desenho geometrico 5

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Questão 1/10 - Desenho Geométrico 
Observe a imagem a seguir: 
 
 
 
Com base nos conteúdos das vídeo-aulas e no texto-base Notas de Aula - 
Desenho Geométrico e Geometria Descritiva sobre os sistemas de projeção, 
assinale a alternativa que representa corretamente o sistema de projeção que 
corresponde à figura acima. 
Nota: 10.0 
 
A Sistema cilíndrico de projeção 
 
B Sistema cônico de projeção 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
No sistema cônico, usamos um ponto, chamado de centro de projeção para projetar os pontos desejados (texto-base, p. 245-256). 
 
C Sistema múltiplo de projeção 
 
D Sistema horizontal de projeção 
 
E Sistema geométrico de projeção 
 
Questão 2/10 - Desenho Geométrico 
Leia o texto a seguir: 
Quando estudamos as projeções, precisamos nos atentar à simbologia correta para se 
referir aos pontos, retas e planos. Os pontos do espaço são indicados com letras 
maiúscula, por exemplo. 
 
 
Com base no texto acima e nos conteúdos do texto-base Desenho Geométrico e 
Geometria Descritiva sobre projeções, assinale a alternativa que apresenta dois 
sistemas de projeção: 
Nota: 10.0 
 
A Perpendicular e paralelo. 
 
B Cilíndrico e cônico. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
O texto-base apresenta dois tipos de sistemas de projeções, a saber: o cônico (utilizado em Perspectiva) e o cilíndrico (utilizado em 
Geometria Descritiva) (texto-base, p.243). 
 
C Coplanar e colinear. 
 
D Horizontal e vertical. 
 
E Isósceles e equilátero. 
 
Questão 3/10 - Desenho Geométrico 
Leia o trecho a seguir: 
 
"Os triângulos são polígonos com três lados. Eles podem ser classificados quanto 
aos seus lados e quanto aos seus ângulos. O triângulo com todos os lados iguais, 
por exemplo, é chamado de equilátero". 
 
Com base na informação acima e nos conteúdos das vídeo-aulas e do texto-
base Desenho geométrico sobre a classificação de triângulos, analise as 
afirmativas a seguir e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). 
I. Triângulo acutângulo é o triângulo que possui todos os ângulos agudos. 
II. Triângulo obtusângulo é o triângulo que possui todos os ângulos obtusos. 
III. Triângulo retângulo é o triângulo que possui todos os ângulos retos. 
 
Agora, escolha a alternativa com a ordem correta: 
Nota: 10.0 
 
A V - V - V 
 
B V - F - F 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Apenas a afirmativa I é verdadeira, pois não é possível que um triângulo possua todos os ângulos obtusos ou todos os ângulos retos: 
 
 
 
(texto-base, p. 23). 
 
C F - F - F 
 
D F - V - V 
 
E V - V - F 
 
Questão 4/10 - Desenho Geométrico 
Considere a informação a seguir: 
 
Um estudante deseja construir uma reta perpendicular a uma reta dada, a partir 
de um ponto qualquer, como na figura abaixo: 
 
 
 
Com base na informação acima e nos conteúdos do texto-base Desenho 
geométrico sobre construção de reta perpendicular, analise as afirmativas a 
seguir, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). 
I. O primeiro passo para determinação da perpendicular é traçar um arco com a 
ponta seca do compasso no ponto dado, que passe pela reta r. 
II. Também é possível construir uma reta perpendicular com o uso do esquadro. 
III. O procedimento para construção de reta perpendicular é idêntica ao processo 
de construção de reta paralela. 
 
Agora, escolha a alternativa que possui a ordem correta: 
Nota: 10.0 
 
A V - V - F 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
A afirmativa I é verdadeira: 
"Centro em P, abertura qualquer, descreve-se um arco determinando os pontos 1 e 2 sobre x (prolongue-o se necessário). Agora 
determine a mediatriz de 12 e obtenha y". 
 
 
A afirmativa II é verdadeira e descrita na vídeo-aula 1. 
A afirmativa III é falsa, pois retas perpendiculares possuem características diferentes de retas paralelas (texto-base, p. 05). 
 
B V - F - F 
 
C V - V - V 
 
D F - V - F 
 
E F - V - V 
 
Questão 5/10 - Desenho Geométrico 
Leia o texto a seguir: 
Considere um segmento AB, de medida desconhecida. Determinado estudante deseja 
dividir esse segmento em quatro partes iguais, sem realizar medições. Ele possui um 
compasso, régua e esquadro. 
 
 
Com base no texto acima e nos conteúdos do texto-base Desenho Geométrico e 
Geometria Descritiva sobre a divisão de um segmento em partes iguais, escolha a 
alternativa que indica o procedimento apropriado para que o estudante obtenha êxito 
em sua divisão. 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A Deve-se traçar uma semireta a partir do ponto A, que não coincida com a semireta que contém o ponto B. Com o compasso, 
construir 8 segmentos justapostos. Em seguida, traçar retas perpendiculares à reta que contém o ponto A e o último ponto 
marcado com o compasso. 
 
B Deve-se supor uma determinada medida para o segmento, e usá-la como raio para a construção de uma circunferência. Em 
seguida, divide-se a circunferência em quatro partes iguais, com ângulos de 90º. A medida dos arcos gerados deve ser 
utilizada para divisão do segmento AB. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C Deve-se medir o segmento com o auxílio de uma régua e usar essa medida como raio para a construção de uma 
circunferência. A mesma medida deve ser utilizada para criação de arcos distintos na circunferência. A seguir, deve-se traçar 
segmentos que unam as extremidades dos arcos com o centro da circunferência, o que determinará a medida a ser utilizada 
para dividir o segmento AB. 
 
D Deve-se traçar uma semireta que coincida com o segmento AB. Com o compasso, traçar segmentos justapostos de 1cm. Em 
seguida, deve-se traçar retas perpendiculares ao segmento, que passem pelos pontos marcados a partir do compasso. 
 
E Deve-se traçar uma semireta a partir do ponto A, que não coincida com a semireta que contém o ponto B. Com o compasso, 
construir 4 segmentos justapostos. Em seguida, traçar retas paralelas à reta que contém o ponto B e o último ponto marcado 
com o compasso. 
A descrição é apresentada no texto-base ao mencionar a divisão de um segmento em 5 partes iguais (texto base, p. 27-29). 
 
Questão 6/10 - Desenho Geométrico 
Leia a informação a seguir: 
Os triângulos possuem ângulos internos e externos e podemos traçar bissetrizes em 
cada um desses ângulos. O ponto de encontro das três bissetrizes internas de um 
triângulo recebe o nome de incentro. 
 
 
Com base no texto acima e nos conteúdos do texto-base Desenho Geométrico e 
Geometria Descritiva sobre bissetriz, assinale a alternativa que conceitua bissetrizes 
de um triângulo: 
Nota: 10.0 
 
A As bissetrizes de um triângulo correspondem aos segmentos de reta que partem de cada vértice dos ângulos do triângulo, 
interceptando os pontos médios dos lados opostos a eles. 
 
B As bissetrizes de um triângulo correspondem aos segmentos de reta que têm origem em cada vértice dos ângulos do 
triângulo, dividindo esses ângulos em dois ângulos congruentes. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Segundo o texto-base, as bissetrizes de um triângulo correspondem aos segmentos de reta que têm origem em cada vértice dos 
ângulos do triângulo, dividindo esses ângulos em dois ângulos congruentes (texto-base, p. 24). 
 
C As bissetrizes de um triângulo são os segmentos de reta que têm origem em cada vértice dos ângulos do triângulo, 
dividindo-os em ângulos diferentes. 
 
D As bissetrizes de um triângulo são os segmentos de retas perpendiculares aos lados opostos. 
 
E Bissetrizes são prolongamentos de retas que partem do ponto médio de um lado do triângulo, interceptando o seu lado 
oposto. 
 
Questão 7/10 - Desenho Geométrico 
Observe a seguinte imagem: 
 
 
 
Considerando a figura e os conteúdos do texto-base Desenho 
Geométrico sobre circunferência, escolha a alternativa correta. 
Nota: 10.0 
 
A A, P e Q são os pontos que correspondem ao centro das circunferências. 
 
B A medida do segmento AP é igual à medida do segmento AQ. 
Você assinalou essaalternativa (B) 
Você acertou! 
"Circunferência: é o lugar geométrico dos pontos equidistantes de um ponto dado" (texto-base, p. 3). Tanto AP como AQ representam 
o raio da circunferência. 
 
C P é o centro das três circunferências. 
 
D O segmento AB é uma corda da circunferência C2.C2. 
 
E A maior corda da circunferência C1C1 é o seu raio. 
 
Questão 8/10 - Desenho Geométrico 
Observe a imagem abaixo e leia a informação seguinte: 
 
 
Sabemos que duas retas são paralelas quando todos os pontos pertencentes à uma 
estão a mesma distância da outra. 
 
 
Com base na informação acima e nos conteúdos do texto-base Desenho Geométrico 
sobre retas paralelas, escolha a alternativa que indica como é determinada a distância 
entre um ponto pertencente à reta r e uma reta paralela s. 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A Pela perpendicular à reta que passa pelo ponto. 
“Por definição, duas retas são paralelas quando todos os pontos pertencentes a uma estão à mesma distância da outra, sendo que a 
distância entre um ponto e uma reta é a menor distância possível entre eles. Portanto, esta distância é determinada pela perpendicular à 
reta que passa pelo ponto” (texto-base, p. 19). 
 
B Pela paralela à reta que passa pelo ponto. 
 
C Pela diagonal à reta que passa pelo ponto. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D Pela intersecção entre as retas r e s. 
 
E Pelo arco construído a partir do ponto. 
 
Questão 9/10 - Desenho Geométrico 
Observe a imagem abaixo: 
 
 
 
Considerando os conteúdos do texto-base Desenho Geométrico e Geometria 
Descritiva sobre retas perpendiculares e a figura acima, assinale (V) para verdadeiro 
e (F) para falso: 
( ) Os pontos P e Q definem uma reta perpendicular à reta que contém os pontos A e 
B. 
( ) O triângulo PBQ é semelhante ao triângulo PQA. 
( ) A interseção da reta que contém os pontos A e B com a reta que contém os 
pontos P e Q é o ponto Q. 
Agora, escolha a alternativa que contém a sequência correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A V – V – V 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B V – V – F 
A ordem correta é V – V – F. Considerando como r a reta que contém os pontos A e B, a reta que contém os pontos P e Q é a reta 
perpendicular à reta r. PBQ = PQA (LLL) (texto-base, p. 08-09). 
 
C V – F – F 
 
D F – V – F 
 
E F – F – V 
 
Questão 10/10 - Desenho Geométrico 
Observe a imagem a seguir: 
 
 
 
Fonte: texto elaborado pelo autor desta questão. 
 
Com base na figura acima e nos conteúdos do texto-base Notas de Aula de SLC534 - 
Desenho Geométrico e Geometria Descritiva sobre o método de Monge, analise as 
afirmativas a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso: 
 
I. O ponto (A) está localizado no 4º diedro. 
 
II. Tanto a projeção vertical como a projeção horizontal de (A) resultará em pontos. 
III. Os planos ππ e π′π′ são ortogonais entre si. 
Agora, escolha a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A V – V – V 
 
B V – F – V 
 
C F – V – V 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
A afirmativa I é falsa, pois o ponto está no 1º diedro. A afirmativa II é verdadeira, pois “projetando-se, ortogonalmente, o ponto A no 
plano horizontal e no plano vertical, obteremos as respectivas projeções, que denotaremos por A1 e A2”. A afirmativa III é verdadeira, 
pois para usar o método de Monge, devemos “fixar dois planos ortogonais” (texto-base, p. 261). 
 
D F – F – V 
 
E F – V – F