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simulado psicologia da pessoa com necessidades especiais

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Disc.: PSICOLOGIA DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS   
	Aluno(a): GABRIELA ANDRADE MOTA
	201803272635
	Acertos: 10,0 de 10,0
	23/03/2021
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Muitas intempéries existem na relação deficiência e sociedade. Marque a correta.
		
	 
	A sociedade prima pela beleza e saúde, assim exclui a deficiência
	
	Não existe preconceito na sociedade brasileira
	
	A deficiência é tratada de forma saudável
	
	A sociedade é verdadeiramente justa e humana para todos. Está na legislação.
	
	Deficiência e sociedade se complementam visto que ambas andam juntas
	Respondido em 23/03/2021 09:29:35
	
	Explicação:
 
A história do olhar da sociedade sobre as deficiências refletem o preconceito a que foram submetidas às pessoas com necessidades especiais. O preconceito da sociedade baseia-se num paradigma discriminatório e de exclusão, de todos os que não apresentam os padrões de beleza e saúde esperados pelos padrões idealizados vigentes na sociedade.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Examine o conceito a seguir e indique a alternativa que apresenta corretamente a que ela se refere: "...surge como consequência direta de uma deficiência, seja essa de ordem psicológica, física, sensorial ou outra".
		
	
	Capacidade
	
	Desvantagem
	
	Handicap
	 
	Incapacidade
	
	Deficiência
	Respondido em 23/03/2021 09:29:44
	
	Explicação:
A incapacidade é decorrente da deficiência, portanto  o conceito  é definido como uma incapacidade  que surge como "consequência direta de uma deficiência seja esta de ordem psicológica, física, sensorial ou outra".
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	"A Paralisia Cerebral atualmente pode não ter cura, mas através de muita estimulação é possível recuperar funções assumidas como perdidas ou inexistentes, originando muitas vezes muitos "Milagres". Além de que é importante uma educação inclusiva, de forma a proporcionar as mesmas oportunidades a todas as pessoas, sejam elas quem sejam ou como sejam".... porque é importante saber que o portador de paralisia cerebral possui inteligência normal. (a não ser que a lesão tenha afetado áreas do cérebro responsáveis pelo pensamento e pela memória). Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	Respondido em 23/03/2021 09:30:04
	
	Explicação:
Em casos em que a lesão da estrutura cerebral na Paralisia Cerebral não afeta a área da inteligência, a pessoa tem uma inteligência normal. Portanto, a pessoa com Paralisia Cerebral não só que pode ser estimulada a recuperar o aprimorar as funções prejudicadas ou inexistentes , como ter um aprendizado normal. Portanto, tanto a afirmativa de que a pessoa com Paralisia Cerebral pode ter uma inteligência normal quanto  a educação inclusivista ajuda a pessoa a desenvolver um aprendizado normal, são verdadeiras e a a segunda afirmativa decorre da primeira afirmativa.
 
 
	
		
	Gabarito
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	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	As ações desenvolvidas pelo psicólogo junto a PCD percorre o caminho â nível primário, após secundário e por fim terciário. Cada fase se refere na verdade ao nível de dificuldade encontrada. Assim, a nível terciário:
		
	
	Na formação de esquemas para AVD
	
	Na recepção da PCD nos ambulatórios
	
	No trabalho de enfrentamento das dificuldades
	
	Atua-se na educação para a saúde
	 
	Na reabilitação cognitiva, motora e sensorial
	Respondido em 23/03/2021 09:30:24
	
	Explicação:
O trabalho do psicólogo deve ser realizado nos três niveis de atenção desde a prevenção até ao tratamento.
O nível terciário de atenção no qual o psicólogo também atua visa propiciar tratamento para promover a recuperação das pessoas que já apresentam alguma necesidade especial na reabilitação cognitiva, motora ou sensorial.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O sujeito cego precisa de apoio especial para aprender pois, sendo ouvinte, poderá escutar o conteúdo de aula de modo presencial ou gravado. Entretanto, para registrar conteúdo ou ler ele precisará aprender o registro em alto relevo que o método Braille permite. A respeito desse modo de ler e registrar palavras é correto afirmar que:
		
	 
	O método Braille é um recurso técnico e não um idioma.
	
	O método Braille é não é aprendido em escolas especializadas já que trata-se de algo particular.
	
	Braille é um idioma, possuindo gramática.
	
	Braille é a língua dos cegos.
	
	O sujeito cego pode ser alfabetizado em Braille em uma escola especializada.
	Respondido em 23/03/2021 09:30:41
	
	Explicação:
O Método Braille é o método usado para registrar a escrita e propiciar a leitura de textos, uma vez que a pessoa cega não tem problemas com a audição da língua falada. O registro escrito em alto relevo permite a leitura e a escrita, mas é um recurso técnico de registro e leitura e não um idioma.
 
	
		
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
Comentado
	
	
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O autismo afeta a capacidade de relacionamento: ¿As crianças autistas respondem de maneira insuficiente ou exagerada ao seu meio ambente e não conseguem perceber o que está ocorrendo à sua volta[...] in DAVIDOFF, Introdução à Psicologia, 3ª.Ed. Makron Books, S.P. p.584. Os transtornos do desenvolvimento como o autismo evidenciam a necessidade de um diagnóstico diferencial porque é importante que todos os profissionais da área de saúde possam realizar um projeto terapêutico compatível com relidade específica de cada um. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	-As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	Respondido em 23/03/2021 09:31:06
	
	Explicação:
Os transtornos globais do desenvolvimento descrevem vários níveis de autismo cuja caractrística comum é a extrema dificuldade no relacionamento social.O espectro do autismo abarca uma grande variedade e níveis de autismo, por isto, é necessário um diagnóstico diferencial no sentido de criar estratégia própria para cada autista.A primeira afirmação esta correta quando enuncia que há um espectro amplo de características autistas. A segunda afirmativa também está correta pois afirma que é necessário um diagnóstico diferencial para encaminhar o tratamento adequada a cada casa e, portanto, é uma justificativa  da primeira afirmativa
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Quando analisamos individualmente a PCD e realizamos um parecer específico dentro de cada categoria envolvida falamos de:
		
	
	Hermenêutica
	
	Transitoriedade
	 
	multidisciplinaridade
	
	Interdisciplinaridade
	
	transdisciplinaridade
	Respondido em 23/03/2021 09:31:24
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O psicólogo é um mediador do vínculo entre paciente e seu meio ambiente social, educativo e emocional PORQUE valoriza as potencialidades de desenvolvimento e de superação dos limites que são inerentes a todos os seres humanos, sem exceção. Acerca destasafirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	Respondido em 23/03/2021 09:33:44
	
	Explicação:
A afirmativa é verdadeira pois realmente o psicólogo é mediador do vínculo entre o paciente e o meio social. Educativo e emocional. Mediar o paciente com seu contexto é uma das funções do psicólogo para favorecer a inclusão de forma plena. Também é verdadeira a afirmação de que o psicólogo valoriza as potencialidade de desenvolvimento e superação dos limites de cada paciente sendo, portanto, um meio de acolhimento e tratamento , mas não é justificativa da primeira.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Especialidade e prática que cuida do processo de aprendizagem considerando o sujeito, a família, a escola e a sociedade .
		
	
	Testes projetivos
	
	Hora de jogo diagnóstica
	 
	Psicopedagogia
	
	Ludoterapia
	
	Entrevistador de anamneses
	Respondido em 23/03/2021 09:32:13
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Um programa de acessibilidade só se torna capaz quando se organiza de modo a garantir o ir e vir da PCD. Considerando esta definição, marque a resposta correta:
		
	
	Acessibilidade se restringe aos que garantam a circulação
	
	Acessibilidade se restringe aos espaços comuns destinado a encontros sociais
	
	Acessibilidade se restringe aos espaços onde se tem tratamentos de reabilitação específicos
	
	Acessibilidade se restringe aos espaços físicos
	 
	Acessibilidade se refere ao desenvolvimento sadio da personalidade com vistas a dignidade
	Respondido em 23/03/2021 09:32:39
	
	Explicação:
 O conceito de acessibilidade refere-se á mobilidade da pessoa com necessidade especial em sentido amplo.Assim, a mobilidade é um direito de todo o cidadão e abarca vários níveis de vida que vai desde a mobilidade urbana até a mobilidade social.Portanto, a acessibilidade diz respeito á mobilidade social que favorece também o desenvolvimento pessoal de forma saudável  e  digno da pessoa com necessidades especiais.

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