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LICENCIATURA EM QUÍMICA
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) 
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 
REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS
ALUNO: SIRLANDIO IVO DA SILVA – RA: 0507475
CAJAZEIRAS – 2022
SUMÁRIO
REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS	03
Educação? Educações: aprender com o índio	03
O fax do Nirso	05
 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)	06
 Uma pescaria inesquecível	07
A Folha Amassada	07
A Lição dos Gansos	08
 Assembleia na Carpintaria	09
 Colheres de Cabo Comprido	10
 Faça parte dos 5%	10
 O Homem e o Mundo	11
 Professores Reflexivos.	11
Um Sonho Impossível?	11
Pipocas da Vida	12
	
1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS
 
 1.1 Educação? Educações: aprender com o índio.
Se é verdade que “ninguém escapa da educação”, como se explica a expressão “falta de educação”?
A expressão falta de educação é bastante diferente de "escapar da educação.".
A expressão “falta de educação” em nossa sociedade está ligada à falta de modos, não necessariamente ao grau de instrução escolar. Já ninguém escapar da educação é uma forma onde todo mundo tem o direito de estudar.
Falta de educação é uma pessoa que não cumprimenta as outras, fala palavrão, não sabe tratar com respeito os demais,
Existem várias práticas educativas, desde um empreendedor ensinando a outro, a um aluno aprendendo a ler, ou seja, ninguém escapa da educação, porque todos estão em um processo de ensino aprendizagem 
Os índios das Seis Nações iniciam a sua carta com a expressão com “... Nós estamos convencidos, portanto, que os senhores desejam o bem para nós e agradecemos de todo o coração”. Seria um sinal de ingenuidade?
De maneira nenhuma, os governantes queriam o bem para os índios mesmos, mas a ótica do que era melhor para eles é que é diferente das dos governantes.
 “Diferentes nações têm concepções diferentes das coisas”. Que relação há entre as diferentes nações e as diferentes educações de cada povo?
Isto se refere as necessidades de cada nação, estamos lidando com tradições culturais, diferentes ambientes, doenças mais comuns, logo todo influencia na necessidade de seu povo, uma mão de obra pode ser mais relevante que outras dependendo da necessidade de cada região.
A nação brasileira apresenta apenas uma educação?
Claro que não, pois somos um povo que é formado pela junção de vários povos e regiões diferentes, umas mais quentes outra mais frio e outra mais distantes, logo temos comércios diferentes e identidades diferentes, com necessidades diferentes. 
 Como se insere a educação no processo de dominação de uma nação pela outra?
A educação de uma nação dominadora pode ser exercida como um instrumento contra a nação dominada, que perde os seus valores, suas crenças, seus princípios e começam a pensar da mesma forma que seu colonizador.
Qual o papel da escola no processo educacional de um povo?
 Enquanto instituição formadora, também desempenha o papel de: Ajudar a desenvolver o pensamento crítico do aluno, ensinando-o a se posicionar socialmente e politicamente. Ajudar o aluno a desenvolver habilidades sociais. Ensinar o aluno a desenvolver suas percepções de mundo.
Com base nesta afirmação, como seria possível definir, em poucas palavras, a educação do Brasil?
A educação pode mudar vidas, cabe uma evolução entre os vários eixos para poder a máquina funcionar melhor.
Se há um controle sobre o saber, como ter certeza de que o que se aprende nas escolas é verdade?
Poderia falar que é fé kkkk, mas falando sério, devemos fazer uma reflexão critica do conteúdo ministrado, primeiro aprendendo o que os professores ensinam, depois buscando mais coisas profundas sobre os temas ministrado e sempre pedido ajuda ao professor assim se aprofundando mais no que é ensinado.
O que dizer sobre o atual estágio da educação brasileira? Reflete a educação do vencedor ou do vencido? A educação que nós recebemos, então, não é a única possível? Explique seu ponto de vista.
Essa resposta dá um trabalho de tcc, mas resumindo estamos caminhando e evoluindo todos os dias, a educação é uma pizza com várias fatias, podemos melhorar sempre.
Faça uma relação entre esta afirmação e o processo de globalização, atualmente em curso em nosso planeta.
A educação pode mudar vidas, se vamos ser guerreiros ou burocratas depende muito das escolhas que fazemos ao longo do caminho, a globalização tem várias vantagens como intercambio e também aproximo bastante o conhecimento de quem quer busca-lo. 
Qual a importância do professor/educador na formação ou na transformação da sociedade em que ele se insere?
 Vou usar a fala de Paulo freire “o papel do professor é estabelecer relações dialógicas de ensino e aprendizagem; em que professor, ao passo que ensina, também aprende”.
O papel se suma importância, todas as profissões passam pelos professores, as mentes de uma sociedade e quem ensina a sociedade a pensar.
Mas, na prática, a mesma educação que ensina pode deseducar, e pode correr o risco de fazer o contrário do que pensa que faz, ou do que inventa que pode fazer: “... eles eram, portanto, totalmente inúteis”. Comente esta frase.
Para esse caso o uso formal da educação não iria agregar em nada para a vida daquela tribo indígena, mas o fazer ou desfazer depende do ponto de vista ou de onde é a chegada.
1.2 O fax do Nirso
A educação escolar está perdendo espaço no mercado de trabalho?
Neste contexto posso falar que depende, talvez o chefe não foi falar para melhorar o funcionário, mas foi fazer uma fofoca e por isso que o presidente da empresa agiu dessa forma.
Mas realmente cada conhecimento tem seu lugar de trabalho, mas no geral existe o mínimo de conhecimento para estar em sociedade podemos assim chamar de educação básica e sem ela estaremos “como cegos em uma sociedade que enxerga”.
Num mercado competitivo, todo profissional precisa de um diferencial para ocupar determinadas posições e ascender na carreira. Por vezes, este diferencial é representado por um ou mais diplomas. Com base no texto e nesta afirmação, analise o papel da educação formal no mercado de trabalho.
É algo complexo, existem trabalhos não precisam de curso técnico ou de nível superior, mas outro sim, mas existem cursos de capacitação de mão de obra, eu vejo que a educação tem um papel fundamental no mercado de trabalho.
Alguns estudiosos afirmam que a educação evolui num ritmo muito lento em relação a outros elementos da sociedade. Que aspectos devem, então, ser ressaltados na educação para que ela acelere sua evolução e consiga acompanhar o ritmo dos outros elementos sociais?
Mas investimentos, em laboratórios e materiais para os professores usarem e também os país dos alunos ficarem junto as escolas para poderem ajudar na aprendizagem dos seus filhos, muitas das vezes só a repreensão carinhosa dos pais pode fazer que o filho volte a presta atenção nas aulas.
1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)
Ao apresentar aos alunos nossas opiniões sobre fatos como verdades absolutas, será que não estamos negando aos nossos alunos o direito de optar?
Depende, se for por exemplo entre a terra global e a plana ai sim não tem nenhum problema em ser negado, mas se for entre o evolucionismo e o criacionismo ai sim podemos deixar, tudo depende, se algo que seja algo como uma teoria da conspiração ai não podem opinar e se mantes quando o professor colocar luz mas existem coisas que tem opiniões logicas diferentes.
Será que é justo negar-lhes o direito de optar, mesmo que esta opção represente a ideia da minoria?
O problema não sobre majoritário, mas se tem logica ou se é só birra, mas opinião deve ser geradas, o professor deve conduzir os alunos na busca do conhecimento e fazer com que eles sejam críticos para criar o conhecimento.
Será que o que extraímos do conteúdo da geografia, da história, da literatura e mesmo da matemática representa uma verdade ou uma opinião?
As duas coisas acontecem, existem verdades e opiniões.
Será que, quando falamos em exclusão, não estamos sendo excludentes ao tirarmos a oportunidade do aluno de avaliar, fazerseu próprio julgamento e tirar suas conclusões?
Sim, estamos sim mesmo sendo intencional para levar o neófito para um caminho mais correto estamos privando eles de escolher suas próprias opiniões infelizmente.
Com relação ao conteúdo ensinado e aprendido nas escolas, há apenas uma verdade?
A verdade é relativa, mas não só existe uma verdade, como disse um ditado a única verdade que temos é a morte.
Com relação ao conteúdo ensinado e aprendido nas escolas, há apenas verdades?
Não, a coisas necessárias, mas não apenas verdades.
Problematizar uma dúvida não levaria à construção de outras verdades?
Não diria que será outra verdade, mas será construindo conhecimento e ciência.
1.4 uma pescaria inesquecível
Complete a frase: “Ética é.…”
Fazer o que é certo mesmo que ninguém esteja vendo.
Se a ética é algo tão importante, por que não faz parte da grade curricular da maior parte das escolas de educação básica no Brasil?
Acho que é porque não estudamos ética de forma estruturada e acreditamos que os valores familiares, valores religiosos e valores cívicos são suficientes.
Comente a frase: “Gosto de levar vantagem em tudo, certo? ” – A chamada Lei de Gerson – e faça uma relação com o texto.
É algo errado, não devemos nos aproveitar das situações.
Comente a frase: “O que é certo é certo, mesmo que ninguém o faça... e o que é errado é errado, mesmo que todo mundo o faça” e relacione com o texto.
Podemos relacionar com o que cada indivíduo tem em sua concepção de certo e errado. Mas na essência todos sabemos o que devemos ou não fazer.
1.5 A Folha Amassada
Como educador, no futuro, você terá que desempenhar várias funções que extrapolam o “simples” ensinar e que se inserem no contexto de educar. Você se considera preparado emocionalmente para exercer tais funções?
Sim, já tenho experiência na área de ensino, mas admito que crescemos a cada teste.
Como lidar com alunos explosivos como o do texto?
Nada de lidar sozinho, tenho o primeiro contado para investigar e ganhar a confiança, mas devemos fazer um acompanhamento psicológico, médico ou outras profissionais que sejam necessários para ajudar o aluno no que ele esteja precisando. 
Aluno explosivo representa necessariamente um aluno problema?
Na verdade, não, o aluno assim me mostra uma chance para fazer a diferença na vida dele, ajudando e procurando a melhor maneira para que ele venha mudar de vida.
Como desenvolver autocontrole de modo que, como professor, você não corra o risco de soltar bombas com suas palavras com potencial de causar estragos irremediáveis na vida de seus futuros alunos.
Não sei falar a maneiras, mas pode ter um hobby para relaxar a cabeça para não explodir, não acumular as coisas e ser feliz no que se faz.
O aluno é o futuro da nação. 
1.6 A Lição dos Gansos
Será que você já aprendeu a lição dos gansos?
Sim, a natureza nos dá várias lições de vida.
Você se sente preparado para exercer, por exemplo, o papel de professor?
Sim estou preparado.
Que mensagem passamos quando gritamos detrás? Estímulo aos nossos líderes ou desestímulos? Será que nossa mensagem como liderados tem sido útil para promover a melhoria da qualidade de vida do grupo? Se você descobrir que tem errado na sua atitude, não se preocupe, pois isso não é o fim, mas o começo.
Aquele que não tem humildade para aprender, não tem autoridade para ensinar.
Devemos ser bons liderados para no tempo certo se tornar bons líderes.
Se tivéssemos o sentido dos gansos, também ficaríamos um ao lado do outro nos momentos de dificuldade. Isto se aplica aos seus futuros alunos. Colar em suas testas o rótulo de indisciplinados por este ou aquele motivo é uma tarefa muito fácil, que qualquer um pode fazer. Estimulá-los a mudar de atitude e crescer como cidadãos, isso é tarefa para pessoas especiais.
A educação muda vidas e o professor é fundamental nesse processo.
1.7 Assembleia na Carpintaria.
Como você se sente quando as pessoas que o cercam dão destaque aos seus defeitos, em detrimento das suas qualidades?
Tristeza, raiva e outras coisas, isso é muito ruim.
Como professor, como você acha que os seus alunos se sentiriam caso você destacasse seus defeitos, em detrimento das suas qualidades?
Não faz parte de nossa missão como profissionais, fazer algo assim.
Como você acha que um professor pode obter maior êxito na sua profissão: enfocando os defeitos ou as qualidades de seus alunos?
As qualidades e os defeitos tentamos superar, levar o aluno para um aprendizado de qualidade é a melhor coisa.
Você considera necessário enfocar tanto os defeitos quanto as qualidades das pessoas? Afinal, quando apenas as qualidades são destacadas, a pessoa tende a entrar numa zona de conforto e não avançar qualitativamente. Por outro lado, quando são destacados seus defeitos, a tendência é que ela procure melhorar
As qualidades são par motivar, mas devemos ver, analisar e pensar em formas para poder falar de um defeito porque pode ter um efeito contrário ao desejado, então cada caso é uma casa, mas as dificuldades são feitas para serem superadas.
Como tratar do assunto com sabedoria?
Não existe uma receita de bolo, contudo temos que fazer os que estão sobre os nossos cuidados que possam evoluir, então temos que ter paciência, ser sensível a cada caso e pensar antes de agir.
Sozinho, você pode ser bom. Com outros, você tende a ser melhor. Discuta esta questão.
Sozinho podemos ir mais rápido, só que juntos podemos ir mais longe.
1.8 Colheres de Cabo Comprido.
O que significa, concretamente, um trabalho em equipe?
É como um quebra cabeça e cada membro é uma peça que sozinho não tem sentido. Mas unidos fazemos parte de algo maior.
Espera-se que você, no exercício futuro da sua profissão como professor, ajude a formar cidadãos, o que envolve desenvolver no aluno o senso de sociabilidade. Partindo-se da premissa de que “ninguém pode dar o que não tem”, você se sente preparado para este desafio?
Sim, tornar o mundo melhor começa em tornar pessoas melhores, a educação transforma vidas, dando conhecimentos e perspectiva melhores para as futuras vidas
1.9 faça parte dos 5%.
Será mesmo que 5% das pessoas que existem fazem a diferença? Isto não é pouco?
Será mesmo que 5% das pessoas que existem fazem a diferença? Isto não é muito?
Na realidade a porcentagem é ainda menor, amei esse texto vou imprimir e colocar ele no meu quarto de estudos.
Será possível “trocar de grupo” com o passar do tempo? O que fazer para “trocar de grupo”?
Sim é possível, basta querer e fazer a diferença, sair do local de conforto.
Este texto estimula você a continuar ou age no sentido contrário?
Ajuda a fazer uma reflexão para podemos nos analisar e saber onde estou, assim poderia saber de qual grupo faço parte e sabe se preciso mudar, mas de certo que todos algo para muda e evoluir.
O raciocínio do velho professor, de trabalhar para os 5%, está correto?
Devemos trabalhar e dá o nosso melhor, analisando os alunos e ver qual metodologia é melhor para levar o aluno ao conhecimento e fazer que tenham destinos bons e melhores e fazer que os que pareçam estar nos 95, passem para o grupo dos 5 e assim possa fazer diferença na vida deles.
1.10 O Homem e o Mundo.
Comente a frase: “Quando o homem resolver o problema entre homens e homens, aí estará pronto para resolver os problemas entre homens e mundo”.
Primeiro temos que resolver e se acerta com os iguais na horizontal e depois com os demais na vertical.
Você está preparado para aprender com uma criança? Afinal, isto é o inverso do que a educação pensa que faz, ou seja, é a geração mais nova ensinando a geração mais velha.
Sim, todos têm algo para ensinar e nos tornamos pessoas melhores.
Você pretende dedicar tempo para que seus futuros alunos se manifestem e, assim, você aprenda com eles? Ou não acha isto prudente?
O que ensina aprende ao ensinar, os que aprende ensina ao aprender.
1.11 Professores Reflexivos.
Entende-se que as principais questões para reflexão já foram suscitadas pela autora, porém, isto não impede que outras reflexões surjam em sua mente a partirda leitura, principalmente baseadas em sua experiência pessoal.
Em um mercado de trabalho tão competitivo um bom atendimento faz com que o cliente volte.
Na vida devemos dá o nosso melhor, não importa a área, e como professor podemos tentar fazer a diferença na vida do aluno que talvez só esteja passando na escola por que foi forçado em estar ali, e no futuro quando ele crescer meu nome ficar marcado na vida dele como um bom professor e que mudou o destino dele.
1.12 Um Sonho Impossível?
Reflita sobra a desigualdade social no Brasil. Na sequência, reflita sobre o papel a ser desempenhado pela educação, neste contexto.
O papel da educação é um separador de agua na vida dos discentes, eles podem ser médicos, professores, policiais e n profissões, logo a educação é de suma importâncias na vida deles para o futuro.
Imagine-se lecionando, no período da manhã, para alunos que pertencem a famílias de classe alta e, à tarde, para alunos que pertencem a famílias de baixa renda. Sua atuação profissional como professor deve ser diferente em cada contexto?
Sim, seria sim por que cada um dos públicos tem suas necessidades para serem trabalhadas, os alunos de baixa renda, poderíamos trabalhar a motivação e explicar qual seria o impacto da educação terá na vida deles para o futuro. 
Qual seria uma boa estratégia para combater a evasão escolar?
Primeiro devemos fazer uma pesquisa juntos aos agentes comunitários de saúde da cidade, essa parceria é importante porque eles estão nas casas na sua área de atuação, poderemos fazer uma parceria para que poder fazer um levantamento com um questionário, que uma das perguntas seria porque parou de estudar.
Com o resultado em mão poderias procurar uma solução para essa problemática.
1.13 Pipocas da Vida.
Um grande dilema do ser humano é mudar. E isso se explica pelo simples fato de que, mudar, pode ser para melhor ou para pior. Assim é o ser humano. Neste contexto, como zelar para que a mudança pretendida seja para melhor?
Para a vida, depende de metas já estabelecidas, exemplo, um cargo público dos sonhos, muita das vezes temos que passar para cargos menores para só depois chegar no cargo dos sonhos.
Há quem goste de piruá... ele não é, necessariamente, ruim.
Desconheço uma pessoa que goste dos milhos que não estouraram na panela.
Cada milho de pipoca tem seu tempo certo para estourar... precisa de mais ou menos tempo, mais ou menos calor. Como este raciocínio pode ajudar no lidar com alunos? E consigo mesmo?
Vou responder com um exemplo que passei, tenho alunos de música que pegam rápido as músicas, mas tenho outros que demoram mais para pegarem o ritmo e as notas musicais.
O que eu fiz, tive paciência e adaptei o método de como eu passava as músicas para cada um, e observei o que funcionava e o que não funcionava para cada aluno e situação.