Perspectivas Profissionais Avaliação I - Individual

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04/12/2022 22:29 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:741380)
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Prova 43720408
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/0
Canceladas 1
Nota 10,00
Quando da origem das universidades, a ideia embutida era de um ensino voltado para o conhecimento filosófico, crítico e um 
envolvimento com a pesquisa. Da França e da Prússia emergiram, no início do século XIX, as primeiras universidades modernas 
e laicas: a napoleônica, para formar quadros para o Estado, e a de Berlim, com ênfase na integração entre ensino e pesquisa e na 
busca da autonomia intelectual. No Brasil, esses dois modelos influenciaram a formação universitária. Sobre o que o Brasil 
herdou do modelo alemão, assinale a alternativa CORRETA:
A A pretensão de uma formação humanística, geral, não pragmática, baseada no tripé francês: Filosofia, Ciências e Letras.
B Formação pragmática, baseada no tripé francês: Pesquisa, Ciências e Arte.
C A formação profissionalizante, voltada para o mercado de trabalho.
D A formação profissionalizante, voltada para a pesquisa de campo.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
Existe um elemento de um projeto de pesquisa que deve ser atualizado e relevante, e cuja qualidade dependerá da leitura crítica 
do autor.
De que elemento estamos falando?
A Revisão bibliográfica.
B Objetivos.
C Justificativas.
D Resultados.
O Ministério da Educação (MEC) adota uma classificação interessante para todas Instituições de Ensino Superior (IES) no Brasil. 
Uma delas se caracteriza por oferecer um ou mais cursos de graduação, não tendo autonomia universitária.
De que instituição estamos falando?
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PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS
 AVALIAÇÃO I - INDIVIDUAL
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A Universidades.
B Faculdades.
C Escolas.
D Centros Universitários.
As instituições de ensino podem ser de diferentes categorias administrativas. Conforme cada modelo de instituição, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Federal: instituição mantida pelo Poder Público Federal, com gratuidade de matrículas e mensalidades.
( ) Estadual: instituição mantida pelo Poder Público Estadual, com gratuidade de matrículas e mensalidades.
( ) Privada com fins lucrativos: instituição mantida por entidade privada, que objetiva a cobrança pelos serviços prestados.
( ) Beneficente: instituição mantida por instituição privada, sem fins lucrativos, detentora de Certificado de Assistência Social, 
nos termos da legislação própria. Pode ser confessional ou comunitária.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - F.
B V - V - V - V.
C F - V - V - V.
D F - F - V - V.
O Ministério da Educação (MEC) adota uma classificação interessante para todas Instituições de Ensino Superior (IES) no Brasil. 
A respeito dessa classificação, assinale a alternativa CORRETA:
A Faculdades, universidades e centros universitários.
B Cursos de pós-graduação, centros universitários e institutos educacionais.
C Centros universitários, cursos de pós-graduação e universidades.
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D Universidades, Institutos educacionais e faculdades.
As IES brasileiras podem ser públicas ou privadas. As instituições públicas de ensino são aquelas mantidas pelo Poder Público, as 
IES privadas são administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado, com ou sem finalidade de lucro. Dentre as que 
não tem finalidade de lucro, assinale a alternativa INCORRETA:
A Filantrópicas.
B Organizacionais.
C Comunitárias.
D Confessionais.
As Instituições de Ensino Superior, para cumprir suas funções, oferecem diversos tipos de cursos e graus. Algumas IES 
possuem restrições quanto aos tipos de cursos que podem oferecer, outras não têm restrições, podendo oferecer todos os tipos de 
cursos e graus superiores. Pondere sobre o caso de um indivíduo que tenha concluído um curso de bacharelado, e esteja buscando 
fazer uma especialização, não tendo nenhum interesse em fazer um mestrado ou doutorado posteriormente. Sobre o exposto, 
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O indivíduo busca um curso de pós-graduação stricto sensu, que atenda a uma carga horária mínima e que tenha os requisitos 
necessários para lhe conferir, ao concluir, o certificado de especialista.
PORQUE
II- Cursos de especialização são programas abertos a candidatos que já tenham concluído um curso de graduação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
Há várias formas de classificação das Instituições de Ensino Superior no Brasil, dentre elas encontram-se as Instituições de 
Ensino Superior (IES) privadas sem fins lucrativos. Qual é a caracteristica das IESs comunitárias? 
A Prestam serviços à população em caráter complementar às atividades do Estado (art. 20 da LDB).
B Trata-se de instituição acadêmica pluridisciplinar que conta com produção intelectual institucionalizada.
C Atendem a determinada orientação confessional e ideológica.
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D Incluem em sua entidade mantenedora representantes da comunidade.
A pesquisa deve fazer parte da vida acadêmica desde o seu início. Isso poderá ocorrer durante o curso de qualquer 
disciplina, não apenas nas disciplinas que exigem um trabalho específico de pesquisa. Entretanto, quando um acadêmico irá 
elaborar um projeto de pesquisa ou de Iniciação Científica, deve observar alguns requisitos para evitar erro no processo e obter 
maior eficácia no trabalho. Sobre os requisitos para se elaborar um projeto de pesquisa, assinale a alternativa INCORRETA:
A Deve ser ressaltado o problema a ser pesquisado no assunto de interesse, sem um problema claro não há pesquisa.
B O aluno deve elaborar o projeto a partir de seu próprio conhecimento do tema de interesse, evitando a leitura de outros textos
sobre o tema, pois pode confundir-se e não fazer boa pesquisa.
C A ideia da pesquisa pode surgir do interesse do aluno sobre um tema, pode ser de diversas áreas, como a social, política,
econômica, ambiental, entre outras.
D Deve-se sempre colocar no papel a proposta, inserindo a delimitação do tema, a problemática, justificativas, o método, os
objetivos, entre outros itens.
O Ministério da Educação (MEC) adota uma classificação interessante para todas Instituições de Ensino Superior (IES) no Brasil. 
Sobre essa classificação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Faculdades.
II- Centros Universitários.
III- Universidades.
( ) Para elas, a pesquisa é condição obrigatória, inclusive com a oferta de cursos de pós-graduação stricto sensu, ou seja, 
mestrado e doutorado.
( ) Caracterizam-se por oferecer um ou mais cursos de graduação, não tendo autonomia universitária.
( ) Possuem autonomia universitária, ou seja, podem ofertar um curso de graduação ou mesmo fechá-lo a qualquer tempo, sem a 
necessidade de autorização do MEC.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III.
B III - I - II.
C III - II - I.
D II - I - III.
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