10. RELATÓRIO_modelo (word) (11)

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RELATÓRIO
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAEL - UNIFAEL
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO ll
		
Regilene Da Silva Rodrigues - 47459155
CAMPO NOVO DO PARECIS- MT
2022
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAEL - UNIFAEL
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO ll
(ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS ) 
Trabalho apresentado como requisito parcial para a atribuição de nota na disciplina de Estágio Supervisionado l, do curso de Pedagogia do Centro Universitário FAEL - UNIFAEL. 
Orientador: Prof. (a). 
 Regilene Da Silva Rodrigues - 47459155
CAMPO NOVO DO PARECIS- MT
2022
1. RELATÓRIO
Relate sua experiência por meio de um texto. 
Para produzi-lo, tenha como base as questões mobilizadoras:
· Descreva seu primeiro contato com a escola? 
· Descreva a caracterização da Instituição.
· Descreva a observação realizada em seu estágio.
· Para qual série/ano e disciplina foi aplicado seu plano? 
· Quais os materiais didáticos e/ou recursos digitais utilizou para aplicação de sua aula ou ação? (descreva-os) 
· Como foram as interações com os estudantes durante sua aula?
· Como as competências e habilidades, descritas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) se relacionam com o conteúdo do plano escolhido?
· Descreva a participação em reunião (reunião de professores/ conselho de classe/ reunião com o professor regente ou equipe pedagógica com o feedback do estágio) da escola; Relate suas impressões/observações;
· Caso pudesse desenvolver novamente seu plano de aula/ação, faria algum tipo de alteração (estratégia, ferramenta, conteúdo, etc)?
*Seu texto deve conter um mínimo de 30 linhas.
O presente relatório busca retratar um pouco sobre atividade prática do estágio supervisionado 2 no ensino fundamental anos iniciais,  o estágio é um momento onde o aluno poderá colocar em prática a parte teórica apreendida no curso Acadêmico presencialmente em sala de aula,  diante disso para dar início ao estágio supervisionado o Polo de apoio encaminhou as documentações pertinentes para a escola Nossa Senhora Aparecida localizada na cidade de Campo Novo de Parecis Mato Grosso do Sul.
 a direção da escola juntamente com a equipe pedagógica deu aval para o início do estágio entregando também um cronograma de horários na qual poderia ser feito as devidas observações e também uma possível data para a aplicação de um dos planos de aula que foram construídos com o auxílio da base Nacional comum curricular,
 na parte de observação da escola foi possível constatar que ela apresenta uma estrutura bastante nova, percebe-se que a escola passou por reformas recentementes de ampliação de salas de aula e também de melhorias no refeitório.
 A estrutura física e profissional da escola consta com;
3 Corredores amplos;
26 salas de aula;
 53 professores;
1  refeitório amplo;
2 quadras  esportivas;
3 banheiros sendo 2 com quatro Box cada e um na sala dos professores;
1  biblioteca;
1 Sala dos computadores;
1  sala de recursos multifuncionais;
2 direções sendo distribuídas uma para a educação infantil,  e outra para o ensino fundamental anos iniciais.
1  pedagoga;
1  psicóloga que vai duas vezes por semana na escola;
2  secretárias;
590 alunos  distribuídos em dois turnos;
Foi constatado que a escola tem uma sala específica para reforço escolar,  onde os alunos com notas baixas são encaminhados no contraturno para terem aulas para ajudar a melhorarem  seus rendimentos escolares.
Sabendo da importância do estágio supervisionado feito de modo  a colocar em prática o que aprendeu no curso Acadêmico,  com auxílio da base Nacional comum curricular,  documento e este que é de extrema importância nos dias atuais para um planejamento de qualidade que vise um melhor aprendizado dos alunos,  com o auxílio da professora Regente da turma do quinto ano do ensino fundamental,  foram montados cinco planos de aula com duração de 50 minutos cada, foi escolhido um dos planos para a aplicação na qual trouxe como conteúdo as seguintes informações e resultados;
Materialidades, para este conteúdo foi feito o uso da bncc e o código desenvolvido EF15AR04PE) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, gravura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais, Foi buscado desenvolver nos alunos com essa aula fazendo uso da lousa,  data show, a habilidades crítica para leitura de obra de arte, No decorrer da aula com a participação de todos os alunos foi passado algumas imagens no datashow e alguns textos, Foi explicado o conteúdo,  dando liberdade para que todos os alunos fizessem perguntas sempre que necessário,   foi entregue também para os alunos uma atividade na qual eles iriam colocar em prática explicando o que pensaram sobre as artes que viram nas imagens.
Algo a se notar na escola foi a questão da sala de recursos,  onde as professoras com graduação em pedagogia e pós-graduação em educação especial tem três vezes por semana quatro alunos para dar em suporte e auxílio na questão das atividades,  na turma do 3º ano do Ensino Fundamental foi constatado também a presença de um aluno autista na qual tem uma professora específica sentada do lado dele,  auxiliando com as atividades.
Na questão do uso das tecnologias em sala de aula temos de ter em mente que ela vem a ser uma ferramenta de ensino na qual pode trazer várias possibilidades para os professores, por exemplo quando o professor faz uso do datashow com intermédio da internet ele consegue pesquisar na hora bastante conteúdos pertinentes ao assunto,  sem contar que os alunos estão bastante inseridos na era tecnológica então quando são separados com aulas com metodologias ativas,  lúdicas e criativas eles se sentem mais atraídos ao aprendizado.
No decorrer do estágio foi possível conversar com a pedagoga Fernanda,  onde debatemos bastante sobre a questão do uso das tecnologias em sala de aula,  a pedagoga destacou que sempre tentam conversar com os professores para planejar aulas lúdicas e criativas,  não ficando apenas no uso da lousa,  mas fazer sempre que possível o uso de data show,  rádios etc., algo interessante que a pedagoga  mostrou foi um jogo de tabuleiro construído por eles mesmo,  ela frisou que os jogos construídos pelos próprios professores ou até mesmo pelos alunos tendem a desenvolver um bom aprendizado em sala de aula. Tanto a pedagoga quanto a equipe pedagógica em geral deram os parabéns pelo modelo de estágio da Universidade uniFael,  pela carga horária expressiva de estágio,  e pela documentação sucinta,  mas que não deixa a desejar nos dados  a serem inseridos,  todos falaram palavras de motivação para que eu tenha sucesso na futura carreira.
Conclua o presente relatório deixando minhas sinceras felicitações e agradecimentos a toda equipe escolar na qual tive o prazer de aprender muito no tempo que estive presente fazendo o estágio supervisionado 2,  Ensino Fundamental anos iniciais do curso de pedagogia. 
REFERÊNCIAS
A MATERIALIDADE na Arte. [S. l.: s. n.], 2021. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=4kIG1eskJwM. Acesso em: 18 mar. 2022.
A MATERIALIDADE NA ARTE. [S. l.: s. n.], 2021. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=kDxiUZVyI1g. Acesso em: 21 mar. 2022.
ANEXOS
ANEXO I – Ficha de Avaliação na Escola-campo