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Web semântica, redes sociais e educação: tecnologias a serviço da formação e 
informação 
 
É inegável a importância da web semântica para que o internauta tenha uma experiência 
otimizada, seja na busca por produtos e serviços, seja em uma simples navegação em suas 
redes sociais. O conceito de web semântica surgiu como uma solução para remodelar e 
organizar a rede de informações on-line. Entretanto, para além desse conceito, ela se preocupa 
também com a evolução da internet, repensada de forma diferente daquela à qual estamos 
habituados. 
Quando realizamos uma pesquisa no Google, por exemplo, obtemos diversos resultados 
relacionados ao termo pesquisado, por mais que nosso objetivo seja algo bem mais simples. 
Com a web semântica, essa busca gera resultados melhor definidos, devido a um 
aprimoramento dos conteúdos, o que, sem dúvidas melhora a experiência do usuário. 
Segundo Lévy (1999) e Lemos (2007), as redes sociais vêm apresentando um crescimento 
contínuo, desde sua implementação. Seus impactos são observados e analisados em diversos 
campos, sejam eles ligados à informática, sejam atrelados aos estudos da cibercultura. 
No contexto das redes sociais, o conceito de web semântica tem-se apresentado cada vez mais 
presente. No Instagram e no Twitter, por exemplo, as hashtags são um modelo claro de 
agregadores de conteúdo, por meio do qual o usuário pode navegar por diversos perfis, tópicos 
e conteúdos relacionados ao tema de seu interesse. Para além disso, é possível identificar os 
tópicos que estão em alta no país e no mundo, de acordo com o quantitativo de menções. Já 
o Facebook, que também incorpora a utilização das hashtags, se baseia mais nas interações 
(curtir, comentar e compartilhar). Dessa forma, o feed do usuário apresenta conteúdos 
relativos às suas interações mais frequentes e/ou recentes, algo de que todas as redes sociais, 
de certa forma, tiram proveito. A propósito, a própria integração entre Facebook e Instagram 
(e também WhatsApp) sugere certa interatividade de dados. 
No contexto educacional, as redes sociais podem ser uma valiosa aliada nos processos de 
orientação e interação entre alunos e professores, mas é necessário que o contexto e a função 
da rede social estejam inseridos na proposta de ensino. Afinal, se não houver valor agregado, 
não haverá adesão. Para a geração Z, nativa digital, sobretudo, a integração entre o universo 
das redes sociais e o processo de ensino-aprendizagem pode ser muito proveitosa. Para além 
das vantagens educacionais, essa interação fortalece sobremaneira a relação do homem com 
o meio digital, atualmente tão reforçada pela desinformação. 
 
Luan Costa de Amorim 
2020300503 
 
Referências: 
BECKER, L. O que é Web Semântica? Disponível em <https://www.organicadigital.com>. 
Acesso em 14 nov. 2022. 
COMO as redes sociais podem ser aliadas da educação? Disponível em 
<https://fundacaotelefonicavivo.org.br>. Acesso em 14 nov. 2022. 
LEMOS, A. Cibercultura: tecnologia e vida social na cultura contemporânea. 3 ed. Porto Alegre: 
Sulina, 2007. LÉVY, P. Cibercultura. São Paulo: 34, 1999 
LÉVY, P. Cibercultura. São Paulo: 34, 1999. 
https://www.organicadigital.com/blog/o-que-e-web-semantica/
https://fundacaotelefonicavivo.org.br/