pelos signos e caracteres (conteúdo, forma, 
história, objetivos e orientação metodológica) que configuram e materializam a sua linguagem. Sobre 
a Ginástica Geral, assinale a alternativa CORRETA:
A Recorre na sua versão feminina a elementos como aro, bola, maça e fita.
B Tem como elementos marcantes de sua prática corporal a liberdade de expressão, a criação e o
componente lúdico.
C É uma nova forma de competição ginástica que prioriza elementos culturais variados.
D Tem regras que se aproximam das demais modalidades ginásticas, sem descaracterizá-las.
É uma prova feminina na ginástica Olímpica.A que o exposto se refere?
A Argola.
B Paralelas assimétricas.
C Cavalo com alças.
D Paralelas simétricas.
Esses campos de atuação da ginástica vêm a partir do contexto histórico de desenvolvimento das 
ginásticas, bem como de sua atual configuração, comportando diferentes esferas de movimentações 
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corporais. Qual a ginástica que reúne exercícios físicos para a prevenção ou tratamento de doenças e 
não é específica da área da Educação Física?
A Ginástica Aeróbica.
B Ginástica Acrobática.
C Ginástica Rítmica.
D Ginástica Fisioterapêutica.
O alongamento é um exercício em que os músculos alongam e estendem, provocando a 
ampliação do movimento. Quanto maior for o estiramento da fibra muscular, maior será a 
flexibilidade do movimento de determinada articulação. Considerando o alongamento, analise as 
sentenças a seguir: 
I- É um exercício feito lentamente que sustenta o segmento muscular pela tensão muscular para 
ampliar o movimento habitual. 
II- Trata-se de um exercício que está intimamente ligado à flexibilidade muscular. 
III- É um exercício que dificulta a flexibilidade dos músculos e tendões. 
IV- É uma manobra terapêutica que restringe a flexibilidade ao promover diminuição do comprimento 
das estruturas que tiveram encurtamento. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
(ENADE, 2011) Os conteúdos da Educação Física envolvem jogos, esportes, ginásticas, lutas, 
atividades rítmicas, expressivas e conhecimentos sobre o corpo. Esses blocos de conteúdos possuem 
dimensões procedimentais, conceituais e atitudinais. No caso específico da Educação Física, os 
conteúdos se relacionam com o saber fazer, o saber sobre o saber fazer e o ser. Diante dessas 
premissas, o planejamento de ensino de Educação Física deve ter sua organização pautada em aulas 
que sejam:
A Práticas, pois elas servem de base para a formação dos futuros atletas, o que torna a Educação
Física um meio eficaz para a democratização do esporte.
B
Teóricas, pois elas valorizam a dimensão científica da área, o que aproxima a Educação Física das
outras disciplinas e de modelos de escolarização e contribui para a superação do preconceito com
relação ao saber corporal.
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C Práticas, teóricas, teórico-práticas, pois elas ressaltam as relações entre as diversas dimensões dos
conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, o que diversifica as estratégias empregadas.
D Teóricas, no início, pois elas serão referência conceitual em aulas posteriores, caracterizadas pela
prática a partir das diversas dimensões dos conteúdos.
(ENADE, 2004) Ao elaborar passos para a aprendizagem de determinado gesto esportivo, o 
professor só permite que seu aluno avance quando executa o movimento anterior da forma desejada. 
Ao proceder dessa forma, esse professor está adotando teorias da aprendizagem apoiadas:
A Na dialética.
B No cognitivismo.
C Na fenomenologia.
D No comportamentalismo.
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