relatório anatomia

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CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - BACHAREL 
AULA PRÁTICA 
Anatomofisiologia 
 
 
 
 
 
 
Gláucia de Sousa Guerreiro Zan - RA:2031403 
 
 
 
Artur Nogueira – SP 
2022 
 
 
 
RELÁTORIO DE AULA PRÁTICA DA DISPLINA DE ANATOMOFISIOLOGIA 
 
Roteiro: Aula I 
Tema: Sistema nervoso central e periférico 
 
Objetivo: reconhecer as partes anatômicas do sistema nervoso. 
 
Procedimento Metodológicos 
Observar os modelos didáticos que tem se mostrado ser muito parecido com 
os reais, esses modelos representam uma maneira lúdica de estimular nos como 
alunos a pensar e produzirmos conhecimentos sobre pontos anatômicos nos modelos 
 
Conhecimentos adquiridos 
Observamos O sistema nervoso central (SNC) é composto pelo encéfalo e pela 
medula espinhal. Suas principais funções são o processamento e a integração das 
informações no organismo. 
Este órgão está protegido por ossos (crânio e coluna vertebral) e meninges, a 
mais externa chama-se dura-máter, a intermediária aracnoide, e a mais interna, pia-
máter. 
Foi observado que o encéfalo é composto por três partes: 
 
 Cérebro: que corresponde a região mais desenvolvida do encéfalo e é dividido 
por esferas chamadas de sulcos, em dois hemisférios: o direito e o esquerdo. Estes 
hemisférios também apresentam divisões delimitadas por sulcos mais 
profundos que são formandos por lobo frontal, lobo parietal lobo temporal e lobo 
occipital. 
Cada lobo tem uma função específica, como, por exemplo, o pensamento, 
memoria e a fala, ligadas ao lobo frontal, sensoriais de dor calor e frio ligadas ao lobo 
parietal, lobo temporal é responsável pelos estímulos auditivos e por fim lobo occipital 
que recebe e processa as imagens visuais. 
 
 
 
 
O cérebro é formado por dois tecidos superpostos conhecido pró córtex 
cerebral que é a parte externa e o mais extenso com coloração cinza que é rica em 
neurônios e outras células nervosas. Já a camada interna que tem a coloração branca 
é o núcleo cerebral rico em fibras nervosas que estabelecem comunicação entre o 
córtex cerebral com os órgãos sensoriais e os músculos de todo o corpo. 
Toda cidade grande tem uma grande estação central onde as pessoas podem 
acessar o transporte público para chegar ao seu destino e o tálamo é esta estrutura 
no cérebro atua como se fosse esta grande estação central de transmissão de 
impulsos nervosos aferentes e eferentes de uma grande cidade que é o cérebro. 
Sobre o tálamo é divido em 3 partes hipotálamo, epitálamo e subtalamo, esta estrutura 
possui cerca de 3 centímetros e é formado por duas massas ovuladas de substancia 
cinzenta uma pequena região envolvida com a ativação de glândulas produtoras de 
hormônios, sendo elas de grande importância para manutenção de homeostase do 
organismo. 
 
 
 
 
Cerebelo: é um órgão do sistema nervoso que está localizado entre a parte 
posterior do cérebro e o tronco encefálico, conectado ao tálamo e a medula espinhal 
através de muitas fibras nervosas. 
 Conseguimos observar que esta estrutura recebe o estimulo de músculos e 
tendões e tem a função de controlar as atividades motoras mantendo os tônus 
muscular. Também é composto por substância cinzenta em sua região externa e 
substância branca em sua região interna. 
 
 
 
 Medula espinal: Os nervos espinhais fazem parte do sistema nervoso 
periférico, existindo 31 pares 8 cervicais, 12 torácicos, 5 lombares, 5 sacras e 1 
coccígeo, que fazem a comunicação do SNC aos receptores sensitivos, aos músculos 
e glândulas em todas as partes do corpo. São nervos que se originam da medula 
espinal que é protegida pela coluna vertebral. 
São formados por 2 feixos de axônios que chamamos de raiz posterior que é 
responsável pelos os estímulos como dor, calor, frio, tato, pressão e vibração da pele, 
 
dos músculos e dos órgãos internos e raiz anterior que conduz estimulosmotres SNC 
para o periférico, ativando a placa motora muscular. 
 
 
 Vimos também que o nervo é formado por um conjunto de fascículos e é 
constituído por um aglomerado de axônios e estas estruturas apresentam uma 
membrana protetora de tecido conjuntivo. 
 
 
Conseguimos observar no corte transveral da medula espinhal que sua 
substancia cinzenta se situa no centro e que sua forma em corte lembra a uma 
borboleta e que é revestida por meninges. 
 
 
Depois da medula começamos a observar o ciclo arterial cerebral também 
conhecido como círculo de Willis que é um círculo de artérias que suprem o cérebro. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Temos também a artéria vertebral que é o nome dado a um vaso sanguíneo 
que passa pelo pescoço e leva oxigênio e nutrientes para áreas importantes do 
cérebro. 
 
 
 
Já no sistema nervoso periférico vimos que ele capta os estímulos ou 
informações nervosas detectadas nos órgãos ou no meio externo, encaminhado elas 
ao sistema nervoso central a nível de medula e encéfalo. 
 
 
 
E a inervação dos membros superiores é feita pelo Plexo Braquial que é 
formado pelos ramos anteriores dos nervos espinhas cervicais e pelo primeiro nervoso 
torácico. 
 
 
 
Já a inervação do membro inferior ocorre por três regiões, sendo assim a partir 
do conhecimento das 3 regiões da concha e as 3 regiões do Plexo será possível saber 
sobre os nervos que inervam o membro superior inteiro. 
Exemplo: o nervo femoral inerva tudo da região da coxa  pele, músculo, dorso 
e articulação. 
 
 
A inervação da cabeça é fornecida pelo o nervo trigêmeo e é sensitiva para a 
fronte e a região das bochechas através de seus ramos oftálmico e maxilar, o ramo 
mandibular fornece inervação sensitiva e motora para a mandíbula e os músculos 
mastigatórios e o nervo fácil fornece inervação motora para os músculos da expressão 
facial. 
 
 
 
 Já na irrigação da cabeça existe várias artérias fornecendo sangue oxigenado 
e as mais importantes para anatomia da cabeça tem origem a partir das artérias 
carótidas externas. Que incluem as artérias: tireoide superior que basicamente supre 
todo o pescoço, a faringe ascendente, lingual, facial, occipital, auricular posterior e 
maxilar. 
 
 
 
 Temos também o líquido cerebrospinal que é um fluido biológico que está em 
intima relação com o sistema nervoso central (SCN) e seus envoltórios (meninges). E 
são produzidos pelos plexos coroides e está presente nos ventrículos cerebrais e no 
espaço subaracnóidea. 
 
 
Um órgão muito importante que temos é o coração que é um órgão muscular 
oco, em forma de cone e relativamente pequeno e tem mais ou menos o tamanho de 
um punho fechado que pesa entre 3250g a 300 g nos adultos. 
O coração funciona como um se fosse uma bomba que impulsiona mais de 
70mil litros de sangue por dia circulando em todo o organismo. Este órgão fica apoiado 
sobre o diafragma em cima do osso do tórax entre os dois pulmões, ele possui três 
camadas o endocárdio, camada lisa que fica no interior do órgão, o miocárdio, camada 
média do musculo cardíaco e o pericárdio membrana que envolve o coração. 
 
 
 
 Roteiro: Aula II 
Tema: Anatomia do Musculo Estriado Esquelético 
 
Objetivo: reconhecer as estruturas do musculo esquelético e musculo estriado 
esquelético. 
 
Procedimento Metodológicos 
Observar os modelos didáticos que tem se mostrado ser muito parecido com 
os reais, esses modelos representam uma maneira lúdica de estimular nos como 
alunos a pensar e produzirmos conhecimentos sobre pontos anatômicos nos modelos 
 
Conhecimentos adquiridos 
Reconhecemos os músculos da cabeça que é mais do que um fardo, 
responsável por suas cefaleias, tendo sua estrutura anatômica complexa, que pesa 
até cinco quilogramas e repousa sobre as estruturas ósseas do crânio e do pescoço, 
sustentando uma variedade de outras importantesestruturas como os músculos da 
mastigação, músculos da face, glândulas salivares, artérias e nervos. 
 
 
 
 
 
Agora vamos ver os membros superiores e membros inferiores, que na 
anatomia o membro superior tem por sua mobilidade e capacidade de executar 
atividades motoras finas e possui 4 segmentos principais, pela cintura escapular ou 
ombro, braço, antebraço e mão. 
Já no membro inferior é formado pelo quadril, coxa, pernas e pés, esse conjunto 
e esse conjunto de membros também chamamos de MMII, são responsáveis pelo 
equilíbrio, sustentação e locomoção do corpo. 
 
 
 Roteiro: Aula II 
Tema: Anatomia dos Principais Músculos do Corpo Humano 
 
Objetivo: reconhecer as estruturas dos músculos. 
 
Procedimento Metodológicos 
Observar os modelos didáticos que tem se mostrado ser muito parecido com 
os reais, esses modelos representam uma maneira lúdica de estimular nos como 
alunos a pensar e produzirmos conhecimentos sobre pontos anatômicos nos modelos 
 
Conhecimentos adquiridos 
O corpo humano é formado por centenas de músculos que auxiliam nos 
movimentos, estabilidade do esqueleto e preenchimento do corpo, uma vez que fazem 
ligação dos ossos com o sistema nervoso. E é formado por três tipos musculares: o 
estriado esquelético, o estriado cardíaco e não estriado. 
Vamos conhecer alguns deles músculos da face, músculos da mastigação, 
músculos do pescoço, músculos supra hioideos, músculos do tronco, músculos dos 
membros superiores e membros inferiores. 
Musculo orbiculares do olho e da boca é um complexo musculo circular que se 
localiza ao redor do orifício da boca e forma a maior parte dos lábios. O musculo 
zigomático é que traciona o ângulo da boca para trás e para cima responsável pela 
expressão dá risada. 
Musculo abaixador e musculo levantador do angulo da boca faz parte do grupo 
daqueles que se localizam próximo a boca. 
Musculo masseter é um dos quatro músculos de mastigação e tem como 
função a elevação da mandíbula, levando a um poderoso fechamento da boca. 
Musculo temporal é um musculo da mastigação plano, em forma de leque, 
localizado na lateral do crânio. 
Musculo pterigoide lateral compõe a parede medial da fossa infra temporal e 
está contido no espaço mastigador. 
Musculo pterigoide medial é um musculo quadrilateral espesso que conecta a 
mandíbula `maxila e aos esfenoides e palatino. 
Musculo esternocleidomastóideo é um musculo do pescoço que possui duas 
cabeças, endo ligação com o manúbrio do esterno, a clavícula e o processo mastoide 
do osso temporal. Além de ser um musculo longo bilateral que flexiona o pescoço e 
rotaciona a cabeça. 
Musculo trapézio é um para de músculos grandes e triangulares localizados na 
região posterior do pescoço e do tórax. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Roteiro: Aula III 
Tema: Sistema Cardiovascular - Coração 
 
Objetivo: reconhecer as estruturas anatômicas que compõem a morfologia 
externa do coração. 
 
Procedimento Metodológicos 
Observar os modelos didáticos que tem se mostrado ser muito parecido com 
os reais, esses modelos representam uma maneira lúdica de estimular nos como 
alunos a pensar e produzirmos conhecimentos sobre pontos anatômicos nos modelos. 
Conhecimentos adquiridos 
O coração externo é comumente dividido em ápice, base e mais três faces: 
esterno costal, diafragmática e pulmonar e sua base é constituída dos átrios direito e 
esquerdo, suas veias cavas superior e inferior e as veias pulmonares penetram no 
coração pela base. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Já o coração interno é divido em quatro câmaras: dois átrios (direito e 
esquerdo) e dois ventrículos (direito e esquerdo). Os lados direito e esquerdo do 
coração são separados pelos septos interarterial e interventricular e os átrios são 
separados dos ventrículos pelo septo atrioventricular. 
 
 
 
 
 Roteiro: Aula III 
Tema: Sistema Cardiovascular – vasos de sangue: artérias e veias 
 
Objetivo: reconhecer principais artérias e veias 
 
Procedimento Metodológicos 
Observar os modelos didáticos que tem se mostrado ser muito parecido com 
os reais, esses modelos representam uma maneira lúdica de estimular nos como 
alunos a pensar e produzirmos conhecimentos sobre pontos anatômicos nos modelos. 
 
 
 
 
Conhecimentos adquiridos 
As artérias são vasos sanguíneos que transportam o sangue oxigenado do 
coração para o corpo e as veias são os vasos sanguíneos que trazem o sangue com 
menos oxigênio e mais gás carbônico dos tecidos e órgãos ao coração. 
As principais artérias são tronco braquicefalizo, subclávia, carótida internas, 
principais veias jugulares internas, jugular externa, jugular anterior, subclávia e 
braquiocfalica. 
 
 
 
 
Roteiro: Aula IV 
Tema: Sistema Digestório – canal alimentar 
 
Objetivo: reconhecer as estruturas anatômicas que compõem o canal 
alimentar. 
 
Procedimento Metodológicos 
Observar os modelos didáticos que tem se mostrado ser muito parecido com 
os reais, esses modelos representam uma maneira lúdica de estimular nos como 
alunos a pensar e produzirmos conhecimentos sobre pontos anatômicos nos modelos. 
 
Conhecimentos adquiridos 
Já no sistema digestório ele é um tubo oco que se estende da cavidade bucal 
aos anus, sendo também chamado de canal alimentar ou trato gastrintestinal e suas 
estruturas incluem: boca, faringe, esôfago, estomago, intestino delgado, intestino 
grosso, reto e anus. 
 
 
 
 
Roteiro: Aula IV 
Tema: Sistema Digestório – órgãos anexos 
 
Objetivo: reconhecer os órgãos anexos do sistema digestório. 
 
Procedimento Metodológicos 
Observar os modelos didáticos que tem se mostrado ser muito parecido com 
os reais, esses modelos representam uma maneira lúdica de estimular nos como 
alunos a pensar e produzirmos conhecimentos sobre pontos anatômicos nos modelos. 
 
Conhecimentos adquiridos 
Os órgãos anexos do sistema digestório são na verdade acessórios e são: 
dentes, a língua, as glândulas salivares, o fígado a vesícula biliar e o pâncreas. Os 
dentes auxiliam no rompimento físico do alimento e a língua auxilia na mastigação e 
na deglutição. 
 
 
 
 
Roteiro: Aula V 
Tema: Sistema Respiratório – vias aéreas superiores 
 
Objetivo: reconhecer as principais estruturas anatômicas que fazem parte das 
vias aéreas superiores, o nariz, a faringe e a laringe. 
 
Procedimento Metodológicos 
Observar os modelos didáticos que tem se mostrado ser muito parecido com 
os reais, esses modelos representam uma maneira lúdica de estimular nos como 
alunos a pensar e produzirmos conhecimentos sobre pontos anatômicos nos modelos. 
 
Conhecimentos adquiridos 
A via aérea superior tem sua estrutura localizada fora da cavidade torácica, 
incluindo o nariz, cavidades nasais, faringe e laringe, tendo sua função de filtrar, 
aquecer e umidificar o ar. 
O nariz é o que prepara o ara para seja recebido pelo organismo, além disso é 
responsavelpela percepção dos odores. 
A faringe é um órgão tubular musculomembranoso, e possui três regiões 
distintas: a nasal, a oral e a laríngea. 
A laringe fica localizada no pescoço na região anterior e nela estão presentes 
três cartilagens paras e três cartilagens impares. 
As impares são as cartilagens tireoide, crinoide e epiglote, enquanto os pares 
são cartilagens aritenoides, cuneiformes e corniculadas. 
 
 
Roteiro: Aula VI 
Tema: Sistema Urinário 
 
Objetivo: reconhecer os rins e as vias urinarias 
 
Procedimento Metodológicos 
Observar os modelos didáticos que tem se mostrado ser muito parecido com 
os reais, esses modelos representam uma maneira lúdica de estimular nos como 
alunos a pensar e produzirmos conhecimentossobre pontos anatômicos nos modelos. 
 
Conhecimentos adquiridos 
Os rins são órgãos do sistema urinário responsável pela formação da urina e 
apresentam um formato que lembra um feijão e possuem um tamanho compreendido 
entre 10 cm e 13 cm de comprimento e peso de 120g a 180 gr. 
 
 
O sistema urinário masculino é composto por dois rins, dois ureteres, uma 
bexiga, e uma uretra e a próstata, sendo responsável por formar e garantir a 
eliminação da urina para fora do corpo. 
É um importante sistema essencial para garantir a manutenção do equilíbrio 
interno do nosso corpo. 
 
 
 
 
 
 
 
O sistema urinário feminino no canal da uretra no sistema urinário estende-se 
da bexiga ao orifício externo no vestíbulo bem menor que o masculino, medindo 
aproximadamente 5 cm. Essa é uma característica somente da anatomia feminina, o 
canal da uretra é curto facilitando a ocorrência de infecções urinarias nas mulheres