AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PÓS-GRADUAÇÃO

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AVALIAÇÃO – EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – PÓS-GRADUAÇÃO
· Quais são os três pilares da educação infantil?
Resposta Marcada :
Cuidar, educar e brincar.
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· A Educação Física abordada na escola, busca transmitir às novas gerações um rico patrimônio cultural da humanidade ligado aos jogos e esportes, às danças e ginásticas que demoraram séculos para serem construídos. Sendo assim, a Educação Física se destaca na educação infantil por:
Resposta Marcada :
Desenvolver práticas corporais que proporcionam uma diversidade de experiências, nas quais a criança pode criar, recriar, vivenciar novos movimentos, reelaborar ideias e conceitos acerca de suas ações.
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· De acordo com o material didático, em uma perspectiva macro qual é o objetivo da Educação Física na Educação Infantil?
Resposta Marcada :
Aliar o desenvolvimento das habilidades motoras às capacidades cognitivas e socioemocionais, visando o desenvolvimento integral da criança.
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· As aulas de Educação Física devem garantir ás crianças os seis direitos fundamentais que estão descritos na BNCC. Assinale abaixo a alternativa que corresponde aos seis direitos:
Resposta Marcada :
Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se.
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· No âmbito da Educação Física na educação infantil, podemos sintetizar os núcleos didáticos e seus respectivos objetivos com base em alguns itens. Assinale a alternativa que não corresponde a um desses itens:
Resposta Marcada :
O movimento e esporte.
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· Sobre a ludicidade, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso nas sentenças a seguir e marque a opção correta.
(  ) Apresenta-se como característica fundamental no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil, caracterizando-se como a expressão do desafio, da curiosidade, do novo, do inusitado, do envolvimento e do prazer seja para aprender, para ensinar ou simplesmente para viver.
( ) A ludicidade, a qual representa-se no ato de brincar, configura um importante e imprescindível   instrumento   pedagógico.
(  )  A partir das atividades lúdicas, as crianças podem desenvolver padrões de movimento e melhorar o desempenho individual.
(  ) A ludicidade deve ser utilizada de forma isolada, apenas como forma de descontração, apresentando-se como aliada na busca pelo desenvolvimento parcial da criança.
Resposta Marcada :
V-V-F-F.
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· Os jogos e brincadeiras são ferramentas fundamentais para trabalhar diferentes conteúdos ao longo da educação infantil, considerando que a criança aprende brincando. Ao tratar os jogos e brincadeiras é importante que os conceitos sejam previamente definidos, uma vez que os mesmos exercem influência constante sobre a prática docente. Sobre os jogos e brincadeiras, assinale a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
A brincadeira assim como no jogo, possui um fim pré-determinado, uma vez que ela termina quando se atinge o tempo estipulado para a atividade.
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· Sabe-se que o planejamento é passo fundamental para um bom desenvolvimento da Educação Física na educação infantil. Sendo assim, conforme o material, encontram-se disponíveis na literatura algumas estratégias que tem apresentado resultados positivos no processo de ensino da Educação Física. Fazem parte das estratégias, exceto:
Resposta Marcada :
Limitar a autonomia da criança.
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· Complete o enunciado e assinale a alternativa correta:
Quanto à questão da escolha de estratégias e possibilidades para realizar um trabalho de educação física na educação infantil, não se pode esquecer que um dos principais aspectos é a ____________. Desenvolver formas de trabalhar que consigam ___________ os alunos ao longo do processo de ensino é imprescindível, pois estando motivados, os mesmos encontram-se mais __________ e ___________ no processo de ensino-aprendizagem.
Resposta Marcada :
Motivação / motivar / ativos / empenhados.
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· Na educação infantil, o processo avaliativo deve ter como objetivo:
Resposta Marcada :
Delinear a continuidade da ação pedagógica, respeitando a criança, o seu desenvolvimento e a sua singularidade.
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