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LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS
PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl)
ATIVIDADE 1 : POSTAGEM 1
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS
Elisete Turatti RA: 1636814
São Miguel do Oeste – SC
2022
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA (01)
Disciplina: Artes Visuais na Rede
Tema da aula: O NASCIMENTO DA WWW - A REDE DAS REDES
Nível de Ensino/Turma/Série: Graduação UNIP-EAD, Licenciatura em Arte Visuais, Sexto Período. 
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
Sim. Os objetivos da aula ficaram claros, pois foram evidenciados já nas primeiras falas do professor, mostrando qual seria o percurso da aula, apontando o começo, meio e fim da discussão.
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
A aula foi ministrada através de videoaula. O desenvolvimento desta seguiu um roteiro de explicações, através de comparações, apresentação de imagens e referências.
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?
Sim, pois a boa didática aliada a linha cronológica criada pelo professor clareia o assunto. Também pode ser evidenciado através das inúmeras comparações que o educador aborda em sua narrativa.
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique.
Foram utilizados recursos audiovisuais como imagens, fotografias, mapas. Estes ministrados no tempo adequado, ou seja, no momento da explicação o educador traz em cena uma imagem, um mapa, uma fotografia, auxiliando no entendimento do tema.
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:
	Ruim
	Regular
	Bom
	Ótimo
	
	
	
	X
	
	
	
	X
	
	
	X
	
	
	
	X
	
	
	
	
	X
 
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade.
5.3 Oportunidades para participação dos alunos.
5.4 Relacionamento com os estudantes.
5.5 Controle do uso do tempo.
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?
Pode-se afirmar que existiu um planejamento, pois a cronologia apresentada no inicio da aula foi respeitada. No inicio da aula o professor apresentou o que iria acontecer que personagens seriam estudados e qual seria a ordem e o espaço. Além disso, houve a apresentação de textos complementares e a sugestão de filmes que abordam o tema da aula.
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque.
Algumas explicações realizadas pelo professor foram bem pertinentes ao tema proposto. Suas experiências de vida acerca do tema da aula passaram mais confiança as narrativas.
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA (02)
Disciplina: Artes Visuais na Rede
Tema da aula: A visão de Carl Sagan, a reestruturação do Brasil.
Nível de Ensino/Turma/Série: Graduação UNIP-EAD, Licenciatura em Arte Visuais, Sexto Período. 
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
Sim. Os objetivos da aula ficaram bem esclarecidos, pois foram apresentados no inicio da aula, pontuando qual seria o roteiro da aula. Quem é o cientista apresentado pelo professor, o que ele fez para o mundo da cibernética. Terminando a explicação diante da reestruturação do Brasil nesse cenário.
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
A aula foi ministrada através de videoaula. Seu desenvolvimento seguiu um roteiro de narrativas com apresentação de imagens e fotografias que exemplificavam quem era o cientista abordado na aula. Seguindo uma cronologia do cenário Brasileiro nesse âmbito tecnológico dos anos 1990, trazendo junto as explicações fotos e imagens desta época apresentada.
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?
Sim, a didática do professor foi excelente ao usar exemplos do seu próprio dia a dia, isso deu mais convicção ao assunto, despertando interesse em buscar mais informações acerca do tema.
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique.
Foram utilizados recursos áudio visuais como apresentações de imagens e fotografias. Estes recursos foram utilizados de maneira adequada, pois se apresentaram unidos as explicações do professor. Por exemplo: o educador explicou quem era o cientista e unido a isso mostrava a fotografia dele.
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:
	Ruim
	Regular
	Bom
	Ótimo
	
	
	
	X
	
	
	
	X
	
	
	X
	
	
	
	X
	
	
	
	
	X
 
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade.
5.3 Oportunidades para participação dos alunos.
5.4 Relacionamento com os estudantes.
5.5 Controle do uso do tempo.
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?
Sim, ocorreu o planejamento da aula, pois a postura do professor frente as explicações mostrava segurança na fala. Houve também a apresentação de datas em ordem cronológica unidas a divisão de espaço entre o que ocorria no Brasil e o mundo.
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque.
Não houve nada diferenciado nesta aula.
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA (03)
Disciplina: Artes Visuais na Rede
Tema da aula: A BOLHA DA INTERNET ALCANÇA O MUNDO
Nível de Ensino/Turma/Série: Graduação UNIP-EAD, Licenciatura em Artes Visuais, Sexto Período. 
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
Sim. Os objetivos da aula ficaram bem claros, pois este educador apresenta no inicio da aula uma explanação de como tudo ira ocorrer. Como esta é uma aula que trata de fatos históricos uma linha cronológica é apresentada pelo professor. Esta linha demonstra o que será estudado na aula e em quais partes do mundo isso aconteceu.
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
A aula foi ministrada através de vídeoaula. Esta se desenvolveu através da apresentação de slides e falas do educador. O professor apresentava o slide e discutia o assunto apresentado.
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?
Mostrou-se interesse nesta aula, pois a didática do professor ajudou muito na compreensão e atenção ao assunto. A cronologia apresentada nos slides facilitou o entendimento do conteúdo unido a um vocabulário compreensível.
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique.
Recursos audiovisuais foram utilizados nesta videoaula, como fotografias e imagens. As imagens e fotos sempre se apresentaram no momento em que o assunto se agregava a elas, conclui-se que foram utilizadas de maneira adequada.
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:
	Ruim
	Regular
	Bom
	Ótimo
	
	
	
	X
	
	
	
	X
	
	
	X
	
	
	
	X
	
	
	
	
	X
 
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade.
5.3 Oportunidades para participação dos alunos.
5.4 Relacionamento com os estudantes.
5.5 Controle do uso do tempo.
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?
Percebe-se que ocorreu um prévio planejamento da aula, pois o professor se utilizou de maneira correta em relação ao tempo. Através de seu cronograma o educador seguiu uma linha histórica apresentando anos e datas aliadas aos acontecimentos. No final o educador deixa em aberto uma questão de interatividade para ser respondida.
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque.
Uma situação que merece destaque a esta aula é as explicaçõesque o educador apresenta fazendo associação ao que ele viveu na época, isso passa mais confiança e entendimento ao assunto. 
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA (04)
Disciplina: Artes Visuais na Rede
Tema da aula: AS DEZ QUESTÕES ESSENCIAIS DA ERA DIGITAL E AS DEZ EMPRESAS MAIS INOVADORAS NO RAMO DA INTERNET.
Nível de Ensino/Turma/Série: Graduação UNIP-EAD, Licenciatura em Artes Visuais, Sexto Período. 
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
Sim, pois o educador inicia a aula com a apresentação de dois subtítulos a serem discutidos nesta aula. O primeiro com foco em “Dez questões essenciais da era digital”, e o outro subtítulo trata das “Dez empresas mais inovadoras no ramo da internet”.
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
A aula ministrada é por meio de vídeoaula. Sendo desenvolvida através de slides.
Essa discussão tratou de dois temas, que se interligam no mundo das redes. Um deles apresentou as empresas da atualidade que mais investem no ramo da internet, mostrando o foco de cada uma. Já a outra discussão da aula abordou questões essenciais da era digital, exemplo: quanto tempo você fica na internet, o que você faz nesse momento, cuidados com golpes dentre outras problemáticas desta ferramenta.
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?
A aula despertou interesse, pois a maneira como o professor discutiu tais temas transformou a aula de fácil entendimento. O educador se utiliza de vários exemplos que vão alem do material disponível, slides e livro texto, e isso prova o domínio do assunto passando assim mais clareza nas suas explicações. 
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique.
Foram utilizados recursos audiovisuais como fotos, imagens e logotipos de empresas. Sendo estes recursos usados de maneira adequada, exemplo disso: ao discutir as empresas que investem em internet o professor apresentou o logotipo de cada empresa e desta forma ocorreu uma associação que facilitou a compreensão do assunto.
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:
	Ruim
	Regular
	Bom
	Ótimo
	
	
	
	X
	
	
	
	X
	
	
	X
	
	
	
	X
	
	
	
	
	X
 
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade.
5.3 Oportunidades para participação dos alunos.
5.4 Relacionamento com os estudantes.
5.5 Controle do uso do tempo.
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?
Foi percebido a existência de um planejamento, pois o professor demonstrou conhecimentos que iam alem dos assuntos que estavam nos slides e no livro texto.
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque.
Uma situação vivenciada durante a aula que merece ser destaca se norteia na reflexão que o professor provocou diante de como estamos utilizando as ferramentas da internet. Apontando cuidados que devemos ter, em relação ao tempo (lugar, escolha, complexidade, escala) e a identidade (social, fato, abertura e propósito)
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA (05)
Disciplina: Artes Visuais na Rede
Tema da aula: A educação e a escola na rede
Nível de Ensino/Turma/Série: Graduação UNIP-EAD, Licenciatura em Artes Visuais, Sexto Período. 
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
Os objetivos da aula ficaram claros, pois o professor discute ao inicio da aula quais são as proposta desta problemática entre educação e internet. Apontando a importância do meio educacional estar em constante reflexão com o que a internet vem aceleradamente propondo ao mundo.
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
A aula observada foi ministrada por meio de videoaula. Esta aula foi desenvolvida com slides compostos por fotos e textos que se relacionavam entre si. 
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?
Foi despertado o interesse perante a aula, pois a didática do professor facilitou a compreensão da proposta de reflexão entre a educação e internet.
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique.
A aula foi ministrada através do auxilio de slides, nesta apresentação além do texto apresentou-se fotos que se relacionavam com o tema da aula.
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:
	Ruim
	Regular
	Bom
	Ótimo
	
	
	
	X
	
	
	
	X
	
	
	X
	
	
	
	X
	
	
	
	
	X
 
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade.
5.3 Oportunidades para participação dos alunos.
5.4 Relacionamento com os estudantes.
5.5 Controle do uso do tempo.
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?
Pode-se perceber que ocorreu um prévio planejamento desta aula, visto que o professor se apropriou adequadamente do tempo disponível. A apresentação de exemplos e a utilização de fontes que iam alem do material proposto, mostra um planejamento de estudo avançado sobre o tema discutido na aula.
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque.