Língua Brasileira de Sinais - Libras (MAT52) - Avaliacao II Individual FLEX cb

Prévia do material em texto

E aí? CURTA este material.
Ajude a incentivar outros estudantes a melhorar o conteúdo
	Disciplina:
	Língua Brasileira de Sinais - Libras (MAT52)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:xxxxx) ( peso.:1,50)
	Prova:
	xxxxxxxx
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Os surdos necessitam de uma metodologia que atende de forma satisfatória as suas especificidades educacionais, de forma a considerar todos os aspectos culturais desse sujeito. No entanto, muitos surdos e ouvintes, pela falta de conhecimento e estudo de Libras, utilizam-se do bimodalismo, ou português sinalizado, para obter melhores resultados na comunicação com os surdos. Sobre essa modalidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) É uma modalidade que tem sido usada na educação dos surdos durante muitos anos, produzindo exatamente cada palavra no português para a língua de sinais.
(    ) Em geral, usa a gramática da Língua Portuguesa, tendo como objetivo facilitar a comunicação.
(    ) Essa prática fere profundamente as regras sintáticas da língua de sinais, tornando difícil aos surdos usuários de Libras.
(    ) Esse método facilita os surdos entenderem a mensagem do conteúdo em situações mais complexas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	2.
	Nos estudos da área linguística, a sintaxe é a área que trata da estrutura da sentença. Para analisar alguns aspectos na Língua de Sinais Brasileira (Libras), é preciso compreender esse sistema como viso-espacial e não oral-auditivo. Sobre a gramática da Libras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A Libras é uma língua simples, pois apresenta um número pequeno de sinais ou palavras.
(    ) A Libras não apresenta vocábulos ou palavras para um determinado campo semântico.
(    ) A Libras não é uma língua sem recursos, pois tem todos os mecanismos para criar ou gerar palavras.
(    ) Seu sistema gramatical é muito complicado, por isso está sempre em constante mudança, não se mantém.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - F - F - V.
	3.
	Quanto aos parâmetros em Libras e sua importância, estes se apresentam em três grandes grupos que se combinam simultaneamente, os quais contribuem para organizar a estrutura fonológica da língua. Sobre esses grupos, analise as seguintes sentenças:
I- A Configuração da Mão (CM) são as diversas formas que as mãos tomam na realização dos sinais em diversos pontos do corpo, podendo ser realizados com apenas uma mão ou as duas.
II- O Ponto de Articulação (PA) é o espaço onde o sinal é articulado, esse sinal poderá ser feito em frente ao corpo ou em uma região de contato com o próprio corpo.
III- O Movimento (M) é um parâmetro um pouco complexo, pois pode expressar intensidade emitida, como também apresentar uma noção de pluralidade na hora de fazer os sinais.
IV- Emissão Sonora (ES) representa o som que emitimos ao representar um sinal, fazendo parte dos parâmetros em Libras.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	4.
	Ter um filho surdo é um grande desafio para os pais, principalmente quando ele inicia o processo de escolarização. É dever do poder público garantir o acesso à educação inclusiva nas escolas. Entretanto, para que a aprendizagem efetivamente aconteça, a família também precisa assumir, com a instituição escolar, o seu papel. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os pais não devem se preocupar em buscar uma escola que atenda às necessidades educacionais dos seus filhos surdos.
(    ) As crianças com deficiência auditiva desfrutam dos mesmos direitos à escolarização como as demais crianças.
(    ) Em geral, os pais desconhecem seus direitos diante da educação formal de seus filhos, consequentemente, faltam-lhes argumentos para usufruir, com propriedade, do exercício desse direito subjetivo: a educação.
(    ) Quando uma criança surda entra na escola, o mais importante é poder contar com o apoio incondicional da família, assim como da rede escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	5.
	A educação do surdo no Brasil surgiu da necessidade primeiramente de ensinar o surdo a falar, ou seja, a oralidade foi a primeira abordagem a ser trabalhada. Já a Língua Brasileira de Sinais - Libras - surgiu com a abordagem bilíngue que busca ensinar libras, como primeira língua, e o português como segunda língua. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA quanto à origem da nossa língua de sinais:
	 a)
	A Língua de Sinais Canadense.
	 b)
	A Língua de Sinais Inglesa.
	 c)
	A Língua de Sinais Francesa.
	 d)
	A Língua de Sinais Holandesa.
	6.
	Sabemos que para adquirir uma nova língua, precisamos de muito estudo e dedicação para a realização deste objetivo. Para os ouvintes, aprender Libras é como aprender uma:
	 a)
	Língua estrangeira.
	 b)
	Segunda língua.
	 c)
	Nova forma de se relacionar.
	 d)
	Terceira língua.
	7.
	Os numerais são parte importante no aprendizado de uma língua. No caso da Língua Brasileira de Sinais, existem algumas particularidades envolvidas. Assim, o trabalho pedagógico envolvendo a "Matemática" em Libras ainda causa certa dificuldade nos educadores. Sobre a "Matemática em Libras", analise as sentenças a seguir:
I- Espera-se que os conteúdos de matemática sejam traduzidos em Libras, para a compreensão e a produção da resposta com autonomia.
II- Muitos surdos usam vários sinais para diversas situações da Matemática. Exemplo: numerais cardinais, ordinais e quantitativos.
III- Os estudantes fazem atividades somente tendo conhecimento prévio das fórmulas convencionais na Matemática.
IV- Conhecer o sistema monetário é necessário para a vida, mas, durante a escolarização dos alunos surdos, não é importante.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	8.
	A Libras tem estrutura gramatical própria, ou seja, não podemos estudar a Libras baseados na língua portuguesa, assim, a construção de uma frase em Libras obedece às regras próprias que refletem diretamente na forma que a pessoa surda processa suas ideias, neste sentido, o sistema de preposição deve estabelecer relações semânticas. Sobre o sistema de preposição em Libras, analise as sentenças a seguir:
I- O sistema de preposição em Libras possui um número reduzido de elementos.
II- O sistema de preposição em Língua Portuguesa possui um número amplo de elementos.
III- Na Língua de Sinais, o sistema de preposição possui um grupo amplo de palavras.
IV- Na Língua Portuguesa, o sistema de preposição compõe-se de um grupo fechado.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	9.
	Quanto à integração dos surdos com o mundo, sabemos que a maior parte das crianças surdas nasce de famílias ouvintes, que desconhecem a Língua de Sinais e têm dificuldades de aceitá-las, pois privilegiam a linguagem oral. Isso resulta na exclusão do surdo em conversas familiares, trazendo um grande impacto em sua vida emocional e social. Sobre esse processo, analise as seguintes sentenças:
I- A interação, a convivência e a comunicação são processos dinâmicos e contínuos, que exigem uma atitude de cooperação por parte dos familiares de crianças surdas.II- As crianças surdas que crescem sem contato com outros surdos não têm sua vida social prejudicada e este fato não compromete a aquisição da Língua de Sinais.
III- No que diz respeito ao desenvolvimento emocional e social, os pais de filhos surdos têm uma grande expectativa, gerando cuidados excessivos, contribuindo para a falta de autonomia de seus filhos.
IV- Sendo a sociedade majoritária ouvinte, o papel da família no desenvolvimento psicossocial da criança surda se torna essencial, como facilitadores para o mundo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	10.
	A Língua Brasileira de Sinais é considerada uma língua viva, com sua própria estrutura, uma vez que é composta pelos níveis linguísticos semelhantes à Língua Portuguesa que integra o mundo dos ouvintes. Neste sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A Libras, enquanto língua gestual-visual-espacial, é composta por elementos que lhe impregnam o caráter de cientificidade, como gramática, semântica, pragmática, sintaxe, entre outros.
(    ) Para o aprendizado da Libras, faz-se necessária a presença de exercícios e atividades práticas, como ocorre em outras línguas orais.
(    ) Para que aconteça a comunicação em Libras, além de conhecer os sinais, é necessário conhecer seus parâmetros: configuração de mãos, pontos de articulação, movimentos e outras especificidades.
(    ) Para a utilização da Libras como material instrucional no processo de ensino-aprendizagem, não se utilizam recursos audiovisuais, como aparelho de som, TV, entre outros.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	V - V - V - F.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
Parte inferior do formulário