EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE Atividade 4

Prévia do material em texto

Iniciado em
	domingo, 25 set 2022, 16:36
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	domingo, 25 set 2022, 17:22
	Tempo empregado
	45 minutos 28 segundos
	Avaliar
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Leia o excerto a seguir:
“Família que não segue tais modelos é considerada ‘desestruturada’, por se afastar do que se convencionou histórica e culturalmente determinada como a ‘correta’ ou a ‘normal’. [...] Ao classificar os tipos de famílias e os sujeitos que as compõem, a sociedade rotula, distingue, discrimina e estabelece divisões.”
(Fonte: FILHA, C. X. Sexualidade, gênero e diferenças na educação das infâncias. Campo Grande, MS: Ed. UFMS, 2012. p. 315.)
 
Com base nessa afirmativa, analise as afirmativas que correspondem a três tipos de famílias vistas como desestruturadas e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
 
I. ( ) Famílias homoafetivas, famílias extensas e famílias adotivas.
II. ( ) Famílias homoafetivas, famílias Doriana e famílias monoparentais.
III. ( ) Famílias extensas, famílias nucleares e famílias homoafetivas.
IV. ( ) Famílias adotivas, famílias tradicionais e famílias felizes.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a.
F, F, F, V.
b.
V, F, F, F.
c.
F, V, F, V.
d.
V, V, F, V.
e.
V, F, V, V.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Leia o excerto a seguir:
 
“Os papéis familiares se originam de funções e se baseiam nas relações familiares ou nas atribuições que a própria família dá a cada membro do sistema. Por este motivo, eles nem sempre correspondem aos indivíduos que convencionalmente assumiriam o papel designado a si.”
(Fonte: WAGNER, A. Desafios psicossociais da família contemporânea: pesquisas e reflexões. Porto Alegre: Artmed, 2011. p. 23.)
 
A partir dessa afirmação, assinale a alternativa correta:
a.
Os papéis familiares se referem à maneira como cada membro do sistema familiar irá desenvolver sua função designada a si naquele momento.
b.
Os papéis familiares não se referem ao modo como cada membro do sistema familiar irá desenvolver sua função designada a si naquele momento.
c.
Os papéis familiares não se referem à maneira como os membros da família devem se comportar a partir das atribuições demandadas.
d.
Os papéis familiares se referem à maneira como cada membro do sistema familiar irá desenvolver sua função escolhida por ele mesmo.
e.
Os papéis familiares se referem à maneira como cada membro do sistema escolar irá desenvolver sua disciplina ao adentrar o ambiente educacional.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
É possível identificar que a sociedade disciplinar, a partir do século 17, mediada pelo poder do Estado e com grande influência da pastoral cristã, utilizou-se de técnicas e de artimanhas para conceber uma concepção ideal de família a partir da norma ideal de heterossexualidade que se tinha sobre o conceito de sexualidade da época.
 
Com base no exemplo citado, e na concepção de família da época, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
 
I. (  ) Família contemporânea, composta por um pai, uma mãe e um ou dois filhos heterossexuais.
II. (  ) Família homoafetiva, composta por um pai, uma mãe e dois filhos, sendo um deles heterossexual.
III. (  ) Família desestruturada, composta por mãe, filho(a) ou pai e filho(a), sem a presença de um membro paterno/materno.
IV. (  ) Família tradicional patriarcal, composta por um pai, uma mãe e um ou dois filhos heterossexuais.
 
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta:
a.
V, F, V, F.
b.
F, V, F, V.
c.
F, F, F, V.
d.
V, F, F, F.
e.
F, F, V, V.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Leia o excerto a seguir:
“A ‘sexualidade’ é o correlato dessa prática discursiva desenvolvida lentamente, que é a scientia sexualis. As características fundamentais a essa sexualidade não traduzem uma representação mais ou menos confundida pela ideologia, ou um desconhecimento induzido pelas interdições; correspondem às exigências funcionais do discurso que deve produzir verdade”.
(Fonte: FOUCAULT, M. História da sexualidade. Rio de Janeiro: Editora Paz e Terra, 2015. p. 77.)
 
Sobre esse assunto de reconhecimento humano, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
 
I. (  ) Reconhecimento dos seres humanos como sujeitos normativos.
II. (  ) Reconhecimento dos seres humanos como sujeitos únicos e plurais.
III. (  ) Reconhecimento dos seres humanos como sujeitos iguais.
IV. (  ) Reconhecimento dos seres humanos como sujeitos sexualizados.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a.
 V, V, F, F.
b.
F, F, V, V.
c.
F, V, F, F.
d.
F, F, F, V.
e.
V, F, V, F.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Na contemporaneidade, a vontade de se saber a respeito da própria sexualidade e da do outro promove o conhecimento e a inclusão da diversidade nos ambientes escolar e familiar, propiciando a possibilidade de experiência na luta contra o preconceito relacionado à diversidade sexual, permitindo que as pessoas pratiquem a inclusão.
 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I. O encontro de si está intimamente ligado ao olhar do outro.
 
POIS
 
II. para me reconhecer, devo tratar o outro dentro de um campo social com normas igualitárias.
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
a.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c.
As asserções I e II são proposições falsas.
d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
e.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Tendo em vista as múltiplas configurações familiares em tempos contemporâneos, é imprescindível que os direitos humanos sejam igualitários para todos os integrantes das famílias, uma vez que todos merecem respeito, independentemente de sua identidade de gênero e/ou orientação sexual. Desse modo, é preciso compreender o termo família de modo plural, e não disciplinador.
 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I.  O termo família(s) na contemporaneidade é mutável, partindo do pressuposto de que é uma construção social plural com inúmeras possibilidades de arranjos, não se restringindo à consanguinidade
 
POIS
 
II. as famílias(s) podem ser pensadas a partir do afeto entre as pessoas.
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b.
As asserções I e II são proposições falsas.
c.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Em nossos estudos, é digna a percepção de que precisamos reconhecer a nós mesmos para podermos reconhecer o outro e respeitá-lo em sua singularidade. Porém, no ambiente familiar, somos constituídos como sujeitos e propensos a representações sociais. Quando expulsos, entramos em status de conflitos identitários, pois dependemos de uma constituição familiar.
 
A partir dessa afirmação, assinale a alternativa correta:
a.
Dependemos de nossas famílias porque nos constituímos psiquicamente e somos propensos às suas transformações.
b.
Dependemos de nossas famílias porque nos constituímos psiquicamente, mas não somos propensos às suas transformações.
c.
Não dependemos de nossas famílias porque elas, perante a sociedade, estãopropensas a nos iludir psiquicamente.
d.
Não dependemos de nossas famílias porque nos constituímos psiquicamente e somos propensos às suas transformações.
e.
Dependemos de nossas famílias porque elas não nos ajudam a criar afetos e nos destroem psiquicamente.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
É preciso desconstruir o conceito de família nuclear tradicional para que os novos arranjos e as configurações familiares sejam aceitos como desenvolvimento cultural e de afetividade dos seres humanos. Uma das formas de se desconstruir a tradição se dá pela sexualidade.
 
Com base nessa afirmativa, assinale a alternativa correta referente a como a sexualidade pode ajudar na desconstrução do conceito nuclear de família tradicional:
a.
A sexualidade nos permite a reflexão de como a construção social do sujeito é uma aceitação interna, e não externa, causando danos psicológicos.
b.
A sexualidade infere diferentes práticas sociais e nos permite a reflexão de como a construção social do sujeito se desenvolve em meio à sua cultura.
c.
A sexualidade é aceita em apenas algumas culturas e nos permite a reflexão de como a construção social do sujeito não pode se desenvolver em meio à sua cultura.
d.
A sexualidade não infere práticas sociais e nos impossibilita a reflexão de como a construção social do sujeito se desenvolve em meio à sua cultura.
e.
A sexualidade nos permite a reflexão de como a construção social do sujeito é uma aceitação apenas externa, imposta pela sociedade disciplinar.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O não trabalho da temática sobre sexualidade nos ambientes familiar e escolar colabora com a proliferação do preconceito, uma vez que as crianças e suas sexualidades são ignoradas na família e na escola, sendo uma das razões da exclusão nessas instâncias.
 
A respeito dessas afirmações, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
 
I. (  ) O processo de experiência deve ser reconhecido como um dos principais fatores na luta contra o preconceito relacionado à sexualidade.
II. (  ) O processo relacionado à experiência só se efetiva fora da escola, no momento em que os participantes delas socializam com o mundo exterior.
III. ( ) Ao abordar a questão sobre o preconceito a partir do processo de experiência no ambiente escolar, permite-se a não exclusão das subjetividades humanas.
IV. (  ) O preconceito não está atrelado ao processo de experiência, já que as pessoas são preconceituosas naturalmente.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a.
V, V, F, F.
b.
V, F, F, F.
c.
F, F, V, V.
d.
V, F, V, F.
e.
F, V, V, V.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Considerando que os termos família e sexualidade, a partir da contemporaneidade, foram desconstruídos para serem redimensionados, podemos refletir sobre quais concepções de sexualidade uma escola inclusiva deve possuir, sobretudo em relação às composições das diversas famílias e sexualidades.
 
A respeito da reflexão sobre a cultura inclusiva na escola e nas famílias sobre as sexualidades, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
 
I. (  ) A cultura inclusiva, nos ambientes educacionais e familiares, deve ser proposta por meio do processo de socialização.
II. (  ) A sexualidade, no que concerne às subjetividades humanas e às suas múltiplas maneiras de manifestações, faz parte das características dos sujeitos.
III. ( ) É preciso que a comunidade escolar, em conjunto com a comunidade externa (família), aproximem-se e participem do cotidiano dos alunos a fim de encaminhá-los para os primeiros passos contra o preconceito escolar.
IV. ( ) Pode-se afirmar que a sexualidade se manifesta apenas de uma maneira, sendo impossibilitada de ser dialogada na escola por causar repressão nos estudantes.
 
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta:
a.
F, V, V, F.
b.
V, V, F, V.
c.
V, F, F, V.
d.
V, F, V, F.
e.
V, V, V, F.